淺析西洋管樂在高中階段發展的重要性

王玉斌

[摘 要：西洋管樂發展較晚，但確是在交響樂中不可或缺的一部分。最開始完整運用西洋管樂是“交響樂之父”海頓，奠定了西洋管樂在藝術史上的重要性。而對于西洋管樂在高中階段的重要性我將從西洋管樂簡述與發展、其高中階段的重要性和藝術教育的作用幾個方面進行闡述。在我國藝術教育對培養未來新型人才來說是至關重要的。而“尚美創新”聯系美學觀念，無疑是一個獨特的思維方式。站在“美育”的角度去解讀“尚美創新”的審美理念。

關鍵詞：西洋管樂；高中階段重要性；藝術教育美學理念]

一、西洋管樂簡述

西洋管樂中的樂器大多源于歐洲，是由不同的西洋樂器組成，相比弦樂等發展較晚，是交響樂中不可或缺的一部分，在18世紀末至19世紀初才逐漸被完善成一個完整體系。在我國經歷了漫長而曲折的發展，最早在明末的時候，是葡萄牙使節帶來進獻給皇帝的西洋樂器，其中就包括十幾種管樂，這是西洋管樂第一次出現在中國的歷史上。在17世紀葡萄牙侵略中國的時候，就出現了以銅管樂為主的軍樂隊。

二、西洋管樂對高中生的重要性

（一）社會方面

在我國經濟體制飛速發展的基礎上，人民的文化生活也在不斷提高，越來越多的普通民眾熱衷于對文化藝術的追求。國家大力提倡高等教育理念要“以人為本”，而這里所表達的“人”體現的是一個知識能力、精神層面、思維方式和有藝術創造力的人。那么關于高中生的學習生活就不應該局限于音樂賞析這類，而應豐富高中生的課余生活，加強藝術教育新理念。而面對高中生的藝術教育就要全面而系統。要讓學生能夠具備較高的藝術修養、人文知識，從而培養出為國家文化軟實力發展的創新型人才。而國家提倡文化產業是重點發展領域，西洋管樂也應該像音樂賞析一樣形成豐富的文化產業內容，國家大力提倡管樂人才培養，而管樂專業的形成也豐富了文化產業的蓬勃發展。在比較發達城市的高中階段，學校為了響應習主席的文化復興，也為了培養高中生的藝術教育開始一系列藝術教育活動。

（二）個人方面

眾所周知，高中生在傳統的應試教育的體制下學習，而面對繁重的文化課程學生失去了課余生活的樂趣，而長期應試教育使得學生變成“機械化”工作，獨立思考能力越來越差。而開設西洋管樂課程一方面可以豐富學生課余生活，另一方面可以鍛煉學生們的團隊合作能力。我們都了解西洋管樂，一件樂器有自身的魅力，而管樂合奏更能體現每件管樂器的意義，也會很大程度上提高學生的集體觀念。在高中階段，西洋管樂的開設會很大程度上對學生的生活、學習起到巨大作用。如果每位同學都能理解管樂合奏中的重要性，用心體會團隊合作，在與同學、老師、家人的交往交流中更能體現。

高中生在高強度學習的壓力下也應當結合自己的興趣愛好進行藝術教育的培養，不能被當前的社會環境所影響，也不能帶著功利化的思想去完成任務式學習。自身應當正確認識、理解藝術教育對以后國家、社會和自身生活的重要性。結合自身，從一點一滴做起，積極的提高自身的藝術教育，努力在學習、生活中提升自己的藝術教育活動。培養健康的生活態度與思考習慣。盡自己所能，成為一個“高素質”的藝術人才，而不是只知道“純理論”知識的人。要懂得藝術教育對自身以后發展的重要性，懂得在其他視角下發現美、分析美、感受美和鑒賞美。

高中階段開設西洋管樂對高中生的藝術教育有著重要的影響。而藝術教育具有陶冶情操、培養學生良好思想品質的重要作用。還能詩高中生在“機械化”學習中增加課余興趣，增強審美意識，使學生的身心健康發展。

三、高中階段藝術教育的作用

對于怎么進一步的發展學生的藝術素養就是全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，強調學生的社會責任感。在當今世界下，從知識教育走向藝術美學教育，是教育改革發展的重要趨勢。我們知道，一個人具備藝術文素養要從知識、情感、價值觀、態度等各個方面去發展。中華傳統文化博大精深，源遠流長。而現在國家大力提倡傳統文化復興，不管是對于家國情懷、禮教禮儀還是傳統音樂教育無不體現著正心篤志的藝術教育美學理念。

學生們具備藝術素養是一個很重要的環節。我認為，站在“尚美創新”的角度進一步提升高中生的藝術素養。而在高中階段培養學生西洋管樂，其中“尚美創新”聯系美學觀念，這無疑是一個獨特的思維方式。前段時間看了李澤厚先生《美的歷程》，明確看到“實踐美學”這個詞。“實踐美學”的邏輯起點是把“實踐”定義為人的“本質”或“本體”。

提起創新，我們都知道創新是一個永恒的話題。在國家層面，創新活力體現了科技進步。而在藝術教育中，一直都追求的都是“尚美創新”的理念，告誡我們不能墨守成規，要跨步向前，要與時俱進。

藝術作為一門學科，不可避免的和科技發展相交叉，這是藝術發展的規律和創新趨勢。當今社會，科技的運用漸漸遍布生活得方方面面，比如現在比較流行的電子音樂、數字音樂等。

“尚美創新”就單個字來講，“尚”即尊崇、注重。所以我以為，“美”是指人內心情感之美和外部形式之美的統一，它不僅是我們對藝術的追求目標，也代表了心靈美、情感美和道德美。而在高中階段不僅要為高中生開設音樂賞析課程，更應該著重培養學生西洋管樂。“創”則意指始創，開創的意思。“新”則是指推陳出新，要有新事物的出現。不管是藝術教育、國家發展、民族進步都需要不斷突破自我，創新發展，而高中生是國家未來發展的希望，更應該在高中階段培養對高中生的藝術教育。

參考文獻

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