新時代高校輔導員學生思政工作的創(chuàng)新路徑

樊蓉

摘 要：新時代高校輔導員學生思政工作面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)，在新思想、新觀念、新技術(shù)等的影響下，傳統(tǒng)的思政教育方式已經(jīng)不能勝任學生在思政教育上的要求，學生不再接受填鴨式的教學模式，而是更加積極主動地借助新媒體獲取知識，因此，高校輔導員應當從思政工作觀念、方法、內(nèi)容上尋求突破，最終實現(xiàn)學生在潛移默化的學習和生活中提升思想政治素質(zhì)。

關鍵詞：輔導員；思政工作

思想政治教育長久以來都是我們黨的工作重點，更是高校學生教育活動開展的一個重要側(cè)重點。高校學生思想政治工作的最終目標是通過思想政治工作的進行，高校將社會主義理論的教育與宣傳通過培訓或?qū)W習或日常熏染等方式，使廣大的高校學生能夠養(yǎng)成強烈的國家

意識、堅守的民族意識、集體意識、全面的法制意識與政治意識等社會主義價值觀，進而能夠要大學生清楚的知道自己肩上的歷史使命與責任，增強整個社會的凝聚力。最終使廣大高校學生成為合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

高校輔導員作為新時代學生思想政治工作的中堅力量，肩負著重要的歷史責任與使命，必須在學生思想政治工作路徑上尋求突破并且不斷創(chuàng)新，在提升輔導員自身思政工作能力的同時，實現(xiàn)新時代高校思政教育的改革目標。

1 提升高校輔導員思政素養(yǎng)

政治理論素養(yǎng)是高校輔導員學生思政工作的基礎，通過學習政治理論、政策法規(guī)等知識，熟練掌握黨的基本理論、路線、方針、政策，學習習近平新時代中國特色社會主義理論體系及系列重要講話精神，樹立社會主義核心價值觀，另外，還應當組織高校輔導員學習領會最新的思政知識，結(jié)合國內(nèi)外最新發(fā)展形勢，及時宣傳黨建工作的新進展和新部署，只有這樣，高校輔導員才能樹立完善、系統(tǒng)、成熟的大局觀念和政治思維，培養(yǎng)大學生的政治覺悟，根據(jù)國家政策的要求對學生思政工作進行相應的調(diào)整和完善。

高校輔導員還需要掌握心理學、教育學、管理學等知識，提高學生思政工作的效率。新時代高校輔導員面對的大學生知識層次更高，原有的知識體系往往不能勝任復雜多變的學生思政工作，通過自學或培訓，能夠強化輔導員的工作能力和知識結(jié)構(gòu)，運用現(xiàn)代心理學、教育學和管理學等學科知識提高思政素養(yǎng)，有效開展工作。

高校輔導員還必須具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，通過溝通實現(xiàn)輔導員與大學生之間的思想交流，實現(xiàn)雙方的理解、認同和信任，保證大學生的思想政治方面出現(xiàn)問題時能夠有效、及時地幫助其解決問題。對于大學生來說，高校輔導員既是老師又是朋友，通過促膝長談使學生放下緊張情緒，在輕松的交談過程中學習掌握了最新的思政精神，還可以通過輔導員與學生的座談會、經(jīng)驗交流會、班會等形式進行溝通，促進大學生思政素質(zhì)的全面提升。

2 樹立“以人為本”的教育理念

高校輔導員思政工作需要建立以學生為主體的教育理念，給予學生更多的人文關懷和心理輔導，以往的傳統(tǒng)思政教育模式以說教為主要特征，填鴨式教學不能激發(fā)出學生們學習的積極性和主動性，長此以往，還會產(chǎn)生厭學心理。新時代高校輔導員在學生思政工作中應當樹立“以人為本”的教育理念，從學生的角度出發(fā)，使學生自愿、主動地接受思政教育，將個人發(fā)展與思政教育內(nèi)容進行有機結(jié)合。另外，高校輔導員還應當根據(jù)不同學生的特點因材施教，現(xiàn)代大學生的成長環(huán)境和教育經(jīng)歷有所不同，不同的個性使其學習習慣有著巨大的差異性，輔導員應當尊重學生個性，嘗試創(chuàng)新思政工作方法實現(xiàn)其多元性，用最合適的方法教育不同個性的學生，起到事半功倍的效果，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3 創(chuàng)新學生思政工作方法

新時代高校輔導員在學生思政工作方法上的創(chuàng)新有助于提高學生學習的效率，首先，組織豐富多彩的校園活動推動學生思政教育。高校除了安排固定學時的思政課，還可以安排靈活機動的校園活動來作為宣傳思想政治觀念的載體，但也不能使校園活動過于娛樂化和形式化，這就要求高校輔導員必須不斷挖掘校園思想政治活動的深度，例如學術(shù)交流和科技創(chuàng)新等活動在提高學生專業(yè)能力的基礎上提升了思想政治水平，志愿服務和社會實踐在提高學生實踐能力的基礎上實現(xiàn)了服務社會的目標。通過這些豐富多彩的校園活動，不僅拓展了學生的視野，而且提高了學生的能力，引導學生樹立了正確的價值觀念。其次，利用新網(wǎng)絡媒體推動學生思政工作方法的不斷探索。現(xiàn)代社會，計算機技術(shù)和通信網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展對學生的學習方式產(chǎn)生了巨大的影響，可以通過微信、QQ、公眾號、博客等新網(wǎng)絡媒體，推動高校學生思政工作向多元化和生活化方向發(fā)展，利用網(wǎng)絡與學生開展思政工作的溝通與交流，并且利用網(wǎng)絡平臺對學生的思想政治觀念加以引導。

4 充實思政工作內(nèi)容

新時代高校輔導員在學生思政工作內(nèi)容上存在滯后的問題，需要不斷充實新知識。首先，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以及黨的十九大精神，并且引入新時代中國特色社會主義理想人格的培養(yǎng)理念，將學生在學習和工作中必須具備的協(xié)調(diào)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和反省精神引入到思想政治工作內(nèi)容中去，使學生努力學習馬克思主義和新時代中國特色社會主義重要理論。其次，“立德樹人”是高校輔導員學生思政工作的重點，必須將新時代中國特色社會主義思想品德引入思政內(nèi)容，其中必不可少的有思想素質(zhì)和道德品質(zhì)兩個方面。思想素質(zhì)主要體現(xiàn)為培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。道德品質(zhì)主要體現(xiàn)為促使學生不斷完善自己的道德認識、道德意志、道德情感、道德行為方式等內(nèi)容。再次，高校輔導員應當引導學生進行新時代中國特色社會主義行為實踐，開展習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳活動，激勵大學生成為社會主義核心價值觀的堅守信仰者和模范踐行者。通過工作內(nèi)容上的充實，高校輔導員才能從全方位踐行高校思想政治教育使命，不斷增強新時代高校學生思政教育的引導力和感召力。

參考文獻

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