拓展詞匯之捷徑

張鋒

摘 要：學生因高考急需拓展詞匯，構詞法是行之有效的辦法，掌握構詞法，對于他們的英語學習將起到事半功倍的效果。

關鍵詞：轉化；派生；前綴；后綴

一.學生現狀。

許多學生不知如何高效識記單詞，而高考又要求較多的詞匯，構詞法是解決這一問題的好方法，構詞法比較復雜，下面我僅介紹高中階段常用到的部分。

二.構詞法之簡介

構詞法分為轉化，合成，派生。

三.轉化法

轉化是指在不改變單詞字母組合的前提下，單詞的詞性發生了變化，高中階段常見的轉化主要有以下以下兩大類。

（一）名詞轉化為動詞

eye； hand； ear； water； book； date； nose；等。如：

1.Tom has booked a room for me.

2.My mother bought me a few books with beautiful covers.

3.When the famous actor appears in the airport， people there eyes him excitedly.（動詞“看”）

4.My sister parked her car near a park（名詞“公園”）

（二）形容詞轉化為動詞，如：

1.The classroom empties after class.（動詞“清空”）

2.A empty bottle is easily broken.（形容詞“空的”）

四.派生法

派生是構詞法中最活躍的，派生就是在一個詞的前面或后面加一個詞綴，加在詞前的叫前綴，放在詞后面的叫后綴。

（一）否定前綴，否定前綴不改變詞性，只會使添加后的詞成為原詞的反義詞。高中常見的否定前綴主要有：

1.un-：unfairly/unhealth（y）/unfit/unwise/unemployed

2.in-：invisible/inactive/informal/incorrect/inefficient/inaccurate

3.im-：impatient（ce）/imbalance（t）/impossible/impractice

4.il-：illegal/illegally/illogical

5.ir-：irresponsible/irregular/irrelevant/irresistible

6.dis-：disadvantage/disagree/disappear/dislike

7.mis-：misuse/misunderstand/mislead/misfortune

8.anti-：anti-Japan/anti-war/anti-body

9.non-：non-native/nonstop/non-sense/non-existence

10.ig-：ignoble

（二）。表示：“再------；又------”

1.re-： repeat/regain/refresh/reread/rewrite

（三）動詞前綴en用在某些形容詞的前面，與原有的形容詞一起構成一個動詞，如：

enlarge/enrich/ensure/encourage/enforce

二.后綴：后綴位于一個詞的后面，它主要的是改變一個詞的詞性，常見的后綴有：

（一）：否定后綴less

jobless/fearless/homeless/tireless/doubtless/aimless

（二）：名詞后綴

1.表示一個人的，如：

-ant：applicant/assistant/defendant

-ee：employee/refugee/addressee

-eer：engineer/volunteer/pioneer

-er：Londoner/reader/listener

-or：collector/actor/professor

-an：African/American/Asian

-ese：Japanese/Chinese

-cian：electrician/mathematician

-ist：typist/chemist/botanist

2.-ism；表示“------主義/-----理想”

socialism/ capitalism/terrorism

3.-ion/-tion/-sion/-cy/-dom/-hood/-ment/-ity/-ness/-ship/-th/-ty/-ure/-ation如：

connection/relaxation/advertisement/reality/childhood/freedom/friendship/kindness/growth/ safety/ mixture/accuracy

4以-ics/-logy/-my結尾的名詞表示一種學科或者學術，如：

economics/ biology/astronomy

（三）形容詞性后綴

1.-ful：handful/meaningful/harmful

2.-able/-iable：acceptable/avoidable/reliable

3.-ing/-ed：interesting/interested/relaxing/relaxed

4.-ious/-uous/-eous：various/continuous/courageous

5-some； tiresome/lonesome

6.-proof： waterproof/airproof/soundproof

7.-ish：childish/womanish/foolish

8.-ical：economical/ political

9.-ic：economic/specific/scientific

10.-ern： eastern/northern/southern

11.-ian/-an： Australian/Canadian

（四）動詞性后綴

1.以en結尾， 如：blacken/broaden/deepen/ sharpen

2.以ify結尾，如：beautify/simplify/modify

3.以ize/ise/yze結尾，如：Americanize/modernize

（五）副詞后綴是指ly ，如：perfectly，但lonely例外，雖然也已ly結尾，但是它是形容詞

五.合成法

合成詞是由兩個或兩個以上獨立的詞合在一起，從而構成的一個新詞。英語當中合成詞主要分為以下幾類。

（一），合成名詞

1.名詞+名詞，如：air-conditioner/heart attack/side effect

2.形容詞+名詞，如：fast food/solar system/bestseller

3.v-ing+名詞，如：washing machine/driving license

4.名詞+形容詞，如：energy-efficient

4，其他，如：by-product/passer-by

（二）合成形容詞

1.由帶有ed的詞尾的詞構成，如：empty-handed/absent-minded

2.v-ing形式與另外一個詞構成，如：long-suffering

以上是我在教學中的一點體會，希望能對高中學生在積累詞匯方面有些幫助，由于個人的能力有限，難免會出現狹隘和偏頗，希望各位老師批評指正。

參考文獻：

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