基于需求為導向的高校英語多維文化建設

蘇杭 郭霞 王涓竹 董晨光 劉珍 張曉娟

【摘要】校園英語多維文化是高校校園文化的重要組成部分，對實現高校英語教育目標具有重要的意義。高校開始通過英語教學改革提高英語人才質量，進而為國家、經濟發展提供源源不斷的英語人才。為此，本文提出以以需求為導向的高校英語多維文化建設，并分析了其實踐策略。

【關鍵詞】 高校英語文化;需求分析;多維文化建設

【作者簡介】蘇杭，郭霞，王涓竹，董晨光，劉珍，張曉娟，太原科技大學。

【基金項目】山西省大學生創新創業訓練計劃2018366。

引言

校園文化建設是一種氛圍、一種精神。校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。其中高校校園英語文化建設在高校校園文化建設中又起著非常重要的作用。

一、高校校園英語文化建設的特征及存在的問題

1.高校校園英語文化建設的特征。高校校園英語文化建設在高校校園文化建設中起著非常重要的作用，有以下幾個明顯特征：開放性，傳承性，實踐性。高校校園英語文化雖具有特殊性，但因為其植根于校園這塊土地上，與其他校園文化一樣，同樣具有開放性;校園文化具有較強的傳承性，它一旦形成便可影響和持續很久;校園英語文化活動最具實踐性和創造力。有較強的傳承性。

2.高校校園英語文化建設存在的問題。近年來，國內各高校都非常重視校園文化建設，成績斐然。校園英語文化建設也隨著這股浪潮取得長足進步。但高校校園英語文化建設仍存在一系列問題，比如，在調查問卷中“您覺得您所在高校的英語文化學習中存在哪些問題（多選題）”一題中，有很多學生選擇了“學校重視度不夠”這一選項，說明大多數學生認為各高校對校園文化建設工作的重視不夠，缺乏對校園文化建設的前瞻性和系統性研究，缺乏明確的總體建設目標和總體實施方案。

二、高校大學生英語學習的需求分析

隨著學生主體地位在外語教學中的不斷增強，學習中心法作為需求分析的指導和策略也相繼被納入需求分析的范疇理，同時也為了了解大學英語教學在滿足學生學習需求方面的實際效果，筆者進行了此次小規模的的“大學英語學習者學習需求調查”。因此，于2016年10月展開本次調查。

問卷調查的設計及資料收集情況。本次問卷調查是以太原科技大學、太原理工大學、山西大學、中北大學、山西財經大學、太原師范學院這六所大學為研究范圍進行展開的，以機械、材料等16個專業的大二學生為研究對象。調查采用問卷形式。共發放420份，實際收回的有效問卷為267份。以下是數據分析的結果：

1.各校對高校英語多維文化平臺建設的重視度不夠，宣傳力度較小。大多數學生認為各高校對校園文化建設工作的重視不夠，缺乏對校園文化建設的前瞻性和系統性研究，缺乏明確的總體建設目標和總體實施方案，多數同學對多維文化平臺的建構了解甚微，各校需加大宣傳力度。

2.學校網絡文化建設比較薄弱。學生更加希望網絡的學習交流和活動平臺建設。目前學校網絡文化建設與網絡文化的迅速發展相比還比較滯后，內容不夠豐富，缺少具有吸引力和影響力的精品網站和欄目，以網絡為平臺的網絡文化活動貧乏，學校網絡的文化影響力還不夠強。

3.教師在校園多維文化建設中作用凸顯不夠。教師對學生文化活動的深入指導和共同建設不夠、教師在校園文化的傳播、示范、引領、感染等方面的作用尚未充分發揮，學生整體缺乏濃厚的學習氛圍。

三、高校校園英語文化建設途徑

高校校園英語文化給學生在學習之余提供了貼近生活實際、貼近時代的豐富課程資源，因此，為搞好校園文化英語建設，為學生提供一個較為真實的英語交際環境，高校應當通過校園廣播等多方式營造濃厚的校園文化建設氛圍，多開展類似英語角、英語社團等與英語相關的活動并且積極發揮教師的指導作用等有效措施來使校園英語文化發揮更大的作用。

1.營造校園英語文化建設氛圍。校園英語文化的建設能激發和引導學生學習英語，讓學生一走進校園就能感受到強烈的英語環境。可以從以下兩方面來建設：一是語言設備環境的建設。學校可以為學生建立現代化網絡資源以便于學生進行網絡學習。二是語言學習環境，學校定期開展英語角活動，請外教和英語教師組織參加，引導帶動學生用英語表達自己的思想以使學生得到鍛煉。

2.開展豐富的能鍛煉并提升學生英語水平的英語活動。各高校應當成立英語角、英語沙龍、英語社團來組織開展相關豐富的活動，如英語電影配音比賽、英語金曲大賽、英語演講比賽等活動，提高了學生對英語的學習熱情，為學生提供一個較為真實貼切的英語鍛煉環境。

3.使用豐富的教材，充分發揮教師的指導作用。針對傳統的教學弊端——教材單一，教師單純為學生傳輸課本知識使得學生在學習后無法應用到實際學習和生活中，阻礙了學生英語能力的發展。因此各高校應該為學生提供豐富的教材，教師應當通過英語互動教學且在課后向學生提供豐富的學習材料和學習方式并給予指導，有利于學生將理論知識和實際運用結合起來，培養了學生的高效英語學習，有利于高校英語文化的建設。

四、結束語

隨著文化建設變得越來越重要，大學的校園文化也成為了衡量大學綜合實力的重要影響因素，而英語文化是其構成的重要部分，需要老師與同學們的共同努力。因此，在經濟全球化和高等教育國際化的今天，建設一個更加符合學生需求的高校英語多維文化，既有利于推進大學英語教學改革的實現，又是提高學校國際競爭力的關鍵所在。

參考文獻：

[1]鄧志新.中國高職教育校企合作模式研究[J].繼續教育，2012（1）.