程門立雪：北宋學者程頤的家風故事

[成語] 程門立雪

? [釋義] 程門，北宋學者程頤的家門。下大雪的時候，靜靜地在程頤家門口等待。比喻尊敬師長，誠心求學。

? [出處] 《宋史·列傳第一百八十七》：“游酢、楊時見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

[大意] 游酢與楊時去洛陽拜見程頤，當時楊時大約四十歲。去拜見那天，大雪紛飛，碰上程頤正在靜坐休息，他們二人沒有叫醒程頤，而是靜靜守在一旁。等到程頤醒來時，雪已經下了一尺深。

[家風故事] “程門立雪”的故事發生在北宋時期，與當時的一個學者程頤有關。

? 程頤來自官宦世家，先輩多在朝中擔任重要職務，且為官清廉。在如此純良的環境下成長起來的程頤，與其兄程顥一樣，愛做學問。為了培養他們兄弟，程家特意請來當時的著名學者周敦頤進行教育。

? 程頤20歲出頭時，就以一篇文章引起了朝廷高官的賞識，隨后他大膽上書皇帝，提出了一些改革建議。皇帝則不予理會，但程頤由此在學術界聲名鵲起。不久，年紀輕輕的他，就在京城開始收徒開學，已有了幾分大師風范。

? 按照北宋的規矩，程頤屬于官宦子弟，享有優先做官的特權，但他卻將此機會讓給了其他族人，自己則甘于清苦，長期在民間授徒講學。這種對待學問的真誠，讓他成為天下學子心目中的賢師，俊杰才子慕名來投。

? 其中便有“程門立雪”中的楊時與游酢。

? 楊時自幼便有神童之名，八歲便能作詩。但他從無驕傲得意之氣，在學問上一直追求精進。他曾在程頤兄長程顥門下學習，后來到多地為官。為了精進學問，又毅然在四十余歲時放棄高官厚祿，投到程頤門下繼續深造。

? 游酢也是一位少年神童，也曾在程顥門下學習，也是為了精進學問，與楊時一同投到程頤門下繼續深造，二者的差別只在于游酢稍微年輕幾歲而已。

? 這二人去拜師那天，恰好是大雪紛飛，到了程頤講學的學館，發現老師正在靜坐休息。出于對學問的虔誠、對師長的恭敬，他們沒有叫醒老師，而是靜立在老師面前，任大雪在他們身上堆積，等待老師醒來。待到程頤睜開雙眼時，發現面前兩人一身積雪，神情之中卻絲毫沒有不耐煩或者倦怠之色。

? 程頤大為感動，將二人收到門下，傾力教導，并最終使其成為門下高徒。

? 師風即家風，得到程氏兄弟教導的楊時與游酢二人，不只是在學問上有“至誠”精神，在他們為官之時，更是如此。

摘自《新湘評論》