暖人心的背后是“鞋”嗎

小豆丁

近日，湖北省丹江口市大溝林區山村學校九零后教師楊耀翔，月薪僅有2300元的他，用一年時間攢下1.1萬元，給全校六十二名學生買過冬棉鞋，這一舉動在網上引發關注。校長李世君，說起這名年輕的九零后老師，給予了高度評價。

月薪2300元在九零后極高的物質要求面前可能是杯水車薪吧，但省吃儉用的楊耀翔愣是攢下一年工資，為孩子們平添一抹冬日的暖流。在他看來，教書育人是本分，在寒冬中對孩子們腳底的寒冷感同身受，從不止步于教書育人的體恤才是他赤誠的本心。當“不單純”的他偷偷丈量著孩子們腳的尺寸，望著孩子們收到新鞋子的驚喜時，不難想象楊耀翔心里應該也被快樂所充盈。

如春風化雨般的愛，滋潤了學校孩子的心，更滋潤了我們所有人的心。做這件事他并沒想被關注，只想為孩子們送去溫暖，在他心里“學生只有不受凍，才能安心學習”。這不禁讓人想到《史記》中的一句話——桃李不言，下自成蹊。這句話在他身上得到了完美體現。

“桃李不言”是態度，本身行為正。“下自成蹊”是結果，換滿園桃花開。一個人遇到一位好教師，是一生之幸;一個學校擁有好教師，是這個學校的光榮;一個國家源源不斷有好教師，是這個民族的依托。從古至今，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

（孫俊強摘自2018年12月12日河北新聞網）

思與用：

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 。卓然成績背后的艱辛與勤勞，桃李滿天下的自豪與喜悅，長期操勞留下的歲月滄桑，只為學生，為了一切學生，定能走好新時代的教育長征路。本素材適用于尊師、奉獻、“桃李不言，下自成蹊”等話題。