FITT國際認證對中國國際貿易專業教育的啟示

肖艷

摘 要：經過四十年的改革開放，中國已經成為全球貿易第二大國家。國際貿易專業教育的使命發生了巨大的變化，從改革開放之初的以服務出口導向型戰略到目前的服務全球整合和利用資源的需要。隨著中國貿易地位的上升，出口或已不再是貿易戰略的發展重心，戰略轉向是如何在全球范圍內開展貿易已達到最大限度整合資源的目的，因此對國際貿易通用型人才的需求也日益上升。與此同時，中國國際貿易的人才已經不僅僅局限在本土的發展，日益成為國際市場的新興力量。跨境電子商務的發展使得參與貿易的主體逐漸廣泛，靈活的教育時間安排和與國際接軌的資格認證體系成為國際貿易專業教育改革的重點之一。本文以加拿大FITT的CITP/FILP認證模式為基礎，分析其資格認證課程體系特征的同時論述了對我國國際貿易專業教育改革的方向的啟示。

關鍵詞：FITT;CITP/FILP認證;國際貿易教育

改革開放四十年，中國已經成為全球對外貿易的第二大經濟體。中國貿易戰略的發展起源于出口導向型經濟發展戰略，改革開放的前三十年，中國采取各種措施擴大出口，發展出口工業，逐步用輕工業產品出口替代初級產品出口，用重、化工業產品出口替代輕工業產品出口，以帶動經濟發展，實現了國家工業化的政策。與此同時，中國在國際貿易教育領域的實踐活動培養了一大批綜合素質良好的外貿人才為中國經濟的騰飛創造了強大的人才基礎。經過多年的建設，我國高校中開設國際經濟與貿易專業本科教育的學校超過580所，開設國際貿易學專業碩士的高校達到120所，培養國際貿易學專業博士研究生的高校和科研單位達26所，國際貿易學科在理論、政策和實務方面已經成為一個完整的學科體系。但是，縱觀中國的國際貿易專業教育，我國的培訓和專業技術資格認證與國內貿易的實踐結合比較緊密，同時也更關注外貿的出口實踐中對人才擬的評價;隨著我國經濟持續與全球經濟的關聯度的上升，進口貿易對人才擬的需求日益旺盛，傳統的出口型人才培養模式下的課程體系設置遠遠不能滿足市場的需求。

一、國內國際貿易專業資格認證現狀

在中華人民共和國商務部、中國對外貿易經濟合作企業協會、中國對外經濟貿易會計學會、全國外經貿考試中心、全國外經貿單證專業培訓考試中心和全國商務秘書與行政助理專家委員會的共同努力下，目前國內市場的貿易專業的培訓認證工作主要集中于：外經貿會計、高級外經貿業務員、外經貿業務員、外經貿業務員關務方向（關務員）、外經貿跟單員、外貿單證員、高級商務秘書、商務秘書、商務英語（初級、中級）、商務日元、商務韓語、商務俄語等。

隨著世界交往的日益增加，中國人才的輸出成為一種可能。但是由于語言和文化的限制，發達國家的職業資格認證明或證書成為進入到跨國公司的基本要件;與此同時，中國合格的國際貿易人才發揮自己才能的空間進一步擴大，全球貿易人才市場的開始歡迎中國貿易專家的加入，甚至是經驗的引領。中國商人在全球從事貿易的進口和出口業務，從以前依賴國外合作伙伴和進口商的方式，逐漸轉變為自己走出去在國外設立地理機構，一條龍完成相關的貿易流程。最典型的例子有，中國人在國外開設旅行社，為國內居民出國旅游提供相關的服務;中國在“一帶一路”國家投資工程項目從國內采購和運輸相關的物資已滿足在投資地無法實現的物資供應;中國企業采取跨國并購重組的方式獲得國外優質資產的控制權和使用權;中國企業對在國外合資或獨資建設企業和公司進行前期的市場調查研究工作;中國國內企業從國際市場采購相關的原材料和配件等資源以更好地融入全球生產鏈等。

在當前的環境下，如何確保中國外貿人才與國際認證的接軌成為當前以國際貿易專業為特色的各高校的發展重點，國內各高校對貿易人才的培養也從出口為主向進口為主的人才培養方式轉換。我們不僅要培養讓中國商品走出國門的以商品出口為導向的人才，我們更需要培養如何利用全球資源、涉及原材料、人力和資本等資源綜合利用的新型國際貿易的復合型人才。換句話說，國際貿易專業的人才培養方向更趨向于出口和進口并舉的復合型人才模式的轉變。

二、FITT機構簡介

FITT是國際貿易從業人員和教育項目的認證和認可機構。國際貿易培訓論壇（FITT：Forum for International Trade Training）致力于為個人和企業提供國際業務培訓、資源和專業認證，是世界領先的進出口培訓和認證專業機構。FITT成立于1992，作為加拿大行業委員會倡議的一部分。自成立以來，機構一直致力于開發和提供質量培訓項目，資源和專業證書，旨在為個人和企業在世界市場上成功提供智力支持。加拿大政府和加拿大貿易界共同設立的FITT（Forum for International Trade Training）認定之文憑（Diploma）取得課程對即將開始找尋就業機會的學生而言非常的熱門。FITT認定的資格證照深受北美企業、臺灣的外資企業、需使用國際商用英語的國際企業的信賴。只要合格通過包含貿易實務、國際市場、營業、國際貿易法律等8科目的測驗即可取得FITT認證的資格證照。該課程在國際貿易課程之外還能同時學習基礎商用英語，非常適合想活躍于國際性貿易及商用英語界的人參加的課程。此外，畢業生若取得FITT資格證照后的高就業率亦是該課程熱門的要素之一。

作為一個非盈利性組織，FITT獲得了來自于政府和企業的支持。政府合作伙伴有：加拿大就業與社會發展委員會（ESDC：Employment and Social Development Canada）、加拿大外交事務、貿易和發展部（DFATD：Department of Foreign Affairs， Trade and Development Canada）、加拿大工業委員會（IC：Industry Canada）。社區學院伙伴有：加拿大社區學院協會（Association of Canadian Community Colleges）、加拿大商會（Canadian Chamber of Commerce）、加拿大制造及出口商協會（Canadian Manufacturers and Exporters）、加拿大專業銷售協會（Canadian Professional Sales Association）、加拿大出口發展協會（Export Development Canada）、加拿大進出口協會（I.E.Canada-Canadian Association of Importers and Exporters）、薩斯喀徹溫省貿易和出口伙伴關系（STEP：Saskatchewan Trade and Export Partnership）、加拿大世界貿易中心（World Trade Centers of Canada）等。

三、FITT認證

FITT認證的獨特在于作為在國際貿易的知識領域最值得信賴的知識和技能來源，其依賴強大的行業有效信息的獲取，使從業者可以從世界任何一個地方購買、銷售、制造、融資和采購產品和原材料以及服務。FITT屬于“國際貿易培訓學會”（IATTO）會員之一。FITT的董事局成員都是加拿大國際貿易行業中主要的成員，包括（1）加拿大進出口協會;（2）加拿大營銷協會;（3）加拿大注冊財務會計學會（CGA）;（4）加拿大商會;（5）加拿大聯邦政府（商貿部）;（6）加拿大聯邦政府（外交國際商貿部）。FITT提供三類產品和服務：出口/進口培訓;技能庫國際商務課程（FITT skills）;國際貿易管理師CITP|FIBP認證的國際貿易專業人士資格認證。該機構提供大量的實用和靈活的培訓以便供國際商務從業者選擇以提升相關的技能。

這個框架確定了15個主要的能力類別，每一個類別都包含明確和詳細的信息，描述了一個達到完全精通的國際貿易從業者的預期行業標準。除了15個主要能力類別外，該框架還包括：35個任務/技能領域;121個能力要素或子類別項目;650多項業績陳述;700多項知識陳述。這一框架的的設立是為在國際貿易的各個領域工作的人員創造可以從事多達20種職業的可能，也就是職業選擇的多元性。經認證的國際貿易專業人員（CITP/FILP）稱號是世界領先的國際商務專業稱號。因此，無論是新入行還是有超過十年的經驗的貿易人員，CITP/FILP將幫助其在行業內獲得競爭優勢，在客戶、同事和同事中建立信譽，并獲得新的工作和晉升機會。CITP/FILP在競爭激烈的國際商業行業中，因為這項職業認證證明持有該認證的人員擁有全球商業專家所認定的在國際貿易中獲得成功所必需的能力。它也承認持證人員致力于將全球貿易作為一種職業，致力于遵守道德商業慣例，持續的專業發展成為當今全球商業從業人員的理想特征。

FITT的培訓已經得到加拿大政府、加拿大出口開發和世界貿易中心協會（WTCA）的正式認可，該協會目前在全球88個國家開展業務。CITP/FILP也越來越多地被列為獲得國際職位的基本人員的素質要求。無論對于從事進出口、物流和供應鏈管理、市場營銷、業務發展、銷售、法律、金融或其他領域的工作，CITP/FILP的職業認證標識都能證明從業者具備與全球企業競爭所需的能力。

四、FITT認證的流程

一般情況下FITT認證需要經過三個步驟，以滿足申請CITP/FILP的要求。根據申請人的教育水平和在全球商業中的經驗，選擇適合的認證程序以滿足自身的專業背景和從業經歷的需要。與此同時，申請人還需要同意CITP/FILP的道德行為標準，承諾進行持續的專業發展，并支付年度認證會費，簡單說就是：完成課程學習——獲得FITT認證——獲得國際貿易同等學歷文憑。

第一步：申請人可以利用以前的個人學習經驗來獲得專業技能的課程學分，從而在國際貿易中獲得專業技能文憑，這是獲得證書的步驟之一。提交投資組合分析作業和完成專業考試即可。在該領域工作10年以上的經驗豐富的國際商業專業人員可直接申請認證，無需參加任何課程或完成任何考試或評估，根據選考的科目的難度和重要性，考試科目為3-6門不等。

第二步：保持認證的有效性。要保持您的CITP/FILP的認證的有效性，申請人必須通過支付年度CITP/FILP認證費的方式保留良好的會員資格。同時，該機構亦建議所有的CITP/FILP指定持有人每年至少進行30個小時的專業發展培訓和提升，以保持從業人員的行業知識和技能。

第三步：費用繳納。每年更新CITP/FILP的費用為270加元。

五、FITT倡導的合作方式

（一）與官方機構合作開展培訓工作

加拿大出口發展協會（EDC：Export Development Canada）和國際貿易培訓論壇（FITT：Forum for International Trade Training）合作共同提供EDC-FITT國際貿易培訓。培訓計劃將FITT的國際認可的FITTHIT技能課程與EDC的貿易專業知識相結合，為進出口專業人員提供他們在國際上獲得成功所需的知識和技能。

（二）建立適合技能提供的合作伙伴關系

成為專業技能提供者的合作伙伴意味著有能力提供一流的國際商務課程和培訓材料，并得到行業專家的認可。這些機構的學生與FITT的全球貿易證書有著最直接的聯系。學生不但可獲得所屬院校頒發的證書，而且可在順利修畢3門課程后，自動獲得國際貿易專業認證證書;并在順利修畢全部6門課程后，獲得國際貿易專業同等學歷證書。作為一個認可的合作伙伴，意味著提供一個國際合作的商業項目，該項目已經被FITT驗證為符合我們行業卓越的高標準。學生如順利完成認可課程，可申請直接把學分轉移至符合資格的院校，并完成所需的評核。

（三）建立白金認證合作伙伴關系

成為白金認證的合作伙伴意味著提供一個國際商業合作項目，該項目已經被FITT驗證為符合我們的行業卓越的高標準，通過學生項目的操作完成學員培訓。這些機構的學生與FITT和我們的全球貿易證書有著直接的聯系。三個層次的認證分別是：國際貿易專業證書（FITT Certificate in International Trade）——國際貿易專業文憑（FITT Diploma in International Trade）——經認證的國際貿易專業職稱（Certified International Trade Professional Designation）。目前國內的幾所國際貿易優勢專業的大學正在開展與FITT建立合作伙伴的溝通工作，例如：對外經濟貿易大學、中央財經大學等。

六、培訓課程的設置

（一）線上課程

線上課程采取公開網課的方式，其中包含可選擇課程如下：國際貿易的可行性（Feasibility of International Trade）、國際市場進入戰略（International Market Entry Strategies）、全球價值鏈（Global Value Chain）、面向全球市場的產品和服務（Products & Services for a Global Market）、國際貿易融資（International Trade Finance）、國際銷售和營銷（International Sales & Marketing）。

（二）網上研討會

網上研討型課程包含以下：國際形勢分析（Situational Analysis）、成本和價格分析（Cost and Pricing Analysis）、風險分析和管理（Risk Analysis and Management）、國際市場進入的規劃（Planning for International Market Entry）、實施市場進入策略（Implementation of Market Entry Strategies）、法律和職業道德（Law and Ethics）、跨文化能力（Intercultural Competence）、文件管理（Document Management）、國際采購（International Procurement）、庫存管理（Inventory Management）、國際分銷（International Distribution）、產品開發（Product Development）、服務發展（Service Development）、產品和服務營銷（Marketing Products and Services）、國際市場營銷（Selling to International Markets）、電子商務（E-commerce）、國際貿易融資（International Trade Finance）。

（三）專業教師視頻授課

通過與國際貿易的專業人士建立合作伙伴關系，使學生獲得相關的職業能力培訓額視屏授課資源。由FITT提供相關課程的教師資源，學生可以根據地理位置的差異和對老師個人背景的篩選，選擇不同的教師完成相關課程的學習。

七、FITT國際認證對中國國際貿易專業教育的啟示

FITT國際貿易專業認證是目前開放式和國際化教育理念下的產品之一，對國際貿易從業人員的開放式在線教育將如同國際語言類水平認證一樣廣泛普及開來：例如歐洲共同語言參考標準（CEFR）和EF SET標準英語測試，EF SET英語測試是現在世界上唯一一套針對所有CEFR英語水平等級（從A1到C2六個級別）設計的試題，可以精確判斷出測試者的英文能力屬于哪個CEFR級別;而托福和雅思一般只能判斷B2及以上，而不是所有的英語程度。故這類語言測試對語言能力考查的覆蓋范圍和區別度日益提升。

目前國內高校之間在該學科范圍的競爭態勢日益激烈，國際貿易專業的高等教育已經早已從實用型向學術型轉變。隨著高層次國際貿易人才的需求日益旺盛，這類國際資格認證的發展將成為國際人才求職就業的一個必要認證準備。國際成熟的國際貿易從業人員的資格能力培訓課程體系、在線和可選擇性靈活教授模式、資格認證和繼續教育認證等新穎的方式日益被引入到教育培訓的市場中來，對我國以學歷教育為主導的國際貿易專業教育模式提出的嚴峻的挑戰。

這將對我國的國際貿易教育形成一個巨大的競爭壓力。為了適應國內環境和國際環境的變化，我國國際貿易專業的教育應適應性改變，特提出以下意見和建議：

第一，對于我國的國際貿易專業教育來說，課程的質量應該比照FITT認證的基本標準開展質量提升工作。FITT對各門課程的授課形式進行了全程的質量監控管理，其質量管理的全程網絡化可視化管理有效保證了各個學員的學習過程的全程可追蹤性。對授課教師的每個專題的教學的考評也做到了評價可見，不斷促進教師對課堂知識傳授效率的提升和課堂環節規劃的精益求精。這種網絡化的教學模式更關注學習主體接受相關服務的效果，并不斷滿足學習主體的個性化需求。

第二，將國內高校的教育體系獲得FITT合作伙伴關系的認可也是目前非常亟待解決的工作之一。國內一些主導型高校正在與該機構進行相關的項目合作，全面引入FITT的課程授權體系以實現對國內學歷教育的補充和完善，同時開拓非學歷教育的廣闊市場，將國內學歷教育的觸角和資源向非學歷教育的市場延伸，這種主動迎接挑戰的方式值得借鑒。

第三，加速優質國際貿易知識體系的網絡推廣建設，將優質的教育資源網絡化，減少學生的負擔，提高學生自主學習的靈活性。目前教育部與各高校做創立的相關網絡精品課程雖然完成較好，但是資源的使用效率范圍和使用效果值得商榷。精品課程和反轉課堂的設立為不斷豐富學歷教育提供了廣闊的渠道，作為精品課程的所有權方更應該加強資源的廣泛傳播，并不斷探討和實現以及滿足非學歷教育和職業資格教育認證的融合。

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