雙峰：“國藩故里”家風香

劉芬 宋錦輝

晚清名臣曾國藩，出生普通耕讀家庭，自幼勤奮好學，中進士，入翰林院，組建湘軍，以儒家思想治軍，對清王朝的政治、軍事、文化、經濟等方面都產生了深遠的影響。其故居富厚堂座落于婁底市雙峰縣荷葉鎮，位于南側的藏書樓，曾是曾氏子孫讀書的家庭學校。每天，富厚堂人流不息，天南海北的游客來此感受、傳承曾氏家風家學。

最好的傳承在校園。在“國藩故里”雙峰縣各學校，以曾國藩修身治學為校園文化底色，令曾氏家風家學在孩子們心中生根發芽，茁壯成長。

調研：部分孩子混日子

2015年，曹馳調入寶農學校任校長，該校距富厚堂不足3公里，是雙峰縣最大的農村學校。上任伊始，曹馳發現每天都有孩子在操場追趕打鬧，也常有孩子在食堂發生摩擦，寢室更是重災地……各種問題層出不窮，也令老師們疲于應對。

曹馳做了一份調研，這所農村初級中學的學生中農村留守孩子達到七成，叛逆期的孩子長期遠離父母，沒有父母的教導，不思進取，自控能力差。

現實讓這名想干一番作為的校長很頭痛，學生逃課、打架、頂撞老師現象時有發生，初中學業水平考試學校排名全縣第38位。“全縣共有50多所初中學校，作為一所鎮中學這個排名非常不理想。很多學生都是想混混日子，真正想讀書的沒幾個。”說起當時的情況，曹馳直搖頭。無獨有偶，這種現象在其他學校也存在。

行動：老曾家有老法寶

“針對這種情況，我決定以曾國藩修身治學思想發展校園特色文化建設，以曾國藩家教理念開展學校德育工作。”曹馳介紹說，“一定要用老曾家的法寶改變學校整體風貌。”于是，曹馳找到幾個老師開始研究曾國藩家書，從1400多封家書中挑選50篇編成《曾國藩家書經典選讀》，分年級品讀曾國藩家書，從中獲取人生智慧和啟迪。

肖立紅是寶農學校的一名英語老師，也是《曾國藩家書經典選讀》的副主編。每周，她都會給學生上一堂“富厚堂講座”，講曾國藩教后代怎么讀書，如何做人的故事，學生們都非常喜歡這堂課。

“老師給我們講曾家‘考、寶、早、掃、書、蔬、魚、豬’八字家訓，我從中收獲很多，以前學習中遇到難題就不想寫了，現在總會想著要迎難而上，持之以恒。”初三學生廖曉歡說：“此前班上很多同學沒有志向，聽多了曾國藩的家風故事，大家都認為不能無所事事，慢慢樹立了要好好讀書的志向。”

每周一節的“富厚堂講座”已深入學生們心中，很多孩子漸漸變了。變得懂事了，有禮貌了，也變得愛學習了，學校里打架、頂撞老師、學生逃課的現象漸漸少了。“近幾年，學校沒有一例學生逃課上網、餐廳排隊打鬧的事件發生，學校還出了個湖南最美孝心少年曾承繁。”曹馳有些自豪地向記者介紹。

老曾家的老法寶在雙峰的校園流行開來。曾國藩學校成立家教講師團，上達學校開展走近曾國藩主題閱讀活動，荷葉中學在四至八年級開設家鄉優秀傳統文化課程。

傳承：大家都愛寫家書

雙峰縣文正學校是一所十二年一貫制民辦學校，董事長黃菊芳介紹說：“學校取名文正，就是為了紀念文正公曾國藩。”自然，曾國藩家風家學就是這所學校的魂。學校的校本教材之一《文正家書》，收錄了學生和家長們的家書，年年出版，目前已經出到了第五輯。

“爸爸，您在外面辛不辛苦？我很想您！三年級的學習讓我有些壓力，每次想退縮的時候，想起文正公囑咐子孫做事須‘有恒’，我就更有動力堅持……”

“媽媽，我從老師講的故事中知道，文正公教兒子‘勤儉自持，習勞習苦’，我也要做一個懂事聽話的乖孩子……”

“兒子，今天的家長會，你的班主任老師給家長們講曾國藩對子孫的期望，‘凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。’媽媽也期望你能像曾氏的子孫一樣，多讀書，做明理的君子。”

一封封家書，樸素的語言不僅傳遞了親情，也傳承了曾氏家書文化，字里行間，流露著對曾氏家風家學的感悟。

每學期的家長會上，老師們都會講曾國藩家風家學，鼓勵父母和孩子寫家書。“剛開始的時候，很多家長缺席，現在很多在外地打工的家長都會趕回來參加家長會。”黃菊芳告訴記者，“大家都愛寫家書。”

家書是曾國藩家風家學中最重要的載體，家書文化也在雙峰縣各學校得以傳承。從孩子到家長，從農村到城市，通過寫家書，越來越多“國藩故里”的人從曾國藩的家教思想中得到啟迪，找到人生的智慧。