Unit 2 I’ll help to clean up the city parks學案

王莉

教學目標：

1. 知識目標

（1）通過對話練習，學會句型：What could/will you help to do？I could/will do…

（2）掌握如何使用一些動詞短語來幫助他人，例如：clean up，cheer up，come up with，put up，give out，give away等。

2. 情感目標

通過課堂活動，讓學生懂得我們應該積極參加志愿者活動，向所有需要幫助的人伸出友愛之手，奉獻一片愛心。

教學及評價形式：教師引導，學生小組合作學習，小組捆綁評價。

教學過程

Leading in

由中國青年志愿者的圖標導入新課。

標志的整體構圖為心的造型，同時也是英語“青年”（YOUTH）的第一個字母Y;圖案中央既是手，也是鴿子的造型，與紅色的背景構成愛心圖案。標志寓意中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人奉獻一片愛心，伸出友愛之手。

Task1：Volunteer Today

2. Would you like to be a volunteer？

分別給出青年志愿者在城市公園、醫院、養老院以及我校開展“地球一小時”活動的圖片，提問?What could you help to do in...？ 讓學生根據圖片內容，展開想象進行合理回答。

引導學生用本單元學過的cheer up，come up with，put up，give out等短語進行回答，從而達到鞏固扎實新知識的目的。

活動及評價方式：

1.看圖說話。

2.組員每答對一題，為小組贏得1分。

Task2： Let’s listen

聽課本SectionA?部分1b，2b錄音，學生回答。

2b?填出短語后，教師領讀，學生跟讀，之后考查學生對短語的掌握情況，要求翻譯漢語。

評價：舉手最快的答，答對者為小組得1分。

Task3：Learning from Lei Feng

結合2016年春天學雷鋒活動中，我班全體師生走入礦區，為任丘一中患有腎母細胞癌的張

帆同學進行捐款義賣的影像資料以及學生們捐款捐物的善行榜做活動。

學生問答參考句式：

A：How many…/How much did you give away for Zhang Fan sister ？

B：I gave away…

目的：

1.練習重點短語give away。

2.讓學生回顧自己作為志愿者的親身經歷，自己曾經為有需要的人獻出一片愛心，伸出援

助之手，他們自豪感滿滿，從中體會到快樂與幸福。

活動及評價方式：

1.參照善行榜數據，互問互答捐贈的物品和錢財。

2.組長做好記錄，匯報本組捐贈總數。

3.組長匯報時，聲音洪亮可為小組贏得1分，表達正確再得1分，捐資最多組獎勵1分，捐

物最多組同樣也得到1分的獎勵。

Task4： City development needs you and me！

2017年10月21，我班開展了“我和勞模在一起”社會實踐活動。消防大隊公司級勞動模范楊興國同志為孩子們認真講解了消防安全知識和消防車、消防服的作用，還給孩子們講了很多自己在救火現場面臨生死抉擇的英雄事跡。

通過這次社會實踐活動，孩子們知道勞模英雄們在努力地為城市建設貢獻自己的力量。

結合任丘市“創城”活動的大背景，讓孩子們努力思考：作為青少年我們將為我們的城市發展做些什么呢？

In order to make our Renqiu become Jingnan the first city，what will you do？

過渡到will，引導學生用一般將來時will進行回答。

評價方式：

1.以小組為單位，進行討論，時間3分鐘。

2.回答時，以搶答方式進行。

3.每說出一條可行舉措得1分，不可以重復。

一輪搶答之后，老師對學生給出的可行性舉措予以肯定，同時以韋唯的一首《愛的奉獻》直扣主題，As long as everyone dedicates a bit of love，it will be a wonderful world.?并使得學生的感情得到升華與共鳴。

四項任務之后，根據各組得分情況，評出表現最佳的小組予以獎勵，頒發獎狀。

Homework：

百善孝為先，我們都要爭當孝心少年。

今天親自為父母或長輩做一件力所能及的事情，用手機或錄像記錄下這美好的一刻，并用英文把它書寫下來。

教學反思：

本堂課通過對話練習，多數同學學會了句型：What could/will you help to do？I could/will do…

同時掌握了如何使用一些動詞短語來幫助他人。但是少部分同學在表達式會出現說錯易混詞

組（例如記混了give out 和give away的意思），還需強化。通過課堂活動，學生們懂得我們應該積極參加志愿者活動，向所有需要幫助的人伸出友愛之手，奉獻一片愛心。