對(duì)國(guó)際性展會(huì)與高等展示設(shè)計(jì)教育的分析

胡毓軒

關(guān)鍵詞 國(guó)際型展會(huì) 高等展示設(shè)計(jì) 展示設(shè)計(jì)教育

中圖分類號(hào)：G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.10.016

Abstract Since the 1990s， the technological revolution centered on network information technology has shortened the space-time distance of the international market. Global trade， information and technology exchanges have become increasingly widespread， which has promoted the development of higher exhibition design education. Based on this， this paper takes higher exhibition design education as the research object， analyses the development trend of future exhibition design， and expounds the practice of exhibition design education from the aspects of information technology， industry alliance and globalization strategy.

Keywords International Exhibition; higher display design; display design education

0 引言

傳統(tǒng)展覽會(huì)展示方式比較落后，且成本過高，隨著國(guó)際型展會(huì)規(guī)模的擴(kuò)大，信息化展會(huì)設(shè)計(jì)開始被普及，人們?cè)诟叩日故驹O(shè)計(jì)中加入科技元素，有效提高了整體設(shè)計(jì)效果。為了強(qiáng)化高等展示設(shè)計(jì)教育水平，要求教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與信息技術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，將高等展示設(shè)計(jì)教育與國(guó)際型展會(huì)結(jié)合，提高課堂質(zhì)量。

1國(guó)際性展會(huì)與高等展示設(shè)計(jì)的未來發(fā)展趨勢(shì)

高等展示設(shè)計(jì)在我國(guó)發(fā)展時(shí)間上端，起步早且發(fā)展緩慢。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，擴(kuò)大設(shè)計(jì)的市場(chǎng)規(guī)模，人們通過個(gè)性化、創(chuàng)新化展示設(shè)計(jì)產(chǎn)品滿足人們對(duì)展會(huì)的品位需求。分析未來高等展示設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，具體如下：

1.1 藝術(shù)化與科技化

信息化時(shí)代背景下，先進(jìn)的技術(shù)改變了人們的思維方式，科技逐漸成為社會(huì)主導(dǎo)因素，人們也開始重視了藝術(shù)元素的時(shí)代意義。現(xiàn)如今，藝術(shù)和科技之間的關(guān)系日漸緊密，高等展示設(shè)計(jì)也是一樣，讓國(guó)際型展會(huì)擁有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，并將其與多樣化科技形態(tài)相融合，可以賦予展會(huì)更加獨(dú)特的觀賞價(jià)值與審美價(jià)值。從1851年萬國(guó)博覽會(huì)開始，高等展示設(shè)計(jì)就與科學(xué)技術(shù)有了聯(lián)系;1889年法國(guó)巴黎萬國(guó)博覽會(huì)中，最著名的鐵塔鋼鐵結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就是藝術(shù)與科技結(jié)合的產(chǎn)物。由此可見，在未來的高等展示設(shè)計(jì)中，人們將繼續(xù)發(fā)揮設(shè)計(jì)的藝術(shù)性與科技性，使作品擁有科技感的同時(shí)又不失藝術(shù)感。

1.2 節(jié)能化與環(huán)保化

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類社會(huì)發(fā)展的同時(shí)對(duì)資源消耗與需求不斷上升，這讓人們不得不意識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。因此，綠色、節(jié)能與環(huán)保將會(huì)成為未來高等展示設(shè)計(jì)的重要理念，人們將合理配置資源，重復(fù)利用展會(huì)展示道具，盡可能的降低設(shè)計(jì)成本，減少不必要的浪費(fèi)，防止其設(shè)計(jì)成果污染環(huán)境。例如水立方的設(shè)計(jì)，就是以綠色節(jié)能為基礎(chǔ)打造的節(jié)水型游泳中心。水立方使用了ETFE膜圍護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，在自然通風(fēng)與采光條件下降低建筑物的能耗，根據(jù)這項(xiàng)設(shè)計(jì)，人們可以將其應(yīng)用于高等展示設(shè)計(jì)理念中，降低作品的污染排放。[1]

1.3 民族化與西方化

中華傳統(tǒng)文化博大精深，可以從民族文化內(nèi)涵出發(fā)，使高等展示設(shè)計(jì)充滿民族特色。中西方文化的差異性也會(huì)讓高等展示設(shè)計(jì)存在差異，在未來的高等展示設(shè)計(jì)中，可以堅(jiān)持走富有中國(guó)特色的展示設(shè)計(jì)道路，充分展現(xiàn)中華文化的包容性。因此，在高等展示設(shè)計(jì)教育中，也要讓學(xué)生了解本民族文化的時(shí)代價(jià)值，將其應(yīng)用在展會(huì)設(shè)計(jì)中，讓自己成為文化的傳承者與發(fā)揚(yáng)者。

2國(guó)際性展會(huì)與高等展示設(shè)計(jì)教育研究

2.1 應(yīng)用信息技術(shù)向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尋求展示設(shè)計(jì)教育發(fā)展空間

國(guó)際型展會(huì)和高等展示設(shè)計(jì)內(nèi)容關(guān)系到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域與行業(yè)，與人們賴以生存的生態(tài)環(huán)境息息相關(guān)。建議將高等展示設(shè)計(jì)與共生理念相結(jié)合，并應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為高等展示設(shè)計(jì)教育尋找新的發(fā)展空間。國(guó)際性展覽會(huì)自身有著直接性和實(shí)物性的特點(diǎn)，這是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)無法取代的。如果在展覽中大量使用信息技術(shù)，將有效拓寬展會(huì)的媒介功能，引導(dǎo)參觀者更好的了解展會(huì)內(nèi)容，方便展商進(jìn)行宣傳，為咨詢者與展商之間搭建溝通的橋梁。

除了企業(yè)網(wǎng)站、電子郵件與網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)等方式在國(guó)際型展會(huì)中應(yīng)用，人們還可以在網(wǎng)絡(luò)中舉辦展會(huì)，即“網(wǎng)展”。這樣做可以有效解決現(xiàn)實(shí)中展覽會(huì)的時(shí)間與空間限制問題，學(xué)校展開高等展示設(shè)計(jì)教育時(shí)不僅要對(duì)學(xué)生講授相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)展覽會(huì)發(fā)展的前瞻性，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與綜合素質(zhì)，讓學(xué)生掌握高等展示設(shè)計(jì)的未來發(fā)展趨勢(shì)，將科技化與藝術(shù)化特點(diǎn)應(yīng)用在設(shè)計(jì)中，突出設(shè)計(jì)的生態(tài)理念。這種實(shí)用性高等展示設(shè)計(jì)教育更能符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，提高學(xué)生實(shí)踐能力。[2]

2.2 同專業(yè)層面加強(qiáng)聯(lián)合，提高競(jìng)爭(zhēng)力

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，現(xiàn)代化展覽設(shè)計(jì)手段層出不窮，相關(guān)設(shè)計(jì)人才開始涌現(xiàn)，行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇。因此，國(guó)際展覽行業(yè)中各企業(yè)開始采用兼并與合作共行的方式，通過戰(zhàn)略聯(lián)盟展開國(guó)際化合作，瑞德與克勞斯的合作就是最典型的代表，這兩家著名展覽企業(yè)通力合作，一同開發(fā)通訊技術(shù)展覽市場(chǎng)。與此相似的是德國(guó)展覽業(yè)的漢諾威展覽公司、杜塞爾多夫展覽公司與慕尼黑展覽公司，三家企業(yè)合作進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)，一同投資建設(shè)了上海國(guó)際展覽中心。第八屆中國(guó)蘇州創(chuàng)博會(huì)即將在4月19日至22日盛大開幕。作為中國(guó)展覽展示行業(yè)龍頭企業(yè)的上海風(fēng)語筑展示股份有限公司首次參展本次盛會(huì)，企業(yè)“設(shè)計(jì)領(lǐng)先·跨界總包”的經(jīng)營(yíng)理念，以定制化設(shè)計(jì)為核心，利用數(shù)字化展示手段，重新定義主題文化展示領(lǐng)域。目前，“風(fēng)語筑”已設(shè)計(jì)廣州城市館、杭州城市館、長(zhǎng)沙城市館、廣州新地方志館和珠三角工匠精神展示館等400多座主題展示館以及復(fù)合型城市地標(biāo)，覆蓋了17個(gè)城市。

高等展示設(shè)計(jì)教育中，通過對(duì)各企業(yè)的合作分析，闡述外來展覽公司進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的現(xiàn)狀，從辯證的角度看待這一問題。一方面，國(guó)際展覽公司進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，將會(huì)推動(dòng)我國(guó)高等展示設(shè)計(jì)水平的提升，帶動(dòng)國(guó)內(nèi)展覽企業(yè)朝著國(guó)際化的方向發(fā)展，也為設(shè)計(jì)師的能力提升奠定基礎(chǔ)。另一方面，這些國(guó)際性展覽企業(yè)也會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)的展覽企業(yè)造成沖擊，雖然專業(yè)高等展示設(shè)計(jì)語言和技術(shù)語言進(jìn)入市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)同行業(yè)展開學(xué)習(xí)，但是國(guó)內(nèi)企業(yè)起步晚，難免不利于參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。因此，通過問題的兩方面分析，加強(qiáng)對(duì)高等展示設(shè)計(jì)的教育，有利于總結(jié)出客觀的高等展示設(shè)計(jì)理念。[3]

2.3 推行全球化戰(zhàn)略，以全新概念占領(lǐng)國(guó)際展覽市場(chǎng)

為了謀求發(fā)展，各國(guó)在高等展示設(shè)計(jì)方面就要融入新的設(shè)計(jì)理念，在信息技術(shù)支持下提高創(chuàng)新思維，培養(yǎng)更多的高等展示設(shè)計(jì)創(chuàng)意。深入推進(jìn)全球化戰(zhàn)略模式，讓各個(gè)國(guó)家、各個(gè)地區(qū)的地域文化之間求同存異，人們可以去了解其他國(guó)家的民俗風(fēng)俗，通過展示作品感悟新的設(shè)計(jì)語言。以全新概念進(jìn)入國(guó)際展覽市場(chǎng)，將為國(guó)際高等展示設(shè)計(jì)行業(yè)營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，也讓人們可以從更多角度關(guān)注國(guó)際設(shè)計(jì)語言，為高等展示設(shè)計(jì)教育提供更加豐富的創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前高等學(xué)校教育改革中，不管是學(xué)科方面的設(shè)置，還是教學(xué)實(shí)踐方式，都在尋求圖片與實(shí)際的相結(jié)合，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到理論知識(shí)，又能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。這種教育模式將成為學(xué)生參與國(guó)際展會(huì)設(shè)計(jì)的重要方式，將國(guó)際展會(huì)與高等展示設(shè)計(jì)教育相融合，也會(huì)提高高等展示設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)效果。對(duì)此，以下幾點(diǎn)建議可供參考：

（1）國(guó)際性展會(huì)中云集了各國(guó)頂尖展覽企業(yè)，不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格彰顯了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，也讓人們看到了這些企業(yè)的外在形象。企業(yè)將帶有本國(guó)傳統(tǒng)性產(chǎn)品與行業(yè)前瞻性產(chǎn)品相結(jié)合，學(xué)生深處這種場(chǎng)合內(nèi)能夠更好的掌握展覽行業(yè)的時(shí)代脈搏，并深刻認(rèn)識(shí)到各個(gè)國(guó)家的文化與技術(shù)，感悟不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。高等展示設(shè)計(jì)教育中，加強(qiáng)對(duì)本專業(yè)學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生們以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為出發(fā)點(diǎn)，做好高等展示設(shè)計(jì)的定位，尋找傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技之間的銜接點(diǎn)，提升自己的高等展示設(shè)計(jì)質(zhì)量。

（2）國(guó)際性展覽會(huì)可以拓寬學(xué)生的知識(shí)層面，豐富學(xué)生對(duì)高等展示設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，拓展學(xué)生的國(guó)際視野。教材中的知識(shí)難免脫離生活，將其與國(guó)際性展會(huì)相結(jié)合，新的產(chǎn)品、新的設(shè)計(jì)理念以及新的技術(shù)將會(huì)讓該專業(yè)的學(xué)生更有興趣，從而更加努力的掌握所學(xué)知識(shí)。不僅如此，建議教師為學(xué)生大量舉例各地國(guó)際型展會(huì)成功案例，也可以應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)讓學(xué)生去實(shí)時(shí)了解關(guān)于國(guó)際性展會(huì)的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)內(nèi)重大展會(huì)，感悟展會(huì)中優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品。這樣做可以為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐提供廣闊空間，讓學(xué)生鞏固高等展示設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)計(jì)語言，并學(xué)習(xí)到各個(gè)行業(yè)與領(lǐng)域的綜合知識(shí)，試著了解與高等展示設(shè)計(jì)相關(guān)的技能，培養(yǎng)自己成為全方位發(fā)展的人才。眾所周知，國(guó)際性展會(huì)屬于人才云集的地方，學(xué)生們需要以這些人才作為行業(yè)精英楷模，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的高等展示設(shè)計(jì)理念，以此標(biāo)榜自己，為自己確立高等展示設(shè)計(jì)的未來發(fā)展目標(biāo)，并朝著這個(gè)方向努力。

3 總結(jié)

總而言之，當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，想要發(fā)揮國(guó)際性展覽會(huì)的實(shí)踐功能，應(yīng)進(jìn)一步突出其對(duì)展示設(shè)計(jì)教育功能。高等院校教育改革中，教師需要讓學(xué)生們了解國(guó)際型展會(huì)中的理論與實(shí)踐知識(shí)，并將其作為知識(shí)培育基地，從而讓學(xué)生成為展示設(shè)計(jì)行業(yè)的人才。

參考文獻(xiàn)

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