淺談中職護理學基礎實踐教學的困境及對策

李茜

摘 要：護理學基礎作為中等衛(wèi)生職業(yè)教育的重要專業(yè)課程，通過護理學基礎課程的學習，學生能夠掌握護理學的基本理論和相關知識，熟練掌握護理實踐的操作技能，為培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質的護理人才發(fā)揮重要的作用。然而，隨著當前人們健康意識的不斷提升，對臨床護理人員的綜合素質要求也越來越高，中職護理學基礎實踐教學面臨著新的困境。本文將針對中職護理學基礎實踐教學的困境進行探討，并提出相應的解決對策。

關鍵詞：中職；護理學基礎；實踐；困境；對策

隨著我國經濟建設的不斷發(fā)展，人們對生活質量和健康需求也越來越高。在新時代環(huán)境下，我國對臨床護理人員的基本技能和綜合素質提出了更高的要求，這對中職護理學基礎實踐教學提出了新的挑戰(zhàn)[1]。

一、中職護理學基礎實踐教學的基本目標

中職護理學基礎實踐教學是通過實踐讓學生掌握護理基礎知識，將理論與實踐結合起來，培養(yǎng)護理的實戰(zhàn)技能，加強對護理程序的理解和實踐，提高學生分析和解決臨床中常見的護理問題和專業(yè)技能。實踐教學是培養(yǎng)學生良好的溝通能力和團隊合作的服務意識，養(yǎng)成良好的護理行為習慣和醫(yī)學護理的職業(yè)道德修養(yǎng)，進而滿足社會對醫(yī)學護理人員的需求。

二、中職護理學基礎實踐教學存在的問題

（一）實踐教學環(huán)境存在的問題

隨著我國經濟建設的快速發(fā)展，人們健康意識也得到了快速的提高，社會的發(fā)展加大了人們對醫(yī)療護理方面的需求；……