天長(zhǎng)市中小學(xué)組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂升級(jí)家校融合度

本報(bào)訊 “爸爸媽媽們來(lái)上課啦！”近日，天長(zhǎng)市城南小學(xué)的少先隊(duì)隊(duì)課課堂有點(diǎn)非同尋常，因?yàn)樽呷虢淌疑险n的不是學(xué)校教師，而是“跨界”客串教師的家長(zhǎng)們。爸爸媽媽們搖身一變成了教師，學(xué)生們說(shuō)不出的興奮和驚喜，他們一口一個(gè)“老師”地歡叫起來(lái)，一些“網(wǎng)紅”家長(zhǎng)甚至還引來(lái)不少外班學(xué)生慕名前來(lái)“蹭課”。

為了上好這節(jié)課，家長(zhǎng)們花費(fèi)了不少心思，有的從自身的職業(yè)出發(fā)選擇課題;有的結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好“因材施教”;有的側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力;有的通過(guò)歷史故事開(kāi)拓學(xué)生的視野和知識(shí)面;有的則舉案說(shuō)法提高學(xué)生的安全防范意識(shí)……“各顯神通”的家長(zhǎng)課，可謂是“百家爭(zhēng)鳴，百花齊放”。

在天長(zhǎng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，通過(guò)“抓鬮”方式對(duì)新生均衡分班是校方的慣例。為確保公平公正，除了有媒體和紀(jì)檢部門(mén)參與之外，更重要的是邀請(qǐng)了數(shù)十名學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)這一特殊“課堂”，擔(dān)任“法官”予以監(jiān)督。該校負(fù)責(zé)人說(shuō)，以前總有家長(zhǎng)托關(guān)系、打電話(huà)、寫(xiě)條子，為孩子選擇好老師，自家長(zhǎng)代表參與分班后，“擇師”現(xiàn)象不復(fù)存在。

家長(zhǎng)進(jìn)課堂或參與學(xué)校管理，體現(xiàn)了“父母是孩子最好的老師”。近年來(lái)，天長(zhǎng)市立足“孩子入學(xué)，家長(zhǎng)入校”，不斷挖掘家教資源，打造育人升級(jí)版，下實(shí)了家校融合“一盤(pán)棋”，推動(dòng)了家校“抱團(tuán)”發(fā)展，擦亮了家校同頻共振的“天長(zhǎng)名片”，有力促進(jìn)了青少年學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（丁兆安）