組裝書柜

曹婧

“今天晚上，我們一家人要一起做一件事，就是組裝書柜。”剛吃過晚飯，媽媽就鄭重地給爸爸和我，當然也包括她自己，布置了一項重大而又新鮮的任務。

我們家也確實需要一個書柜，瞧，沙發上、茶幾上、寫字桌上、床頭柜上，甚至枕頭上都擺滿了書，凌亂不堪，毫無條理，也有損書的形象。為了解決放書這個問題，上個周末，媽媽特地花了兩天的時間，從淘寶網上選購了一個大書柜。

今天下午，書柜到了。賣家是把書柜的各個配件裝在一個大大的厚紙箱里寄來的，書柜由我們自己組裝。聽了媽媽的話，我迫不及待地拿出剪刀把紙箱拆開。里面全是長長短短的栗色板子，一塊一塊的，嶄新嶄新的。紙箱里面還有一個小塑料袋，塑料袋里裝著不少長長短短、粗粗細細的各種螺絲釘。

“媽媽，這么多塊板子，哪塊是前，哪塊是后，哪塊是上，哪塊是下呀？”我問。“里面有說明書嗎？”媽媽問。“有本小冊子。”“那就是說明書。快遞給我看看。”爸爸和媽媽一起翻開說明書，仔細地看了一遍又一遍，然后拿出板子放在地上攤開，這樣拼那樣湊，研究如何搭配才是正確的裝法。“婧婧，去倉儲間把扳子、起子和老虎鉗拿來。對了，還有榔頭也帶來。”爸爸吩咐著。當我把這些工具一一放在爸爸面前時，爸爸媽媽就開始叮叮當當地干了起來。 “我們從下往上組裝吧！”媽媽對爸爸說。不一會兒，媽媽又對我說，做任何事都有規律性，不能亂來，像寫作文一樣，要知道先寫什么后寫什么。我不得不佩服媽媽的聰明，任何時候，不論干什么，她都要抓住機會來啟發我、開導我。

叮叮當，咚咚咚，一陣忙碌之后，書柜下面一半已經拼裝好了，再拼裝上面一半顯然簡單多了。當只剩最后兩塊橫檔板子要組裝時，我馬上制止了爸爸媽媽，說：“這兩塊讓我來組裝吧！”爸爸有點兒不放心，說：“你行嗎？”還是媽媽好，她說：“讓婧婧試試吧！”

我也學著爸爸媽媽的樣子，先把板子嵌入兩邊豎起的板子之間橫放著，再拿出配套的螺絲釘，可是，螺絲釘我怎么鉆也鉆不進去，并且不斷地離位移動，在旁邊觀戰的爸爸忍不住撲哧一聲笑了起來，說：“女兒，你得先把螺絲釘鉆點進去，固定住身子，再鉆就可以了。”于是我揮起榔頭在螺絲帽上錘了一下，果然穩了，鉆進去了。當我裝上最后一塊板子時，終于大功告成了。

組裝成功的大書柜，新穎、美觀，赫然醒目地矗立在書房里。接著，我們又迫不及待地把書搬上去，一冊一冊地擺好。擺滿了書的書柜才是真正的書柜，有了一柜子書的房間才稱得上真正的書房。

爸爸、媽媽和我，圍著書柜，歡歡喜喜地看了很久、很久……

（指導教師：周伯文）

總評：

這篇作文寫得很好，小作者把組裝書柜的過程寫得有條有理，層次分明。小作者還采用了一點兒夾敘夾議的手法，使內容顯得更生動有趣。“做任何事都有規律性，不能亂來，像寫作文一樣。”瞧，媽媽不失時機地把組裝書柜和寫作文很巧妙地聯系到一起。還有，也是最重要的一點，就是“我”獨自裝最后兩塊板子時，爸爸和媽媽截然不同的態度——爸爸對“我”不放心，媽媽則讓“我”放手試試，雖然筆墨不多，但令人印象深刻，耐人尋味。