怎樣引導低段孩子寫看圖作文

張美蘭

摘要：低年級孩子，以培養作文的興趣為首要。要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得用欣賞的眼光去看待孩子的作品。一句贊揚，一句鼓勵，會使他們心花怒放，信心十足。因此，每次對寫話的批改，我都仔細地批改，不要輕易否定孩子的努力，要多發現好的地方和進步的地方，在孩子有進步或者好的表現時，及時地給予激勵性地評價.，對寫得有欠缺的地方提出修改意見。孩子就會一點點地進步，雖然微小，但會讓孩子樂于寫作，樂于學習。為了鼓勵每一個同學，每周我都表揚一些有進步的同學，并獎給他們印花，使他們感受到進步的快樂。只有孩子喜歡寫作了，進步是必然的，是水到渠成的。

關鍵詞：說??察??想

從事小學低段這幾年來，我深刻認識到看圖寫話對于上一、二年級的孩子來說真的是特別難，從幼兒園剛到小學字還沒有認全，就要開始寫看圖作文了。有些孩子圖都看不明白，造成考試失分最多的也是看圖寫話這部分了，而且這部分分值都在10-15分之間。對于低段的老師來說也是非常的頭疼，那么，怎樣才能使孩子由不會寫看圖作文、怕寫看圖作文，到愿意寫看圖作文、愛寫看圖作文、寫好看圖作文呢？我在看圖作文指導課中從“說”“察”“想”三個方面入手：

一、突出一個“說”字

孩子首先要學會組詞，造句，看到圖時才能用連貫的語句說出來。因為孩子需要會用詞來表達自己的意思。我們可以好好的利用平時的上課，多讓孩子組詞和造句，多看書本上的圖，并讓孩子說出來，圖中畫的是什么內容？書本里面有不同的圖畫，每天講一幅圖，讓孩子自己學會看圖，把圖里面的內容通過說的方式講給老師和同學聽。在說的過程中引導孩子有條理、有次序、清楚的表達，注意孩子用詞的準確性，說話的連貫和完整性。.在訓練時不能操之過急，要耐心指導孩子有條理地說連貫地說，及時糾正語病。在說的基礎上再動筆寫。這樣堅持一個多月便有明顯效果。還可以讓家長買一些帶拼音圖文并茂看圖寫話書給孩子，選擇短小故事讓孩子自己讀，從中學習。老師不必擔心孩子學不會，多看書，有些詞語和句子孩子會自然而然的表達出來，對孩子有利無害。

二、強調一個“察”字

想要寫好看圖作文呢，必須要擁有敏銳的觀察力。一個細節，一個動作，都必須要觀察到。這樣，就可以為孩子的看圖作文增添更多色彩。

（1）全面觀察。我一般引導孩子看圖時一眼掃遍全圖，而且要找出最吸引你的圖像，如若單幅圖，就要弄清各部分的內容及各部分之間的聯系;若是連環畫，要注意各幅圖之間的聯系及不同之處。引導孩子“眼觀八方”的能力，將整幅圖左看右看、上看下看、橫看豎看、順時針看、逆時針看....總之，就要不停地看看，觀察全面，寫出的文章才能完整; 分清主次，寫出的文章才能重點突出、詳略得當。要弄清圖意，看清楚圖上畫的是什么內容，分辨出主要的人物、動植物、景物和主要事情等。

（2）有序觀察。認真、有序地觀察圖片，是寫好看圖作文必不可少的，這樣寫出的文章才有條理。引導孩子看圖寫話前，如果畫面以人物為中心，那么常用的看圖順序是先人物后事物; 如果畫面以事物（景物） 為中心，那么常用的看圖順序有從前到后、從上到下、由近及遠、先中間后兩邊等; 如果畫面比較復雜，那么可綜合運用各種觀察順序，或先把圖畫內容分類后再觀察。只有按照一定的順序進行理清各幅圖的前后順序，才能寫成一個通順、完整的故事。

（3）觀察細節。看圖作文，只有看懂了圖，才能寫好文章，觀察細致，才能發現生動的情節和感人的細節。不但要看到事物的整體，還要看到事物的局部;不但要看到局部，還要看到細枝末節，如周圍環境，人物的表情、動作，動、植物的外形特征，等等。對于物，要細看它的形狀、顏色、姿態等;對于人，要觀察圖中人物的外貌特點，如他（她） 的發型、臉形、五官、身材、穿戴等，抓住最能反映人物性格特點的細節。

三、落實一個“想”字

看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，怎樣才能把看圖作文寫得生動、具體，讓圖片里的人物動起來呢？只有通過與孩子適當的交流，鼓勵孩子進行合理想象，由一副圖聯想到前前后后的幾幅圖，由一個動作聯想到前前后后的幾個動作。抓住一個想象點、一景一物、一舉一動，讓孩子自由想象，讓童心自由綻放。引導孩子寫看圖作文時我常說的一句話是：“千萬不要讓它們當不會動的“木頭人”哦！”引導孩子要大膽想象，因為想象是孩子的天性！

低年級孩子，以培養作文的興趣為首要。要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得用欣賞的眼光去看待孩子的作品。一句贊揚，一句鼓勵，會使他們心花怒放，信心十足。因此，每次對寫話的批改，我都仔細地批改，不要輕易否定孩子的努力，要多發現好的地方和進步的地方，在孩子有進步或者好的表現時，及時地給予激勵性地評價。對寫得有欠缺的地方提出修改意見。孩子就會一點點地進步，雖然微小，但會讓孩子樂于寫作，樂于學習。為了鼓勵每一個同學，每周我都表揚一些有進步的同學，并獎給他們印花，使他們感受到進步的快樂。只有孩子喜歡寫作了，進步是必然的，是水到渠成的。

看圖寫話是培養、提高兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。如果能打下堅實的基礎，又讓他們愛上寫作，將會是我們最大的成功。