油田企業(yè)安全教育培訓管理現(xiàn)狀及相關(guān)建議

楊立軍

【摘? 要】隨著社會的發(fā)展，我國的油田企業(yè)的發(fā)展也有了很大的提高。由于石油生產(chǎn)具有復雜性、危險性等特征，所以對于石油生產(chǎn)企業(yè)來說確保生產(chǎn)安全是其一項重要課題。雖然導致石油生產(chǎn)企業(yè)安全事故的原因較為多樣，不過最為常見的還是由于不遵守勞動紀律、違規(guī)作業(yè)以及違章指揮等。此外，工作人員缺乏足夠的安全思想意識，行為不規(guī)范等也是引起安全事故的重要原因。如何能夠?qū)⒐ぷ魅藛T的安全自覺性激發(fā)出來，確保工作人員能夠嚴格按照規(guī)章制度進行操作，一項重要的方式就是有效開展工作人員的安全教育培訓工作，同時也是確保生產(chǎn)安全進行，遏制安全事故的一項中重要措施。

【關(guān)鍵詞】油田企業(yè)安全教育培訓;管理現(xiàn)狀;相關(guān)建議

引言

近些年來安全生產(chǎn)事故時有發(fā)生，通過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)：目前國內(nèi)外生產(chǎn)經(jīng)營單位發(fā)生事故的主要原因包括：人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素以及安全管理上的缺陷。其中，由于人的不安全行為所導致的事故發(fā)生率占比80%，可以看出人的因素尤為重要，因此如果想要保障企業(yè)的安全生產(chǎn)，就必須采取減少或者杜絕人的不安全行為這種直接有效的方式，而運用這種方式的關(guān)鍵就是要提升企業(yè)員工的安全意識，強化安全教育培訓，使員工掌握安全技能，使員工在生產(chǎn)過程中嚴格遵循安全操作規(guī)程，保證員工的安全行為。

1當前油田安全生產(chǎn)管理過程中出現(xiàn)的問題

油田企業(yè)在實際安全管理的過程中，制定了相對一整套安全管理體制和機制，各種先進的安全管理手段應(yīng)用也越來越多，有效推動了油田安全生產(chǎn)管理工作的發(fā)展。但由于當前油田發(fā)展速度非常快，油田生產(chǎn)規(guī)模也不斷加大，油田生產(chǎn)任務(wù)也越來越重，各種安全生產(chǎn)風險也越來越多。油田企業(yè)在對這些安全風險的應(yīng)對上，往往表現(xiàn)得非常不足，不能在第一時間發(fā)現(xiàn)和處置這些安全風險。1）對這些危險源的監(jiān)控和識別工作沒有開展到位。在油田生產(chǎn)的過程中，往往很多危險因素非常隱蔽，且由于很多油田處于偏遠地區(qū)，人員配置往往較少，對這些安全風險的監(jiān)督和管理力量非常有限，甚至在一些無人值守油氣田，沒有設(shè)置安全監(jiān)督配置。很多油田雖然對危險事故制定了應(yīng)對措施，但在風險預警和調(diào)度方面，卻沒有形成有效的程序，對安全監(jiān)管工作的實施質(zhì)量，造成了非常大的影響。2）安全方案的制定缺乏實踐的意義。在當前對油田安全預警和應(yīng)急方案的制定過程當中，往往缺乏實際數(shù)據(jù)的支持，很多應(yīng)急處置方案都是建立在過去經(jīng)驗數(shù)據(jù)之上的，對新出現(xiàn)的安全問題應(yīng)對能力較差，對安全事故的劃分等級也非常不合理。此外，事故發(fā)生后的處理也非常不及時，現(xiàn)場的信息在傳輸?shù)桨踩芾碇行闹螅枰诮?jīng)過專家的分析后，才能制定出針對性的處理措施，很容易延誤安全事故處理的時機。

2油田企業(yè)安全教育培訓管理措施

2.1建設(shè)一支強有力的安全培訓師資隊伍

企業(yè)應(yīng)對安全培訓教師有的放矢地進行培養(yǎng)，每個教師要制定短期目標和長遠規(guī)劃，從而提高教師的綜合素質(zhì)。一是制定終身學習計劃。作為培訓教師，需要不斷更新自己的知識，因為在知識經(jīng)濟時代，知識就像鮮奶，紙盒子貼著有效日期，如果時間到了，你還不更新已有的知識，你的職業(yè)生涯很快就會終結(jié)，終身學習必須變成企業(yè)培訓師的自覺行動;二是建立產(chǎn)學研相結(jié)合的培養(yǎng)模式。建立培訓單位與企業(yè)相互利用優(yōu)勢資源共同發(fā)展的新型師資培養(yǎng)模式，教師要親臨生產(chǎn)現(xiàn)場，熟悉整個生產(chǎn)工藝流程，做到理論知識與實踐的結(jié)合;三是培訓師之間相互學習，促進共同發(fā)展。培訓師之間開展研討、交流、相互聽課等形式，使他們能相互學習、相互啟發(fā)，取長補短，共同提高;四是借助網(wǎng)絡(luò)教育，實現(xiàn)資源共享。利用網(wǎng)絡(luò)這種現(xiàn)代化的工具，建立培訓教師相互交流的平臺，分享各自的經(jīng)驗，也是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑;五是加大“雙師型”師資隊伍引進培養(yǎng)力度。外聘教師也是緩解目前“雙師型”教師數(shù)量不足的有效辦法之一。積極從企業(yè)引進專業(yè)基礎(chǔ)扎實、有豐富實踐經(jīng)驗或操作技能、具備教師基本條件的技術(shù)人員和管理人員加入培訓師資隊伍中來，從而帶動專職培訓教師教學水平的提高。

2.2要重新統(tǒng)一認知安全教育培訓工作

（1）從上至下更新觀念。如果想要做好油田企業(yè)的安全培訓工作，一方面企業(yè)管理者必須要重新認知企業(yè)開展安全教育培訓工作的意義所在，明確員工參加安全學習是企業(yè)日常管理中的必備環(huán)節(jié)之一，而且要將安全培訓管理工作重新定位;另一方面油田企業(yè)要將安全教育培訓工作常態(tài)化、規(guī)范化，將該項工作列入到企業(yè)發(fā)展規(guī)劃之中，建立企業(yè)高效、完善、持續(xù)的安全培訓體系。（2）從下至上轉(zhuǎn)變需求。一般來說大多數(shù)石油企業(yè)安全教育工作都是以指令或任務(wù)的形式開展的，基層員工有一部分是被動接受，從而出現(xiàn)“將就對付、及格就行”的現(xiàn)象。這就需要企業(yè)通過各種方式加大宣傳力度和強度，使員工明白自己要對自身安全負責，要將安全理念意識視為工作中的“第一需求”，真正實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的徹底轉(zhuǎn)變。

2.3采用事故真實案例對員工進行安全教育

在開展員工安全教育中，油田企業(yè)還可以采用事故真實案例來進行培訓。相比于單純且較為枯燥的安全知識教育，事故真實案例的采用能夠使員工了解行業(yè)中那些事故是因為什么原因而發(fā)生的，尤其是讓他們看到所造成的嚴重后果時會使其警醒，并在此基礎(chǔ)上認真學習好相關(guān)安全知識以及自覺依照規(guī)范進行操作，從而有效地降低安全事故發(fā)生概率。另外，經(jīng)常采用事故真實案例對員工進行安全教育還有助于營造“安全第一”的教學氛圍，在這種環(huán)境下員工往往容易會在潛移默化中樹立起“我要安全”“我能安全”“安全第一”的想法，并深深扎根到自己腦海當中，這也會促使他們往后在工作中嚴格按照安全生產(chǎn)規(guī)范進行操作。目前采用事故真實案例對員工進行安全教育，除了在定期培訓中以外，油田企業(yè)還可以利用其辦公區(qū)和生活區(qū)中宣傳欄、油井或者車間等較為顯眼的地方進行事故案例展覽、懸掛安全標語等，以此打造出一個覆蓋企業(yè)的安全生產(chǎn)環(huán)境。

結(jié)語

時代在不斷發(fā)展，企業(yè)必須繼續(xù)加大對員工安全培訓的投入力度，使安全培訓工作規(guī)范化、多樣化、新型化、系統(tǒng)化，只有這樣才能提升每一位員工的安全素質(zhì)，滿足其安全生產(chǎn)的能力，切實做到“生命至上安全發(fā)展”，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展而保駕護航。

參考文獻：

[1]仵丹.現(xiàn)代信息技術(shù)在石油鉆井中的應(yīng)用[J].海峽科技與產(chǎn)業(yè)，2017（03）：33-34.

（作者單位：中海油安全技術(shù)服務(wù)有限公司）