深化機械制圖教學改革培養高技能創新型人才

李倩倩

【摘?要】伴隨著我國經濟實力和科學技術水平的不斷發展和進步，綜合國力與國際地位也在不斷的提高，在這樣的形勢之下，人們對于創新的概念逐漸有了越來越深入的理解，深刻認識到創新對于國家和社會發展的重要意義所在。從目前的情況來看，我國制造業的市場競爭日益激烈，只有具備創新意識，才能夠使自身的競爭力得到有效的提升，否則勢必會被淘汰。就機械制圖教學改革工作而言，一定要將工作重點放在高技能創新型人才培養方面，本文將以此為主線，進行簡要的分析和描述。

【關鍵詞】機械制圖;創新型人才;教學改革;深化

當今時代，世界各地的機械制造行業的市場競爭日益激烈，企業要想能夠在如此的形勢之下立于不敗之地，首先需要提高企業自身的能力和水平，而員工是企業當中最為根本和最為重要的組成部分，個人的創新能力直接影響著企業的整體水平，從而使得社會各界對機械制圖教學改革工作越來越重視。在機械制造行業人才培養工作過程中，機械制圖是一門基礎學科，同時也是最為關鍵與核心的課程內容之一。正因為如此，深化機械制圖教學的改革，加強高技能創新型人才的培養對國家的建設和社會的發展都具有十分深遠的意義。下文圍繞深化機械制圖教學改革培養高技能創新型人才展開一系列的討論。

1.當前機械制圖教學中存在的問題

在進行機械制圖的實際教學過程當中，廣大教師通常只是將課本當中的內容直接通過口頭講授的形式完成課堂教學工作，并沒有從實際工作的角度出發，對知識進行深入的分析和講解。通常情況下，機械類專業的學生日后會在一線工作崗位，首先需要學會的是能夠看懂圖紙。以往傳統的教學模式和方法盡管可以使之找到相應的工作，但是并不能真正的勝任和擔負起職責，并且無法對圖紙的內容有一個清晰的認識和了解，從而使得在工作的過程當中需要消耗大量的時間學習繪圖。正因為如此，如果一味的采用這種教學模式，勢必會對學生日后的工作發展造成極為嚴重的影響和阻礙。

學校對于課程的設計對學生學習其他專業課程產生了一定程度的影響，從而使得學生的創新能力始終無法得到有效的培養和提升。從實際的角度來講，機械制圖課程自身具有一定的特殊性，一般需要學生花費一個學年的時間完成學習。要想真正實現預期的教學目標，教師需要在現有的基礎之上增加制圖課程的課時量。如此一來，就會導致學生在機械制圖方面消耗了大量的時間，因而占用了其他學科的學習時間，如此很難使學生得到全面的發展。正因為如此，在當前的教學工作過程當中，教育工作者應該將學生的制圖與識圖能力進行綜合的培養，對各個學科的學習時間進行合理的分配，如此才能夠真正保證學生的各項技能和創新能力得到有效的培養和提高，進而可以實現綜合發展。

2.機械制圖教學改革相關建議

2.1教學側重點的轉變

首先，教育工作者應該注重學生實踐操作能力的培養，對當前機械制圖教學工作當中所存在問題進行全面仔細的分析，根據整體的情況做出相應的調整，適當的減少制圖理論課程所占用的時間，使學生能夠在機械制圖的實踐操作及應用方面能夠投入更多的精力。從另一個角度來講，需要注重課程安排的結構化和系統化，將學生實踐操作能力的培養作為教學工作的重點內容。在進行調整之前，需要讓學生先進行理論的學習，之后讓所有的學生都能夠參與到操作實踐當中，讓所有學生的動手能力都可以得到有效的提升，為其日后在工作上的發展奠定堅實的基礎。

2.2教材更新換代

從目前的情況來看，在機械制圖教材的內容方面，存在著一些問題和不足，已經無法滿足當今時代的實際要求，很多內容與社會生產實踐不相符，因而需要對教材進行相應的調整和改進，同時也需要將先前機械制圖教材當中的優點予以傳承和發揚，使之能夠更好的適應實際生產情況，與實際應用案例進行充分的結合，進而能夠極大的提高學生的學習效果和質量，使之能夠對機械制圖知識和技能有一個深刻的理解和掌握，并加以更好的應用。除此之外，還應該盡可能的加強圖紙設計、文字以及制圖等方面之間的聯系，進而可以全面提高學生的設計能力與水平。

2.3從工程意識方面培養學生的實踐創新能力

就工程意識而言，主要指的是實踐意識、創新意識以及安全意識的總稱。要想真正實現機械制圖教學改革工作的目標，廣大教師應該注重學生工程意識的培養，使之能夠對工程意識的概念有一個充分的了解，同時也可以更好的掌握與提高工程能力。在實際教學過程當中，教師需要講工程意識相關內容作為重點知識進行講解，使學生能夠深刻明確工程意識的作用所在。在進行實際教學工作的過程當中，教師要以恰當的方式完成相關知識的講解，使學生可以對其有一個正確的認識和深刻的理解，以此作為基礎，能夠使學生在未來的機械設計工作當中發揮出較強的創新能力，提高設計工作的效果和質量。

在機械制圖教學工作過程當中，教育工作者一定要以教學探究作為出發點，將其與不同的產品和項目進行有效的結合，加深學生對知識的認知程度，同時也可以使之發揮出自身的才能，切實的融入到知識的機械制圖知識的學習和應用當中。讓學生能夠在周圍環境當中與所學知識對應的實物，獲得相應的靈感。

結束語：前文以深化機械制圖教學改革培養高技能創新型人才為主線，進行了簡要的分析和描述。從總體的角度來講，機械制圖教學改革對學校培養高質量的人才有著極為重大的意義，相關人員一定要對此有所重視，改善當前所存在問題和不足，注重學生創新能力的培養，提高其實踐動手能力，使之能夠在未來的工作的當中，做出更大的貢獻，并獲得更為長遠的發展。

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（作者單位：鄭州交通技師學院）