在新加坡上體驗課

陳思彤

“離成為改變國家的一員還很遙遠。”

早早吃完早餐，坐上車，導游給我們分享了新加坡獲得水資源的四種方法：買水、海水、淡水、新生水。

去到科學館，開始了我們為期不多的游覽，我們先參觀了蝴蝶館，里面的蝴蝶和蛾寶寶都在溫室孕育下茁壯成長，即使壽命不長，也會將自己最好的一面展現給我們。

“即使無法永恒，也能燦爛許久。”

飯后，我們前往當地乃至世界聞名的南洋理工大學進行一番研討。一路上的風景就算再美，也只是飯后景，在車上小憩片刻，不一會就到了南洋理工大學，里面的建筑也有一點中國風的味道。

進入教室，認識了新老師，學習了什么是虛擬現實，什么是增長現實，什么是科技理論。說浸式媒體教育于我而言，是一種新育接觸的事物，是一種我們國家少見的事物。

有一句話我覺得很對，“我們需要考慮技術在世界上的重要性。”無法給任何事情下定論的我們，不能給任何事情授予特殊的意義。電子貨幣在中國運用得廣泛，但在新加坡卻不廣泛。我覺得原因是他們沒有被任何技術奴役。而造成這種現象的根本，是創新人才的培養不足與教育事業的尚待提高。

我無法給今天的課程下定義，但我能夠明確我自己究竟從中帶走了什么。在這個信息革命時代里，我們都在時間的旋流里打轉。我想成為這庸俗塵世的一把燦爛許久的光，親自改變這個時代，不留姓名。

我知道你很累，我也一樣，可是別放棄呀，因為“我們或許真的能夠改變一切”。