中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作的實效性研究

牛省偉

摘要：中等專業(yè)學(xué)校教育是我國教育體系中的一個重要組成部分，對于培養(yǎng)專業(yè)人才具有十分重要的現(xiàn)實意義。對學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)是教育的重中之重，必須以思想政治教育實效性建設(shè)為目標，積極探索更加科學(xué)的思想政治教育路徑，特別是要堅持問題導(dǎo)向，從解決中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育存在的問題入手，重點在樹立以人為本教育理念、創(chuàng)新思想政治教育模式、夯實文化導(dǎo)向教育機制等方面下功夫，努力推動中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育工作取得更大成效。

關(guān)鍵詞：中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生;思想政治教育;實效性;教育措施

在當(dāng)前我國高度重視教育改革的大背景下，社會對中等專業(yè)學(xué)校提出了新的要求，首要的就是要培養(yǎng)出具有較強政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)的優(yōu)秀人才，為我國更好地實施“人才強國”戰(zhàn)略提供強有力的專業(yè)人才保障。當(dāng)前，個別中專學(xué)校還沒有將思想政治教育上升到戰(zhàn)略層面，思想政治教育的開展實效性不強，導(dǎo)致學(xué)生理論素質(zhì)不強，不僅不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，而且也不利于學(xué)生未來的發(fā)展。這就需要中專學(xué)校從落實黨的十九大提出的“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”戰(zhàn)略部署人手，將“立德樹人”的目標作為重中之重，著眼于提升思想政治教育的實效性，解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷加大對思想政治教育工作的研究力度，推動思想政治教育工作再上新臺階。

一、中等專業(yè)學(xué)校提升學(xué)生思想政治教育實效性的意義

提高學(xué)生思想政治教育實效性，是貫徹“立德樹人”目標的需要。“立德樹人”必須把“德”放在首位，而思想教育是“德育”的重要基礎(chǔ)。在這種情況下，必須不斷優(yōu)化和完善思想政治教育模式，使思想政治教育更具有針對性，特別是要在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面實現(xiàn)新的更大的突破，進而才能使“立德樹人”目標得到有效落實。提高學(xué)生思想政治教育實效性，有利于促進思想政治教育改革、創(chuàng)新、發(fā)展。只有將實效性作為方向，才能使思想政治教育步人可持續(xù)發(fā)展軌道，因而在開展思想政治教育的過程中，首先必須深刻認識到實效性的根本，即落實“立德樹人”目標，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義新人。這就需要廣大思想政治教育工作者一定要牢固樹立政治意識、責(zé)任意識、大局意識，強化政治立場，努力通過卓有成效的教育改革和教育創(chuàng)新，使思想政治教育發(fā)揮積極作用，最大限度地提升學(xué)生的思想政治水平，為中專學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生思想政治教育的基本現(xiàn)狀

當(dāng)前形勢下，學(xué)校和思想政治教師已經(jīng)逐步認識到思想政治教育的重要性，按照上級要求，結(jié)合教育實際情況，也切實加大了對思想政治教育的投入力度，在人、財、物等諸多方面給予了保障，這對于促進思想政治教育向縱深開展具有重要的推動作用。同時，社會上也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的思想政治教育工作者，這些都為我們樹立了榜樣。但目前仍有個別學(xué)校在開展思想政治教育工作的過程中缺乏實效性，甚至存在形式主義現(xiàn)象。這既不利于思想政治教育活動的深入開展，也不利于學(xué)生個人未來的發(fā)展，需要妥善解決并加以改進。當(dāng)前對學(xué)生思想政治教育實效性不強的問題，突出表現(xiàn)在以下三個方面。

（一）思想政治教育理念缺乏以人為本

學(xué)生是接受思想政治教育的主體。在當(dāng)前形勢下開展思想政治教育，一定要堅持以人為本，將“人性化”教育和“人本化”教育作為重要的教育理念，確保思想政治教育取得實效。但從當(dāng)前一些中專學(xué)校開展的思想政治教育工作來看，缺乏以人為本理念的問題比較突出，特別是一些中專學(xué)校片面強調(diào)人的“工具性”，忽視人的“目的性”，因而在開展思想政治教育工作的過程中，不能從每個學(xué)生的實際人手，缺乏對學(xué)生尊嚴、情感、個性的尊重，同時也缺乏對學(xué)生需求的顧及。盡管思想政治教育開展比較順利，但學(xué)生只是被動地接受思想政治理論，并沒有被調(diào)動出學(xué)習(xí)的積極性。思想政治教育理念滯后，不能做到以人為本，就必然會導(dǎo)致思想政治教育缺乏實效性。

（二）思想政治教育模式缺乏融合創(chuàng)新

要想提高思想政治教育實效性，需要不斷改進和優(yōu)化教育方法，特別是要在構(gòu)建融合創(chuàng)新教育模式方面取得突破。盡管絕大多數(shù)學(xué)校都在積極探索思想政治教育的創(chuàng)新模式，但缺乏融合性的問題仍比較突出，特別是缺乏在思想政治教育與專業(yè)教育、學(xué)生管理等諸多方面的有機融合，這也是思想政治教育缺乏實效性的重要原因和表現(xiàn)。例如，有的中專學(xué)校思想政治教育過于重視“制度”層面建設(shè)，只加強制度教育和制度管理，導(dǎo)致學(xué)生被動接受，不能發(fā)揮自身的主觀能動性，自我管理、自我教育、自我提升的意識和能力不強。在教育方法上同樣缺乏融合性，突出表現(xiàn)就是思想政治教育方法過于單一，沒有形成和建立更具有科學(xué)性和時代性的教育方法。

（三）思想政治教育機制缺乏文化導(dǎo)向

由于中等專業(yè)學(xué)校教育的特殊性，以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主要目的。如何讓學(xué)生深刻認識到自身的價值所在，這就需要在開展思想政治教育的過程中加強文化教育和引導(dǎo)。但目前絕大多數(shù)學(xué)校還沒有認識到思想政治教育的文化導(dǎo)向功能，導(dǎo)致思想政治教育無法發(fā)揮更有效的功能，特別是在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面缺乏引導(dǎo)性、教育性、服務(wù)性。例如，一些學(xué)校在開展“校企合作”的過程中，更多的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，積極參與實踐鍛煉，但缺乏對學(xué)生思想政治教育的合理安排，在引導(dǎo)學(xué)生深入企業(yè)調(diào)查研究方面做的不到位，忽視了學(xué)生對企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和感受。再例如，還有一些學(xué)校缺乏對學(xué)生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育和滲透，“孝文化”“和文化”“儉文化”“勤文化”等等都沒有納入到思想政治教育體系當(dāng)中，導(dǎo)致思想政治教育的觸角延伸不夠，必然會制約思想政治教育實效性提升，對學(xué)生未來走向社會也是極其不利的。

三、提升中等專業(yè)學(xué)校思想政治教育實效性的有效措施

思想政治教育具有很強的教育性、引導(dǎo)性以及服務(wù)性。加強學(xué)生思想政治教育，不僅有利于促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，而且也有利于推動中專教育體系、教育模式、教育方向的變革。因此，中專學(xué)校要比以往任何時候都重視學(xué)生思想政治教育，著眼于落實“立德樹人”教育目標，將學(xué)生思想政治教育納入到中專教育的戰(zhàn)略體系當(dāng)中，不斷優(yōu)化教育體制，積極創(chuàng)新教育機制，努力使學(xué)生思想政治教育發(fā)揮更加積極作用。中專學(xué)校在未來開展思想政治教育的過程中，一定要從以下三個方面尋求突破。

一是樹立以人為本的教育理念。人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。提高思想政治教育實效性，就是要堅持以人為本，將學(xué)生放在主體位置，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，使學(xué)生的政治水平、思想境界、法律意識和道德意識等都得到極大提升。在開展思想政治教育的過程中，一定要落實好以人為本的理念，尊重學(xué)生的個性、情感、尊嚴，并著力解決學(xué)生實際困難。例如，學(xué)校要將思想政治教育與學(xué)生心理健康教育進行有效結(jié)合，強化思想政治教育的基礎(chǔ)性和引導(dǎo)性作用，建立談心談話制度、心理健康輔導(dǎo)制度等等;還應(yīng)將思想政治教育與困難學(xué)生“發(fā)展性幫扶”結(jié)合起來，既要“扶貧”，更要“扶智”，學(xué)校可以引導(dǎo)學(xué)生通過“勤工儉學(xué)”解決自身貧困問題，并為學(xué)生提供相關(guān)的服務(wù)。

二是構(gòu)建融合創(chuàng)新教育模式。中等專業(yè)學(xué)校在開展思想政治教育的過程中，要加強對融合教育的重視，努力使思想政治教育發(fā)揮多元化作用。要構(gòu)建“價值鏈”思想政治教育模式，強化思想政治教育的滲透性和延展性，特別是要將思想政治教育與專業(yè)技能教育、學(xué)生管理等方面緊密結(jié)合起來，使學(xué)生深刻認識到提高自身思想政治水平的重要意義和價值，努力培養(yǎng)學(xué)生的政治敏銳性和政治鑒別力，強化自我管理、自我教育和自我提升，這也是開展思想政治教育的生命力所在。要加強思想政治教育方法的融合創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的理論灌輸式教育模式，重視學(xué)生的感受力和參與度，例如，可以引導(dǎo)學(xué)生成立相關(guān)的社團組織，加強自我鍛煉;還可以引導(dǎo)學(xué)生多參加當(dāng)?shù)氐恼n外實踐活動，在政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等諸多方面提出意見和建議等等，這些都會對提高學(xué)生的政治意識和社會能力大有裨益。要大力開展思想政治教育模式針對性建設(shè)，切實加強對學(xué)生個體情況的調(diào)查和分析，了解真實情況，制定有針對性和靶向性的思想政治教育措施，通過“分類教育”的方式提升思想政治教育實效性。

三是夯實文化導(dǎo)向教育機制。要切實發(fā)揮文化的教育功能、引導(dǎo)功能、規(guī)范功能，進一步強化中專思想政治教育的文化導(dǎo)向，努力使思想政治教育步入創(chuàng)新發(fā)展的軌道。在此基礎(chǔ)上對思想政治教育體系、培育機制以及教育模式進行改革和完善。例如，在開展“校企合作”的過程中，可以建立“職業(yè)導(dǎo)師制度”，采取“一對一”或者“一對多”的方式，由企業(yè)經(jīng)營管理人才有針對性地開展文化引導(dǎo)和教育;學(xué)生在企業(yè)實習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)高度重視企業(yè)文化教育，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟企業(yè)文化的魅力，加強對企業(yè)的了解和認識，進而提升自己的文化修養(yǎng)。另外，要將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融人到思想政治教育當(dāng)中，將傳統(tǒng)“孝文化”“和文化”“儉文化”“勤文化”列為思想政治教育內(nèi)容，既可以使學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，也能夠使學(xué)生接受傳統(tǒng)文化熏陶，提升文化底蘊。

在我國大力加強政治建設(shè)的新形勢下，提升中專學(xué)校思想政治教育工作的實效性十分關(guān)鍵。針對當(dāng)前實際情況，中專學(xué)校重點要在樹立以人為本教育理念、構(gòu)建融合創(chuàng)新教育模式、夯實文化導(dǎo)向教育機制等諸多方面尋求突破，推動中專學(xué)校思想政治教育步入科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展的軌道。只有大力加強思想政治教育，著力提升思想政治教育規(guī)范化和能效性建設(shè)，才能使思想政治教育取得實實在在的成效。