寬容的力量

馮燕

摘要：寬容是微笑，寬容是一種親和力，寬容是沐浴大地的春風，寬容是搭建人際關系的橋梁。教師的寬容，對學生而言是一種莫大的安慰，是學生對教師建立信任的根基，是教師打開學生心靈的一扇窗戶，是教師樹立威信的必要保證。

關鍵詞：寬容;早讀課;教師

開學第四周的星期一，我在早讀課上倡導為舟曲特大泥石流遇難的同胞募捐一事，希望全班同學都獻“愛心”，幫助受難的同胞，幫助那些和我們同齡，但因為現在沒有校園不能上學的孩子，全班的同學都很受鼓舞，都表示要獻愛心。第二天，我提早到校，在校門口就碰到幾個學生的家長，他們對捐款一事很支持，都說‘“馮老師，我把捐款的錢給孩子帶上去了?！迸潞⒆觽儼彦X弄丟，我到教室的第一件事就是收捐款，教室里已經來了十幾個同學，他們一擁而上把錢遞給我，我一一記下了他們的名字和捐款數額。這些孩子里面只有一個女孩沒捐款，我記得剛才在校門口，就是這個女孩的媽媽說過已經把錢給孩子了。于是，我就問她：“張麗同學，這段時間你的表現一直不錯，今天你不準備獻愛心嗎？”她看了我一眼，馬上低下頭不說話，好像很為難。我沒有繼續問下去，我已經看到她眼里閃爍著淚光。一天下來，我們班50個孩子，一共募捐了362元。擔心有個別孩子帶錢來忘了捐，因此，在放學前我又專程來到教室里詢問：“還有沒有同學捐款？”全班一片寂靜。我回想起在校門口張麗家長說的話，張麗為什么不捐款呢？學校里沒有小買部，難道是她把錢弄丟了不敢說。我把她叫到教室門外，“你媽媽說把捐款的錢已經給你了，是嗎？”她哭著說，“我把錢弄丟了。”我沒有責備她，而是輕輕摸著她的頭說，“好了，不哭了，人都會有過失的時候。這次就是教訓，以后要小心啦！”。

放學了，由于我們是一年級，每天放學幾乎都有家長來接學生。放學不到十分鐘，我就接到張麗家長的電話，她說：“馮老師，對不起，讓你失望了，我剛才發現給孩子捐款的20元錢居然還在她的書包里，我的孩子其它方面都好，就是太恨錢，別人問她，‘張麗，你長大后想干什么呀？’她都是這樣回答，‘當幼兒園里數紅票子的老師?！褪遣幌刖杩睿鎸Σ黄瘃T老師?！蔽医恿穗娫捄螅怖懔艘幌?，怎么會有如此自私的孩子？年齡這么小，心眼卻那么多，居然當著老師的面撒謊。不行，無論如何明天我都要狠狠教訓她。

星期二的早晨，她也和往常一樣來得早，我把她叫到辦公室，她慢騰騰地低著頭走過來，還沒有等到我開口，她就哭了，當時可把我氣著了：這個孩子怎么能這樣，做錯事情不但沒認錯，反而還覺得委屈，像是誰欺負了她一樣，看來昨天她的家長已經教訓了她。我的心里本來有一團火，但看到她一直哭個不停，我的怒氣消失了，我沒有批評她，反而想著如何才能停住她的哭聲，我拍著她的肩膀說：“張麗同學，別哭了，老師可不喜歡哭鼻子的孩子。這樣，老師給你講個故事好不好？”她默默地點頭。借此機會我給她講了一個關于“有才無德”的故事，看著她慢慢的平靜下來，抬起頭認真地聽我講，我越講越有勁，從她的眼里我看出了希望。聽完故事后，她很誠懇地對我說：“老師，我錯了，我太自私了，只想到自己，卻忘了那么多需要幫助的人，以后我再也不做這種事情了，請你原諒我。”我說：“張麗，你很聰明，關愛別人也就是在關愛自己，當你遇到困難時別人也會向你伸出援助之手。品德是做人的基礎，養成良好的品德對一個人來講非常重要，它能影響一個人的一生。知錯能改就是一個好孩子。老師相信有一天你會成為一個品學兼優的學生?！?/p>

經過這件事后，我一直觀察她的變化，確實有了較大的進步，本月我們也組織了一次為甘孜州募捐的活動，全班同學中，張麗第一個站出來捐款?；叵胨谝淮尾痪杩畹膱鼍埃敃r我還痛徹這么小的孩子居然那樣的自私，本來打算狠狠地批評一番，現在回想起來，幸好當時我沒沖動，也幸好當時她媽媽發現的及時，否則可能今天我還誤認為是孩子把錢丟了，也就不能對孩子進行后面的品德教育了。我很欣慰那天的寬容能使她有這樣大的進步。

寬容是一種巨大的大量，他能拯救一個人。沒有寬容，教師將無法走進學生的心靈，將無法了解學生的所思所想。所以說，當老師面對學生出現的問題時，不能沖動，一定要冷靜下來好好思考如何處理這些問題。學生犯錯是成長過程中必經的階段，老師要有一顆寬容的心，寬容他們的過錯。在寬容的基礎上，再選擇恰當的方法去解決問題。如此一來，才能體現教育的奇跡。