淺議小學少先隊管理的現狀及對策

楊穎秋

少先隊是中國少年先鋒隊的簡稱，是由中國少年兒童的組成的一種群眾組織，是在中國共產黨領導下的社會主義和共產主義事業建設人才的預備隊，以誠實、勇敢、活潑、團結作為自己的作風，在小學生的教育和管理中具備重要的作用。但是在實際工作中卻并非如此，小學少先隊管理中還存在著一系列的問題，嚴重制約了小學少先隊作用的發揮，同時也嚴重制約著小學生綜合素養的有效提升。本文對小學少先隊管理的現狀及措施進行了淺要的探究。

小學;少先隊管理;現狀;對策

隨著社會經濟大潮的不斷興起，我國的各項事業都進入了蓬勃發展的新時代，越來越多的行業不斷涌現，對人才的需求也越來越大。我國的教育體系就是以培養有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的高素質人才為教育目標的。尤其是小學時期，正處于學生的行為理念發展的起步階段，正處于奠基時期，因此強化小學階段的思想道德教育，讓學生牢固樹立為社會主義事業而不懈奮斗的理念是十分有必要的，這就要求小學少先隊必須充分發揮本身的作用，促進學生的綜合發展。但是在實際的工作開展中，少先隊的管理方面還存在著一系列的問題，導致小學少先隊工作的開展十分不利。因此，對小學少先隊管理工作存在的問題進行分析，并積極探求改進策略，就顯得十分有必要了。

一、當前小學少先隊管理的現狀

（一）小學少先隊受重視程度有待提高

傳統的應試教育影響太過于深重，造成了從上至下“以成績論英雄”的觀念一時得不到改變，過分重視知識教育的結果，就是直接導致學生的品德教育、觀念教育被相應的忽略了，少先隊管理工作也沒有被提到相應的高度上來，甚至在部分學校中少先隊淪為了一種形式的存在，可有可無，少先隊活動沒有真正切實開展，對學生的社會主義教育沒有有效進行，學生的綜合素養沒有切實提高，并且學生的創造力也被大大限制了，不利于學生的素質提高。

（二）小學少先隊輔導員素質有待提高

因為小學少先隊沒有受到應有的重視，因此少先隊輔導員的受重視程度也相應差了太多。一方面少先隊輔導員沒有設置專職教師，而是由普通學科的教師兼任，這些教師忙于日常的教育教學工作，很少再有精力進行少先隊輔導員應該進行的學習活動，同時學校和上級主管部門也沒有開展專門針對小學少先隊輔導員的培訓活動，造成了少先隊輔導員的素質參差不齊，思維理念沒有切實提高，將工作的重心放到了學生的學習成績提升方面，導致小學少先隊管理活動不能切實有效開展。

（三）小學少先隊活動的組織有待提高

因為少先隊輔導員的思維意識沒有達到較高水平，因此在少先隊主題活動的組織方面就不能盡如人意了，活動的開展機會較少，活動的形式單一，活動的教育性也沒有切實體現。又因為當前各級教育管理部門對學生的安全問題高度關注，為了避免學生人身傷害事故的發生，很多輔導員就將原本應該開展的少先隊活動也取消了，也只能進行一些國旗下講話、打掃衛生、清理環境之類的活動了，流于形式，沒有起到真正的教育作用。

二、小學少先隊管理工作的對策

（一）高度重視小學少先隊的管理工作

少先隊管理工作想要得到充分、高效的開展，作為學校管理者就必須首先更新思想，轉變觀念，深入認識到小學少先隊工作在促進學生高素質發展方面的重要意義，把少先隊工作放到日常管理工作的重要位置來抓，并從人力、物力、資金等方面進行充分的保障，確保少先隊工作能夠有效開展。例如為少先隊設置專門的活動場地和辦公場所，購置桌椅、電腦等辦公器材，購置樂器、舞蹈服裝等多種活動所需的物品，保證少先隊管理工作得以切實開展。

（二）高度重視輔導員素質的高度提升

首先，需要實現少先隊輔導員的專職專任，確保輔導員教師在專業素養、技能水平、思想品質、道德覺悟等方面都具有突出表現，同時一定要熱愛少先隊工作，熱愛少年兒童，對少年兒童的心理發展規律有深入的研究，保證少先隊管理工作的高效開展。另外，學校還應當積極組織輔導員不斷進行學習“充電”，參加各種培訓活動，確保少先隊輔導員隊伍的整體素質大力提升。

（三）高度重視少先隊活動的組織開展

少先隊主題活動是促進小學生思想品質和道德品行健康發展的重要保障，因此少先隊活動必須其實開展，才能保證學生的素質充分提升。例如在清明節，可以組織少先隊員進行掃墓活動，在建軍節組織少先隊員進行軍史參觀活動，在國慶節組織少先隊員進行愛黨愛國教育等，提升學生的社會主義觀念水平。再如組織學生走入敬老院，為老人們表演節目，促使學生養成尊老、敬老、愛老的美好品德等等。

總而言之，盡管小學少先隊管理工作的問題還比較多，嚴重性也相對較大，但是只要我們能夠針對才存在的問題，積極探求改進措施，保證小學少先隊活動的切實、高效、全面、深入開展，大力提高小學少先隊管理工作的實效性，就一定能夠保證小學少先隊管理工作步入正常的秩序，同樣能夠促進小學生綜合素養水平的全面提升，將小學生打造成為合格的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

參考文獻：

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