新媒體背景下電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)

王奔

摘要：在新媒體時代背景下，我國諸多電視臺播音員主持人的綜合素質(zhì)水平以及專業(yè)能力并不能滿足工作要求，甚至有部分電視臺播音員主持人無法滿足基本的崗位工作需求，這種情況不僅會極大地制約電視臺媒體行業(yè)的發(fā)展，同時還會極大地降低電視臺節(jié)目的播放效果以及質(zhì)量。本文主要就新媒體背景下電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)做了簡要的分析，目的在于進一步提升電視臺播音員主持人的綜合素質(zhì)水平。

關(guān)鍵詞：新媒體;時代背景;電視臺;播音主持;素質(zhì)培養(yǎng)

從現(xiàn)實的角度分析，任何行業(yè)的工作人員在實際工作期間都有其所必須要具備的一些素質(zhì)，而這些工作人員只有在這些素質(zhì)的支持下，才能夠高效地進行各項工作，并完成既定工作目標。電視臺播音員主持人也不例外，從實際角度出發(fā)，電視臺播音員主持人所需具備的素質(zhì)主要有兩種，其一為專業(yè)素質(zhì)，該種素質(zhì)具體包括較為豐富的社會經(jīng)歷以及播音主持理論實踐應用能力，較強的工作積極性以及工作責任意識，較強的專業(yè)技能以及較高的行業(yè)規(guī)范。其二為心理素質(zhì)，具體包括較高的隨機應變能力，可以根據(jù)具體的情況快速擬定出解決問題的辦法，較為敏捷的思維能力可以快速捋清各項工作的具體工作流程，較強的創(chuàng)新意識，在實踐工作期間可以有效將一些新型元素融入到具體的工作當中，并提升工作效率以及質(zhì)量。當電視臺播音員主持人能夠具備這些素質(zhì)之后其在實踐工作期間必然能夠做到與時俱進，不斷地提升其自身的崗位工作能力，并滿足各項工作的需求。

（一）缺乏專業(yè)的培訓導師團隊

經(jīng)實踐調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段，在諸多電視臺媒體當中大多數(shù)電視臺播音員主持人培訓導師都是屬于機構(gòu)內(nèi)部工作實踐相對長的工作人員擔任的，這些工作人員雖然具有較強的電視臺播音主持工作經(jīng)驗，但是卻不具備較強的新人培訓能力，甚至有部分培訓人員在實際培訓電視臺播音員主持人期間只是單一地將自己的工作方法強行灌輸給學員，而忽視了學員是否能夠接受該種方法。這種情況會導致電視臺播音員主持人的培訓工作質(zhì)量一直難以得到有效的提升。

（二）培訓方法較為落后

現(xiàn)階段，我國已經(jīng)逐漸地步入到了新媒體時代，在這一時代背景下，傳統(tǒng)的電視臺播音員主持人的培訓方法已經(jīng)無法滿足現(xiàn)階段電視臺播音員主持人培訓工作的需求。調(diào)查顯示，現(xiàn)階段，部分地區(qū)的電視臺播音員主持人培訓人員在實際工作期間仍然沿用傳統(tǒng)且單一的灌輸式培訓方法，沒有將一些現(xiàn)代化培訓方法，例如，信息化培訓方法，情景化培訓方法等落實到實際工作當中，在這種情況下，電視臺播音員主持人的接受培訓積極性不僅無法得到有效的提升，同時對于電視臺播音員主持人素質(zhì)的培養(yǎng)成效也一直難以得到有效的提升。

（三）培訓內(nèi)容體系不健全

實踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段，阻礙新媒體時代背景下電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)工作發(fā)展的最根本原因就是培訓內(nèi)容體系不健全。目前，我國部分地區(qū)的電視臺媒體雖然有效地開展了對于電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)工作，但是，在實踐培訓的過程當中，所設置的培訓內(nèi)容體系并不健全，缺乏針對電視臺播音員主持人新媒體技術(shù)操作技巧方面的培訓，綜合文化素養(yǎng)方面的培訓以及工作創(chuàng)新能力方面的培訓。如果這一問題得不到有效的解決，不僅會極大地降低新媒體背景下電視臺播音員主持人素質(zhì)培訓的成效，甚至還會導致電視臺播音員主持人無法準確有效地認知到素質(zhì)培訓對于其自身發(fā)展的重要性。

（一）健全電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系

電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)內(nèi)容體系的健全與否，是新媒體時代背景下電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)工作的主要影響因素，只有在健全且適用的培訓內(nèi)容體系支持下，才能夠保證電視臺媒體機構(gòu)實現(xiàn)既定電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)目標，從而保證電視臺播音員主持人的綜合素質(zhì)水平能夠得到有效的提升并滿足新媒體背景下電視臺播音主持工作的需求。基于這一情況，我國電視臺媒體機構(gòu)的管理者在實際工作期間必須要重視對于電視臺播音員主持人培訓內(nèi)容體系的健全工作。

為此，首先，必須要將創(chuàng)新能力培訓納入到培訓內(nèi)容體系當中，對電視臺播音員主持人進行具體的創(chuàng)新能力培訓，有意識地告知其創(chuàng)新能力的提升對于其工作能力提升的重要性，同時還要告知其要有意識地將一些創(chuàng)新元素融入到工作當中很可能會極大地提升其自身的工作效率。

其次，要強化對其綜合文化素養(yǎng)方面的培訓，各個領(lǐng)域方面的知識都要涉及到，保證每位電視臺播音員主持人都可以全面地掌握文學、哲學、科學知識。

最后，必須要強化對電視臺播音員主持人新媒體技術(shù)掌握能力的培訓，有效地告知其現(xiàn)階段，媒體融合已經(jīng)成為媒體行業(yè)的必然發(fā)展趨勢，而在這種情況下，需要每位播音主持人掌握各項新媒體技術(shù)，之后告知其各項新媒體技術(shù)的具體應用方法。

（二）組建專業(yè)化的電視臺播音員主持人素質(zhì)培訓導師團隊

從現(xiàn)實的角度分析，電視臺播音員主持人素質(zhì)培訓導師團隊的綜合素質(zhì)水平高低在一定程度上會直接影響到電視臺播音員主持人素質(zhì)培訓的質(zhì)量，進而影響到電視臺播音員主持人素質(zhì)提升的效率。可以說，只有在高素質(zhì)高水平且具有較強培訓能力的電視臺播音員主持人培訓導師團隊支持下，才能夠保證電視臺播音員主持人素質(zhì)培訓工作持續(xù)有效地進行下去，并保質(zhì)保量地完成各項培訓任務。基于這一情況，電視臺媒體機構(gòu)領(lǐng)導者必須要重視電視臺播音員主持人培訓導師團隊建設工作。

為此，首先，相關(guān)的管理人員必須要準確有效地認知到新媒體背景下組建出專業(yè)化的電視臺播音員主持人素質(zhì)培訓導師團隊對于提升電視臺播音員主持人素質(zhì)培訓質(zhì)量以及效率的重要性，并在這種意識的引導下加大對于導師團隊建設的投資力度。

其次，必須要面向社會招收一些具有較強實踐培訓能力以及工作經(jīng)驗的培訓導師，適當提升導師的薪資待遇水平，以此來有效降低導師人才流失風險問題出現(xiàn)的概率。

最后，必須要定期審查各個導師的實際工作情況，然后進行系統(tǒng)的績效考核，明確其階段性的工作狀態(tài)，一旦發(fā)展導師存在不負責培訓的行為，必須要及時進行糾正，并對其施予一定的懲罰措施，以此來提升培訓導師的工作責任意識。

（三）落實多元化培訓方法

從現(xiàn)實的角度分析，現(xiàn)階段，電視臺播音員主持人素質(zhì)培訓方法單一且落后的問題已經(jīng)成為阻礙電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)工作發(fā)展的主要問題。針對這一情況，多元化培訓方法的有效落實工作就顯得尤為必要。可以說，只有在多元化的培訓方法下，電視臺播音員主持人的受訓積極性以及綜合素質(zhì)水平提升速度才可以得到有效的提升。

為此，首先，必須落實信息化培訓方法，有效地應用信息化教學設備，具體而言，相關(guān)的培訓導師必須要充分利用多媒體培訓設備將一些抽象的理論知識進行具象化處理，轉(zhuǎn)換成視頻資料的形式呈現(xiàn)給每位受訓人員，同時還要結(jié)合培訓內(nèi)容搜集一些擴展性知識內(nèi)容并呈現(xiàn)給受訓人員使其能夠全面了解關(guān)于電視臺播音員主持人素質(zhì)方面的知識。

其次，必須要落實情景化教學模式，情景化教學模式主要強調(diào)的就是創(chuàng)設出與教學內(nèi)容相匹配的情境，引導受訓人員在具體的情境當中進行訓練，基于這一情況，相關(guān)的電視臺播音員主持人培訓導師在實際工作期間可以設置出具體的問題讓受訓人員帶著問題進行情境演練，在演練完成之后總結(jié)自己在演練過程當中的收獲，從而加深其對于電視臺播音員主持人工作知識的印象。

綜上所述，現(xiàn)階段，傳統(tǒng)的播音主持方式已經(jīng)無法滿足電視臺播音主持工作的需求，同時傳統(tǒng)電視臺播音員主持人所掌握的工作技巧不適用問題也逐漸突顯了出來。在這種情況下，對電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)工作的開展就顯得尤為必要。從現(xiàn)實的角度分析，不論是在何種行業(yè)當中具體工作人員或執(zhí)行人員的綜合素質(zhì)水平都會直接影響到工作質(zhì)量，進而影響到組織機構(gòu)的整體發(fā)展效率。可以說，工作人員的綜合素質(zhì)水平對于組織的發(fā)展起到著決定性的影響。而電視臺的工作也不例外。基于這一情況，我國電視臺人力資源管理人員在實際工作期間必須要重視新媒體背景下電視臺播音員主持人素質(zhì)培養(yǎng)研究，結(jié)合新媒體時代背景下電視臺播音主持工作的特點以及發(fā)展需求制定出具有針對性的培養(yǎng)措施，以此來保證電視臺播音員主持人的綜合素質(zhì)水平能夠得到有效的提升并滿足現(xiàn)階段電視臺播音主持工作的需求，進而促進我國電視臺媒體行業(yè)進一步發(fā)展。