淺議學(xué)校特色項目建設(shè)的有效途徑

黃新年 佘學(xué)龍

長沙市雨花區(qū)紅星小學(xué)自2012年開展啦啦操項目以來，已取得一定成績。2015年，長沙市體育局確定學(xué)校為“青少年啦啦操訓(xùn)練基地”;2016年，長沙市體育局、長沙市教育局認(rèn)定學(xué)校為“啦啦操傳統(tǒng)項目?！?2018年，國家體育總局認(rèn)定學(xué)校為“全國啦啦操實驗?！薄W(xué)校歷年來獲得不同級別各類各級“啦啦操”競賽各項目冠軍。目前啦啦操項目已成為紅星小學(xué)的特色品牌，這些成績與學(xué)校在課程教學(xué)模式、課外體育活動、啦啦操社團(tuán)訓(xùn)練與競賽、家校共建四個方面的全面推進(jìn)密不可分。

一、構(gòu)建啦啦操課程教學(xué)模

式，將項目融入常規(guī)課堂

1.開發(fā)啦啦操校本教材，規(guī)范課程設(shè)置

為了科學(xué)、可持續(xù)地發(fā)展啦啦操特色項目，學(xué)校自主開發(fā)了以基本體能訓(xùn)練、啦啦操技術(shù)、啦啦操文化為內(nèi)容的啦啦操校本教材。一、二年級為興趣培養(yǎng)，體能訓(xùn)練、啦啦操基本技能掌握、啦啦操文化體驗階段。三—六年級開始以體能訓(xùn)練、完整組合技巧掌握、啦啦操文化學(xué)習(xí)為內(nèi)容的系統(tǒng)訓(xùn)練。

課時設(shè)置上，每周體育課除保障基礎(chǔ)課程外，將30%的體育課時用于健美操校本課程教學(xué)。多元的教學(xué)內(nèi)容、系統(tǒng)的課堂教學(xué)既保障了學(xué)生學(xué)習(xí)時間，又循序漸進(jìn)地促進(jìn)了學(xué)生對健美操技能的掌握。

2.加強學(xué)校師資力量，保障課堂質(zhì)量

在教師配備上，學(xué)校通過爭取外援教師與上級單位支持，加強了專業(yè)教師隊伍的建設(shè)。對于課堂質(zhì)量，在常規(guī)課堂要求的基礎(chǔ)上，學(xué)校以“優(yōu)化過程、提升效率”為宗旨，采取了以下系列措施。

（1）開設(shè)教學(xué)研討課。全體專業(yè)教師通過集體備課、研究課示范課、聽課、評課，促進(jìn)教學(xué)水平提高。

（2）鼓勵教師走出校門參加國家、省、市各級啦啦操教育教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，掌握前沿的教學(xué)理念。

（3）選送隊伍參加國際、國家、省、市各級比賽，開拓師生視野，加強交流進(jìn)步。

（4）進(jìn)行課題研究。學(xué)校立項“小學(xué)生啦啦操校本課程開發(fā)和實施途徑”課題，全體體育教師、班主任積極參與課題研究，推動學(xué)校啦啦操特色穩(wěn)健發(fā)展。

二、課間、課外體育活動，豐富啦啦操校園文化

學(xué)校從大課間、課外活動和每年一度的啦啦操班級比賽等多個層面大力推進(jìn)啦啦操普及。

1.大課間集體練習(xí)跳操

大課間活動是促進(jìn)學(xué)生體能體質(zhì)發(fā)展的重要途徑，為保障學(xué)校啦啦操特色普及，自2012年開始，學(xué)校在“陽光大課間”加入自編啦啦操，自編操每年更換一次。同時，為保障雨雪、霧霾天氣啦啦操特色大課間正常開展，學(xué)校結(jié)合教室場地特色，編制了以課桌椅為輔助器械的室內(nèi)啦啦操。這樣的課間活動，普及強化了全員的啦啦操訓(xùn)練。

2.課外活動融入啦啦操文化

為提升全員參與啦啦操訓(xùn)練的興趣，學(xué)校開展豐富的啦啦操主題課外活動，如：將每年5月定為“健美操活動月”，教師帶領(lǐng)學(xué)生觀摩重大賽事;聯(lián)誼兄弟學(xué)校開展啦啦操挑戰(zhàn)賽;邀請專家開展啦啦操歷史知識小講堂;組織學(xué)生進(jìn)行啦啦操服飾設(shè)計，并將優(yōu)秀的設(shè)計作品制成成品舉辦服裝秀;號召學(xué)生利用身邊的廢舊物品制作啦啦操器械;等等。豐富的課外活動提升了學(xué)生們對啦啦操文化的了解和興趣。

3.班級比賽

每年的活動月和校運會上，啦啦操班級賽是保留項目，全校25個班級全部參與，各班自主在學(xué)校歷年來自編操中選擇一套，由專業(yè)評委和家長評委代表組成評審團(tuán)，評選優(yōu)勝，給予獎勵。評選結(jié)果與班主任績效考核、班級評優(yōu)評先相結(jié)合，來鼓勵班級參與的積極性。

三、社團(tuán)訓(xùn)練與參與競賽，推動品牌發(fā)展

品牌建設(shè)光依靠日常普及是無法達(dá)到區(qū)域領(lǐng)先水平的，要彰顯品牌特色，必須教學(xué)、訓(xùn)練與競賽共同推進(jìn)，全面發(fā)展方能實現(xiàn)。為此，學(xué)校在啦啦操普及基礎(chǔ)上選拔興趣濃厚、技能掌握好的學(xué)生進(jìn)入啦啦操社團(tuán)，從一年級開始選拔初級社團(tuán)成員，經(jīng)過一段時間的社團(tuán)訓(xùn)練后，從初級社團(tuán)中再選拔突出的苗子進(jìn)入高級社團(tuán)，高級社團(tuán)開展競賽組合訓(xùn)練，代表學(xué)校參加各級比賽。

四、家校協(xié)同共建，落實素質(zhì)發(fā)展

學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展是啦啦操品牌發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)校十分重視學(xué)生體質(zhì)健康鍛煉，除體育課堂、陽光體育課間和保障在校陽光體育鍛煉一小時外，落實“體育鍛煉進(jìn)家庭”項目。開學(xué)初體育教師通過課堂，和家校聯(lián)系平臺向不同水平段的學(xué)生、家長布置對應(yīng)體質(zhì)健康發(fā)展的體育鍛煉家庭作業(yè)，學(xué)期中開展體育作業(yè)打卡、親子體育鍛煉達(dá)人評比、學(xué)生體育鍛煉項目高手榜挑戰(zhàn)賽活動，這樣既提升了學(xué)生體育鍛煉的興趣，又增強了學(xué)生的體能素質(zhì)，為啦啦操特色發(fā)展、終身體育鍛煉打下堅實基礎(chǔ)。

紅星小學(xué)的啦啦操特色建設(shè)正在摸索中前進(jìn)，學(xué)校特色通過以上四個實踐途徑一步步豐盈起來。前進(jìn)的路上還有許多亟待革新的地方，只有通過不斷的學(xué)習(xí)、嘗試及科學(xué)的全盤規(guī)劃加以引領(lǐng)，學(xué)校特色才能得到進(jìn)一步彰顯。