中學體育田徑教學分析

楊方升

：隨著我國素質教育的不斷發展，之前不被重視的體育這一門學科如今受到的重視程度越來越高，一直被忽視的一些體育教學工作也逐漸的開始完善起來，田徑是體育學科當中的一項非常重要的內容，本文便通過對于體育當中田徑這項內容，對當今的田徑教學進行一個分析，目的是為了能夠讓大家對田徑更加的重視以及啟發大家找到更好的教學方法。

：中學;體育;田徑教學

田徑這項運動是世界上最普及的，也是人們日常生活當中最基礎的一項體育活動，雖然在歷來的不受重視的體育教學中，田徑并沒有完全的消失，但是當下的田徑體育教學受到當下的教育模式的影響，仍然處于一個非常危險的狀態，面對這樣一個現狀，作為一名合格的體育教師，我們必須要不斷的進行探索，發展問題，然后尋找良好的解決問題的方式與策略，改變這一現狀。那么以下便是我提出了幾點對于當下田徑教學的分析。

（一）教學內容設計不合理

田徑教育是一個能夠培養學生們良好的意志、堅韌不拔的精神以及增強學生們戰勝困難的勇氣和決心的良好的途徑，非常符合當下素質教育要求下的促進學生們全面發展的目標。但是田徑作為一項跑步類的項目，與其他的項目進行對比有一定的局限性以及缺點。他不像其他的球類一樣有趣，整個過程形式單一，枯燥乏味，尤其是在傳統的一種田徑體育教學模式當中，主要以競技田徑技術為主要內容去進行單一的跑和跳，就會顯得更加的死板單一，導致讓很多的中學生不喜歡上田徑課，更不要說是有興趣去參加田徑鍛煉。針對這一問題，作為教師應當及時的針對教學內容進行調整，將田徑與健身以及娛樂等相互結合，變枯燥無味的內容為有趣的內容，從而打造適應新時代社會的田徑教學內容。

（二）體育教師的業務水平有待提高

田徑作為一項體育教學內容，在教學方面是需要教師擁有很好的專業水平的，田徑教師對于系統的體育教學知識的掌握程度以及他們的專業素養直接決定了他們教學水平的高低。目前由于對于傳統的“重智力，輕體力”的傳統觀念的影響，很多的中學體育教師的學歷層次以及職稱都不高，他們對于田徑技術的掌握以及實際的授課能力都非常的有限。很多的教師在課堂上以一種隨意的教學貫穿整個課堂，一味的迎合學生們的興趣，很多的比較專業性的，難度較高的內容逐漸的被一些簡單且毫無意義的內容所取代，導致學生們的體質得不到良好的提升，田徑的技能也無法得到有效的提升。由于教師的專業素質較低，所以一些違背教學規律的現象經常會出現在教學當中，嚴重影響了初中學生對于田徑技能和知識的認知和掌握。面對這樣一種現象要做出及時的改正。

（一）豐富田徑教學的內容

目前在田徑教學中能夠重新拾起學生們學習興趣，調動學生們積極性的有限方法就是要不斷豐富教學的內容，內容得到了豐富學生們自然會對田徑產生興趣，也自然會在課堂上展示出強烈的積極性。我們可以適當的增加一些娛樂性的運動項目。教師可以在一些訓練當中添加一些情境性的內容，比如說在跑步的時候我們可以在路程中設置一些障礙，讓學生們將自己想象成是一名戰士，在緊急情況下需要克服種種障礙達到最后的終點，這樣在跑步的過程中有了一定的情境以及趣味性了之后，學生們就會變得更加的積極以及更加有興趣去參加項目。學生們的積極性有了一定的提高之后，參加活動的效率也能夠得到有效的提高。教師還可以根據學生們的年齡特點將田徑項目與其他的項目結合在一起，創設新型的田徑運動項目。對于項目當中的一些比較有難度的東西適當的進行簡化，但要保證有一定的提升學生們能力的效果。比如說我們可以將拍球與田徑結合起來，讓學生們在跑步的過程中拍球前進，看誰拍著球也能夠跑的最快，這樣將兩個項目結合在一起，并增加一定的競技性，就能夠更好的提升學生們的興趣。

（二）增強教師的專業技能，優化師資隊伍

體育教師的專業素質在整個體育教學中起著非常重要的作用，針對當前的體育田徑的教學現狀，我們必須要著力開始優化田徑體育教學中的師資隊伍，增強教師們的專業素養以及教學能力。首先我們有必要從知識結構和專業技能等方面對中學體育教師進行良好的培訓。作為一名體育教師要深入的了解《體育與健康課程標準》的內容，要能夠具備根據學生們的年齡特點以及身心健康發展的特點制定專門的體育活動的能力，要做到能夠根據學生的個體差異選擇不同的體育項目的專業技能。作為體育教師還應當自主的不斷通過學習與培訓提高自己的體育教學理論化水平和實際教學水平，同時還要保證讓自己的身體體育技能不斷的保持在一個專業化的水平。在當今這樣一個信息化時代當中，體育教師還應當對信息技術有一定的了解，要能夠掌握如何將信息技術組田徑體育進行良好的結合的方法，能夠通過各種有效的方法逐漸的提高教學的效率。總之作為一名田徑體育教師，要不斷的完善自己的體育知識與技能，為學生們提供最專業化的體育教學。

以上是我提出的幾點對于中學體育田徑教學的分析，希望對廣大教師有所幫助。

相關文獻：

[1]柯慶明.探析中學體育田徑教學內容改革策略[J ].課程教育研究，2014

[2]徐曉云.中學體育田徑教學存在的問題及對策分析[J ].時代教育，2014，（06）