談平移理論在地球運動教學中的運用

馮文宇

一、理論的提出

地球運動是高中地理中最難理解的部分，而光照圖又是地球運動中最難理解的一部分。教師教到這里感到千頭萬緒，學生學到這里感到迷迷糊糊如入云里霧里。這時迫切需要一盞明燈來導航。平移理論就是這樣的一盞明燈。

二、理論的構建

因日地距離較長，太陽射向地球的光線可以看作是平行的。這束平行光線在任何時候都會照亮地球的一半，從而產生全等的晝半球和夜半球，即晨昏圈把地球分成全等的兩部分。晝半球以太陽直射點為中心，直射點距離晨昏圈上的任一點的距離都為90度的弧長，長度大約一萬千米。從另一角度來說，與太陽直射點小于90度弧長的地方處于白晝，等于90度弧長的地方處于在晨昏線上，大于90 度弧長的地方為黑夜。

太陽直射點的移動將導致晨昏線的移動以及零時經線的移動，且其移動速度和移動方向是完全一致的。一年中太陽直射點在南北回歸線間移動，移動幅度為46度52分，則晨昏線亦作南北向的移動且其移動幅度亦為46度52分的緯差。一天中太陽直射點自東向西運動，則晨昏線和零時經線亦是自東向西運動。

三、理論的運用

運用這一理論解決問題關鍵是注意太陽直射點與晨昏線及零時經線移動的同步性。

（1）怎樣理解北半球的極晝比南半球的極晝多七天這個問題分這么幾步解決。①太陽直射赤道則晨昏線經過南北兩個極點（因直射點與晨昏線距離90度弧長）。此時全球無極晝極夜現象，即一年中春分日秋分日無極晝極夜現象。②太陽直射點北移則極點處晨昏線同步移動。北極點上晨昏線向南移動，南極點上晨昏線向北移動。北極點與太陽直射點距離小于90度弧長為晝從而產生極晝，南極點與太陽直射點距離大于90度弧長為夜從而產生極夜。③北半球的夏半年比冬半年多七天，除去春分日秋分日兩天，則北半球極晝比南半球極晝多七天。

從上述問題還可引申出下列問題：A：如果黃赤交角變大，南北半球極晝極夜的天數變多嗎？解析：不會變多。因為黃赤交角的變化不影響南北半球冬半年夏半年的天數。B：如果黃赤交角變大，引起地球五帶范圍是如何變化的？解析：這個問題的解決步驟是：①黃赤交角變大引起太陽直射點南北移動范圍的增大從而引起熱帶范圍的增大。②太陽直射點移動范圍的增大導致南北極圈緯度降低（即南回歸線向南移動導致北極圈向南移動，北回歸線向北移動導致南極圈向北移動）從而導致寒帶增大。③由于熱帶寒帶的增大導致溫帶的減小。C：太陽直射北緯20度，求北半球極晝的范圍。分析：太陽直射點從赤道移到北緯20度，則過北極點的晨昏線相應向南移動到北緯70度。所以北半球極晝的范圍為北緯70度及其以北地區。

（2）如何理解太陽直射點越往北移則北半球晝越長夜越短。分析：太陽直射點北移導致整個晨昏圈北移，則北半球某一特定的緯線圈晝弧增大夜弧減小。

（3）如何理解地球的日期問題。地球上的兩條日界線是國際日界線和零時經線?。國際日界線在日期問題中通常用180度經線代替。若兩線重合則全球為一個日期，兩線不重合則全球為兩個日期。一天中太陽直射點自東向西運動，從而使零時經線自動向西運動，而國際日界線是不變的，因而地球上的兩個日期的范圍不斷變化。新的一天的范圍不斷擴大，舊的一天的范圍不斷縮小，當舊的一天的范圍縮小到零時則全球為一個日期。此時?兩線重合，然后又開始兩個日期。這樣日期問題就非常容易解決。如：太陽直射哪條經線全球只有一個日期？分析：180度經線與零時經線重合，全球只有一個日期，即太陽直射零度經線全球只有一個日期。