淺析怎樣提高小學英語課堂教學的有效性

陸良梅

摘 要：當今社會里，生活信息和經濟的全球化日益地突顯出英語的重要性。作為大約20多個國家的官方語言或者第二主語言的英語，可想而知，學得英語能力已成為一種必備技能。但是，要如何有效性地讓學生們學好英語，教師的教學方式是最為重要的關鍵之一。英語教師們應注重自我教學從而讓學生們有效學習如何以英語溝通，也就是所謂的有效學習，這將是英語教師們著重與重視的教學方式。本文將針對于怎樣提高小學英語課堂教學的有效性進行詳細的探析。

關鍵詞：小學英語；課堂教學；有效性

對于小學英語教學而言，很多時候都停留在一個傳統教學模式與新型教學模式的一個尷尬時期，這種不上不下的轉型對于每個一線工作者的老師們來說都是非常難熬的，使用傳統的教學方法教學會被說固守成規，使用新型模式教學又怕自我無法融入其中，在這個尷尬的時候，筆者將以提高英語教學有效性這一層面進行著重的利弊分析。

1.小學英語課堂教學當下存在的問題

學習英語的問題一般來說都是出現在單詞、閱讀的方面之上，筆者將從這兩個方向對于英語教學中所存在的問題進行分析討論。

1.1學生基礎差，閱讀難以理解

在對于某一篇文章進行通篇閱讀時，有可能會出現學生基礎差，導致百分之八九十的單詞都不認識，從而使得老師在進行閱讀教學時非常的困難。這種現象經常會發生，并不是每個學生都十分鐘愛學習英語的感覺。當然在進行單詞講解的時候老師可能會出現讀一遍就過的簡單教學方式，從而使得學生不得其解，故此對于較難的單詞不能夠理解記憶，久而久之，成為了一座難以跨越的山。所以在進行深度學習的同時，每個老師一定要注重基礎的奠定培養，否則會起到反效果，這對于老師、家長、學生來說，都是不愿看到的結果。

1.2教學較單一，學習枯燥乏味

老師這一職業的魅力不僅在于授之以漁，更多地是看到學生吸收理解知識后臉上豁然開朗開心的笑臉，所以這就要求老師針對自我的授課模式和方法進行不斷地改變和嘗試，盡量做到用最簡單有趣的授課讓學生們輕而易舉的接受。在傳統的英語閱讀教學中，老師總是粗略的念一遍文章，然后針對其中的生詞、語法以及句式進行剖析，這種教學方式不僅對于學生來說是枯燥無味的，時間一久，對于老師來說也是一種考驗，所以不斷地發現教學中的問題并且積極地給出相應的解決措施是每一個老師應該做到的。

1.3語法掌握差，文章難以讀通

在很多時候，學生對于單詞全都認識，但是組合起來翻譯句子意思時卻一竅不通，對于其中的語法無法理解，組合起來的詞組短語不能夠流暢的匹配，從而使得閱讀文章成為一種困難、障礙，使得學生遇上了瓶頸難以提升。這種現象對于老師也是非常見的，單詞背的流利，但是文章一竅不通，這就是典型的理論者，老師在授課時要采取正確的教學方式，不能單純的注重學生的單詞積累，同時要讓學生通過不斷地實踐積累經驗，從而實現自我學習方式的養成，使得教學簡單化。

2.提高小學英語課堂教學的有效性

2.1結合教材內容

小學生英語學習的教材都是圖文混合的特定教材，其目的之一就是提高小學生的學習興趣，從而讓學生能夠在這種良好的學習狀態下提高對于英語學習的感覺。教師要善用教材、會用教材，如此才能夠在符合教育規定的方向前進。比如說教材中的某些文章中每一句話都會對應一個圖片情景，就是要加強學生的理解能力以及圖文的記憶能力，如此才能夠更好地學習和成長。有時候教師喜歡脫離課本給學生講解一些課外的知識，這是沒有問題的，但是基于小學生的理解能力和記憶能力，這種課外的拓展并不會對小學生有著多少提升，反而還可能降低學生的學習熱情，教師要注意這一點，在結合教材的前提下，進行合理教學。

2.2提高學習興趣

興趣是最好的老師。在實際的英語學習當中，教師需要通過不同的方式來提高學生對于英語的興趣，如此才能夠讓學生有著更好地學習狀態。比如說教師在教學中可以用情景教學法，比如說為學生喜歡的動畫《喜羊羊》中的一個片段進行配音，以英語的方式呈現出來，讓學生對于教學本身提起興趣的同時，對于英語這門課留下了想要學習的種子。

2.3融洽師生關系

學生有時候學習成績一直落于低谷無法提高很大程度上都是因為師生關系的緊張導致學生心理存在著各種各樣的問題。小學生對于教師會有著天然的懼怕，這種觀念一般來自于身邊同學對于教師的描述或者其它方面，教師要注重這一方面并且積極地融入到學生的群體當中，如此才能夠緩解學生的心理壓力。教師要做學生的大哥哥大姐姐，這樣才能夠讓他們敞開心扉的同時提高自我的英語學習水平和學習興趣，學習興趣的提高，英語課堂教學的質量自然而然的就提高了。

總結：

小學英語教學中提高英語教學的質量是一件值得深思的事情，這種思考對于教師自我的不斷挑戰與對于學生的迅速提升都是一個可觀的過程。英語教學不能夠墨守成規，在進行不斷變革的同時也要注意培養學生的文化意識，本文通過對于英語教學中存在的的問題進行了大概的歸類，并且給出相應的解決措施與策略，希望通過本文的探討研究對于這一課題有一定的參考價值。

參考文獻

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