SO2制取與性質(zhì)一體化微型實(shí)驗(yàn)

摘 要：高中人教版化學(xué)必修1教材中的SO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)存在不足：僅探究SO2部分性質(zhì)未探究SO2氧化性、還原性；課前制取SO2難保管易擴(kuò)散；若開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)，需要試劑用量較多。對此，筆者依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，遵循可操作性原則，創(chuàng)新設(shè)計SO2制取與性質(zhì)一體化微型實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)對SO2制取與性質(zhì)探究進(jìn)行一體化設(shè)計，一次實(shí)驗(yàn)完成了二氧化硫的制備及其漂白性、氧化性、酸性、還原性等性質(zhì)的驗(yàn)證，且試劑用量較少，降低了實(shí)驗(yàn)成本，防止了環(huán)境污染，體現(xiàn)了綠色化學(xué)理念。

關(guān)鍵詞：二氧化硫；微型實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新；綠色化學(xué)

一、前言

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》基本理念中指出：“重視開展‘素養(yǎng)為本’的教學(xué)，倡導(dǎo)真實(shí)問題情境的創(chuàng)設(shè)，開展以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。”為此，筆者對人教版化學(xué)1第四章第三節(jié)SO2實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新改進(jìn)。

進(jìn)入21世紀(jì)后，綠色化學(xué)教育理念已經(jīng)成為國內(nèi)外化學(xué)課程改革的重要指導(dǎo)思想。綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，環(huán)境無害化學(xué)或清潔化學(xué)，是指利用系列方法和原理來消除或減少化學(xué)品的生產(chǎn)、設(shè)計及應(yīng)用中有害物質(zhì)的使用與產(chǎn)生。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作，在滿足教學(xué)要求的前提下，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)徹底避免或盡量減少使用和產(chǎn)生有害物質(zhì)，使實(shí)驗(yàn)室廢氣、廢液、廢渣的排放降低到最低程度并能得到妥善的處理。……