利用體育競賽提升初中體育與健康教學質量

鄧金鋼

摘? 要：隨著人們健康意識的提高，體育教學越來越受人們的重視，人們普遍都認識到體育對學生發展的作用，都非常關注體育教學。初中的學生普遍都喜歡體育課，對各種體育競賽的喜愛程度更高，因此利用體育競賽來促進體育與健康教學的效果非常好，他們的參與積極性也會非常高。在初中教育階段，體育競賽是學生普遍喜歡參與的一項集體活動，因此利用體育競賽提升初中體育與健康教學的質量，是一個非常值得探討的話題。

關鍵詞：體育競賽;提升;體育與健康;教學質量

引言

隨著新的教育理念的不斷推廣，人們越來越認識到體育教育不僅要重視理論教學，更要與實踐相結合，要注重學科的實用性的特點，因此在進行體育教學的時候，不僅要使學生學會鍛煉，更要提高學生綜合素質。在初中體育教育中，體育競賽是一種非常好的群體活動，利用好體育競賽，不僅可以增強學生的體能，對學生體育精神和身心的發展也有很現實的意義，同時還能夠起到提升體育與健康教學質量的作用。

一、體育與健康教學的目的

國家之所以大力的開展體育與健康教學，就是想要以此為契機不斷提高學生的綜合素質，促進他們的健康成長和發育，還能夠促進學生身心的發展，提高他們對體育活動的參與意識，減輕他們學習的壓力。體育與健康教學對學生身心的發展意義重大，如果學生在學習中不注意參加體育鍛煉，那么對他們今后的成長是非常不利的，因此在初中體育教學過程中，利用體育競賽來促進體育與健康教學是非常好的教育嘗試。

二、體育競賽的作用

體育競賽是一種群體活動，在開展體育競賽的時候，學生需要根據裁判員的指揮，按照體育運動的規則進行參與。這對培養學生的綜合素質非常有幫助，主要體現在以下幾個方面：

1、可以提高學生的主動性

初中階段的學生，對于很多事情都有一種爭強好勝的心理，因此在體育比賽上他們也不甘落后，為了取得好的名次，他們會努力的進行訓練，利用好學生的主動性可以大大的提高體育和健康教學的質量。

2、可以培養學生的團隊精神

在初中舉行的體育競賽活動中，喲很多傳統的體育項目，比如田徑，跳遠、鉛球、足球、拔河這些項目，都是深受學生喜愛的，其中的一些團隊的項目，想要取得好的名次需要學生之間精誠合作，因此在活動的過程中，學生的團隊精神會不由自主的被激發出來，所以利用體育競賽培養學生的團隊精神，是一種非常好的教育形式。

3、可以培養學生的體育精神。

體育精神既追求結果，更看重過程，因此在進行體育競賽的過程中，一一定要教育學生正確對待成績，不能因為名次的問題發生沖突，一旦情緒激動很容易發生一些暴力性的事件，這對他們未來的發展很不利，利用體育競賽對他們進行體育精神的教育，對于他們今后的發展非常有利。

三、如何應用體育競賽提升體育與健康教育

1、根據學生的興趣合理的安排競賽的內容

體育競賽必須要設計的充滿趣味，學生才愿意參加，這就要求教師在設置體育競賽項目的時候必須要根據學生的興趣來安排，體育競賽是一種具有競爭性的娛樂活動，因此比賽的內容，要根據學生的實際，進行設置，既要滿足學生的競爭需求又要充滿樂趣，這樣學生才能在競賽中獲得滿足感，滿足他們對榮譽的追求，體育教師一定要注意合理安排競賽的內容，要讓學生在競賽中掌握運動的技能，使他們的體育和健康水平得以提升。

例如在進行長跑比賽的時候，一定要對學生進行安全教育，要讓他們知道長跑對他們身體有什么好處，同時也要教會他們，在長跑中需要注意什么？如何調整呼吸，如何克服體能的不足，這樣在他們進行比賽的時候，就能夠避免出現危險，從而使他們對長跑產生濃厚的興趣積極的參加比賽。

2、在進行群體性競賽的時候一定要進行合理的分組以培養學生的團隊精神

在體育競賽中有很多項目是團隊型的競賽項目，想要把這些項目做好，需要團隊成員的緊密配合，因此對學生進行合理的分組，就顯得非常重要。在分組比賽的時候，可以打破班級、小組、年級的界限，這樣有利于學生主動的學會怎樣融入集體，通過比賽培養出他們的團隊精神，這對他們未來的發展，非常有幫助。

例如在進行拔河比賽的時候，就可以根據年齡，小組，班級組合成不同的小組讓學生進行比賽，在比賽的過程中，小組的成員為了取得榮譽，學生們會努力的配合，使出自己的全力，這對培養學生的協作精神很有幫助。

3、體育競賽要有趣味性，這樣才能夠激發他們的參與熱情

體育競賽不能把項目局限在一些球類和傳統項目上，也可以將一些趣味的體育項目，引進體育競賽之中，不僅可以提高競賽的趣味性，還有助于提高學生的參與熱情。

例如，在進行“兩人三足走”競賽的時候，第一需要分組，第二需要兩個人的親密配合，如果兩個人在競賽的過程中配合的不好，就很容易出現摔跤的現象，因此通過競賽，對學生的合作意識的培養很有幫助，對學生的發展很有幫助。

結束語：

體育競賽是一種非常好的教學形式，開展體育競賽對學校的人才培養很有幫助，因此學校一定要積極開展體育競賽，利用體育競賽對學生進行教育，促進學生的發展。

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