淺談多媒體教學(xué)對(duì)小學(xué)體育課的影響

丁曉英

摘 ?要：多媒體技術(shù)在新時(shí)期的社會(huì)發(fā)展中具有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容以豐富的形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的創(chuàng)新與提高。現(xiàn)階段的小學(xué)體育課教學(xué)需要在內(nèi)容上、形式上與多媒體技術(shù)進(jìn)行良好的結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的整體教育水平。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù);小學(xué)體育;影響

引言：

新時(shí)期的教學(xué)模式逐漸呈現(xiàn)出現(xiàn)代化的趨勢(shì)，其中新技術(shù)、新模式的應(yīng)用一方面能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)水平的提高，一方面能夠創(chuàng)新以及衍生出新型的教學(xué)手段，由此完成高層次的教育理念。由于現(xiàn)階段的體育教學(xué)發(fā)展還存在一定的落后因素，所以需要進(jìn)行新形式的創(chuàng)新。

一、多媒體在體育教學(xué)中的影響

在社會(huì)技術(shù)發(fā)展的過程中，逐漸衍生出不同于以往的媒體技術(shù)形式，多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強(qiáng)、展示方式多樣、內(nèi)容具有靈活性以及生動(dòng)性等特點(diǎn)，在教學(xué)環(huán)節(jié)的應(yīng)用中能夠極大提高學(xué)生的參與熱情、精神投入以及思維跳轉(zhuǎn)的速度，從而更好進(jìn)行內(nèi)容上學(xué)習(xí)與思考。

二、小學(xué)體育課教學(xué)的發(fā)展情況

（一）體育教學(xué)的重視程度不足

在我國固有的體育科目教學(xué)模式中，其考核及評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)具有一定特殊性，而且在實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中客觀性較強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)校在體育教學(xué)的科目建設(shè)中，發(fā)展力度不足，存在疏于管理的情況。由此也造成該體系流程中缺乏相應(yīng)的管理措施，以及缺乏科學(xué)的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)規(guī)劃，進(jìn)而導(dǎo)致體育課沒能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。因此，在現(xiàn)階段的教學(xué)建設(shè)與規(guī)劃中，學(xué)校方面以及教師方面需對(duì)其引起相關(guān)的重視，逐漸完善該教學(xué)流程，以及豐富其教學(xué)內(nèi)容，從而在實(shí)際的行動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生建立起正確學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）教學(xué)模式較為落后

通過近幾年教育改革的持續(xù)發(fā)展，體育教學(xué)在內(nèi)容的改革上實(shí)現(xiàn)了一定創(chuàng)新與進(jìn)步，但其程度遠(yuǎn)沒達(dá)到理想的教育效果，對(duì)于內(nèi)容上的革新也沒有得到科學(xué)的教學(xué)模式作為支持，形成教育理論與實(shí)施過程發(fā)展不平衡的局面，使教學(xué)模式無法在新時(shí)期的發(fā)展過程中發(fā)揮其真正效用。針對(duì)目前的教育形勢(shì)變化，需要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)模式的改進(jìn)方案，使其能夠緊跟時(shí)代建設(shè)的步伐，并從中利用相關(guān)的技術(shù)條件形成具有現(xiàn)代化教學(xué)形式的教育流程體系，進(jìn)而使學(xué)生作為受教主體更加樂意投入教育的活動(dòng)中。

（三）多媒體的硬件條件落后

教育經(jīng)費(fèi)作為其體系流程中重要的支持手段，其不單影響著的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是否完備、是否滿足教學(xué)的需要，還影響著體育項(xiàng)目流程的執(zhí)行與準(zhǔn)確實(shí)施。另外，在社會(huì)環(huán)境整體的經(jīng)濟(jì)增長變化下，相關(guān)的費(fèi)用支出也逐漸增大，加大了學(xué)校教育的壓力。部分學(xué)校由于政府和企業(yè)資金資助不足、地理環(huán)境偏遠(yuǎn)等因素，在通過多媒體硬件設(shè)施開展體育教學(xué)的形式中實(shí)力較為薄弱，沒能夠?qū)崿F(xiàn)科學(xué)的、高質(zhì)量的教學(xué)的模式，對(duì)于多媒體的技術(shù)應(yīng)用更是缺乏深入的研究。

（四）師資隊(duì)伍建設(shè)較為薄弱

高新技術(shù)在教學(xué)流程的應(yīng)用中需要以人作為主要的驅(qū)動(dòng)條件，以此進(jìn)行高新技術(shù)的高效應(yīng)用，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、高效的教學(xué)活動(dòng)。多媒體技術(shù)的應(yīng)用體現(xiàn)著教育模式的創(chuàng)新，意味著教學(xué)模式與社會(huì)發(fā)展步伐進(jìn)行科學(xué)的對(duì)接，一方面適應(yīng)了新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的技術(shù)內(nèi)容，一方面以新形式使體育項(xiàng)目的教學(xué)水平往更高層次發(fā)展。因此，師資隊(duì)伍的建設(shè)需要引起學(xué)校方面的重視，需要開展相應(yīng)的培訓(xùn)措施與人員選用機(jī)制，保證多媒體技術(shù)能夠獲得更好的應(yīng)用。

三、改進(jìn)方案及措施

（一）培養(yǎng)正確的認(rèn)知觀念，加強(qiáng)體育教育建設(shè)

觀念是人們行為指導(dǎo)的關(guān)鍵因素，只有樹立科學(xué)的認(rèn)知與先進(jìn)的發(fā)展觀念，才能在多媒體的應(yīng)用中采取更具科學(xué)化的實(shí)施方案，從而完成多媒體技術(shù)在體育課中的高效應(yīng)用。因此，學(xué)校方面需要緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，積極應(yīng)用新技術(shù)與教學(xué)流程進(jìn)行結(jié)合，一方面保證教學(xué)質(zhì)量，一方面促進(jìn)教學(xué)形式的轉(zhuǎn)型，使之更加貼合學(xué)生的個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)。

（二）創(chuàng)建新型教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容

相比于以往的體育課教學(xué)，多媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠發(fā)揮其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力。比如在向?qū)W生介紹相關(guān)的體育項(xiàng)目時(shí)，可通過多媒體技術(shù)展示相關(guān)的視頻資料、圖片資料等形式，使學(xué)生在感官上較為直接地接收教學(xué)的內(nèi)容。除了能夠吸引學(xué)生的注意力外，還能夠加深學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)的見解，對(duì)實(shí)際的指導(dǎo)活動(dòng)鋪墊了便利的教學(xué)條件。因此在教師對(duì)于多媒體技術(shù)應(yīng)積極創(chuàng)建結(jié)合性強(qiáng)的教學(xué)方案，使教學(xué)內(nèi)容以及形式更加貼合多媒體形式，并以豐富的文獻(xiàn)資料、圖片資料和視頻資料對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)而提高學(xué)生體育知識(shí)的認(rèn)知水平以及運(yùn)動(dòng)水平。

（三）加大教育資金投入，完善相關(guān)硬件設(shè)施

多媒體的教學(xué)應(yīng)用離不開教育資金的扶持，在資金的建設(shè)工作上，政府以及學(xué)校應(yīng)加大多媒體建設(shè)的資金投入，以保證能夠滿足實(shí)際的教學(xué)需求，為教學(xué)形式改革鋪墊高效的通道。

（四）建立相關(guān)的培訓(xùn)體制與人員選用標(biāo)準(zhǔn)

教師作為教學(xué)環(huán)節(jié)中主要的知識(shí)引導(dǎo)人，教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展過程中不僅需要新技術(shù)、新設(shè)備，也需要具有新思想觀念和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的教育型人才。在教育人員的社會(huì)考核制度上，需要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展情況制定合理的考核內(nèi)容，其中包含新技術(shù)等科學(xué)項(xiàng)目內(nèi)容，另外在學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容上，也應(yīng)針對(duì)教育模式的改革進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)體系培訓(xùn)，以提高教師的應(yīng)用新技術(shù)的能力，并啟發(fā)其教學(xué)內(nèi)容與其相結(jié)合的方法與途徑，進(jìn)而完成多媒體技術(shù)在體育課上的高效應(yīng)用。

四、結(jié)束語

本文根據(jù)多媒體技術(shù)的技術(shù)特點(diǎn)，以及相關(guān)的教育理論，進(jìn)行了綜合的理論內(nèi)容闡述，旨在促進(jìn)小學(xué)體育課能夠獲得更高層次的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)視野、運(yùn)動(dòng)水平獲得更廣更高的發(fā)展。

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