創(chuàng)建人人受益的幼兒園文化

尹愛群 徐子懿

幼兒教育是幼兒成長的關(guān)鍵因素。什么是好的幼兒教育？一所好幼兒園是什么樣？怎樣的教師是好的幼兒教師？好的幼兒園是孩子的樂園、家園，尊重并理解孩子，給予他們安全、關(guān)愛和滿足，讓孩子漸漸學會建構(gòu)一個屬于他們自己的思想空間。山東省海軍青島示范幼兒園始建于1950年10月10日，原名海軍保育院。深厚的歷史及一代代保教人員的無私奉獻，奠定了幼兒園良好的發(fā)展基礎(chǔ)。近年來，園所以建一所家門口好幼兒園為目標，堅持“面向未來，為軍隊建設(shè)服務(wù)，為家長服務(wù)，為每一個孩子終生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)”的辦園方向，努力改善辦園條件，提高教職工整體素質(zhì)，深化園本課程研究，在愛的路上譜寫新的篇章。

從理念潤澤到內(nèi)涵提升

蘇霍姆林斯基說過，沒有愛就沒有教育。我們提出了“讓愛潤澤每一個生命”的辦園理念，確立了“仁愛、熱愛、喜愛、關(guān)愛”的“四愛”課程培養(yǎng)目標，打造“四愛教師”，培養(yǎng) “四愛兒童”，倡導(dǎo)“厚德、愛幼、博學、求精”的教風，把幼兒園打造成“愛的搖籃，玩的樂園”。這樣的教育理念與文化，使得人人受益——讓教師有愛有夢想，讓孩子在愛的滋養(yǎng)下快樂地成長。

我們構(gòu)建愛的園所文化，用文化引領(lǐng)發(fā)展，用精神引領(lǐng)教師，用情感關(guān)懷教師，用真心成就教師。我們把愛的格言布置在走廊上，用心靈喚醒心靈，用價值引領(lǐng)教師的行為，讓愛的文化植根于教師心中;帶領(lǐng)教師閱讀經(jīng)典名篇，讓中華美德潤澤教師心靈。園所努力改善孩子們的生活環(huán)境，科學規(guī)劃設(shè)計布局，把幼兒園的邊邊角角拓展成孩子們的游戲空間，創(chuàng)設(shè)了15個藍天下混齡游戲區(qū)域，保證孩子們戶外活動的開展。

同時，我們實施有溫度的管理。小事與班組長商量，大事召開支委會集體決定，財務(wù)賬目公開透明，用開放的管理贏得了教職工的信任，形成了團隊的凝聚力;為早班教師提供早餐，看望、慰問教師的生病家人，自制家屬生日蛋糕等，把幼兒園營造成溫暖有愛的大家庭。

教師是幼兒充分、自主地游戲的支持者，其素養(yǎng)影響著幼兒教育的質(zhì)量。我們開展教研活動，啟動“青藍育人工程”，發(fā)揮名師帶動作用，打造“師德好、專業(yè)精”的教師團隊，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出。

追求內(nèi)涵式發(fā)展

園所要追求內(nèi)涵發(fā)展，因此我們走特色課程之路，用特色鑄就品牌。園本特色的打造沒有捷徑，需要反復(fù)實踐研究，在實踐中探尋更加有效的途徑。

在園本課程“愛心教育課程”的基礎(chǔ)上，我們確立了四大特色活動課程，即“傳統(tǒng)文化”“情趣遠足”“藍色軍營”“快樂游戲”。幼兒園立項了國家學前教育“十三五”課題，開展豐富多彩的民族節(jié)慶活動，傳承文化，滋養(yǎng)美德;開創(chuàng)了“海洋教育特色課程”;組織“愛心月餅送軍營”“漂洋過海的問候”“我駕軍艦去遠航”等軍營特色活動，激發(fā)孩子們愛海愛軍的情懷;創(chuàng)立了“幼兒園遠足日”，帶領(lǐng)幼兒走進大自然的課堂，開展親子植樹、放飛風箏、趣玩落葉、探訪動物園、冬日拉練等活動，讓孩子在增強體能的同時提升能力。

經(jīng)過不懈的努力，幼兒園取得了可喜的成績。近幾年我園被評為全國維護婦女兒童權(quán)益先進集體，承辦了青島市國際課程游戲化研討會展示觀摩分會場，成為市南區(qū)海洋特色教育基地園;7名教師榮立艦隊三等功。我們的民族節(jié)慶活動“歡歡喜喜過大年”在中央電視臺少兒頻道播出，“月兒圓圓合家歡”獲得青島市優(yōu)秀精品課程獎，“歡樂海軍節(jié)”被評為青島市優(yōu)秀特色課程……一項項成果，鞭策著繼續(xù)前行的腳步，我們要堅持用真愛哺育幼苗，用信念點燃激情，用善美溫暖心靈。