智慧教育點亮智慧心燈

甘肅省電化教育中心

2018年的《教育信息化2.0行動計劃》中提出，要推動教育資源公共服務體系建設與應用，提升管理信息化水平和教育治理能力，促進信息技術與教育的融合發展，構建“互聯網+教育”大平臺。近年來，我省整合省級教育管理公共服務平臺和基礎教育資源平臺，形成甘肅省智慧教育云平臺，通過挖掘應用數據和匯聚教育資源，提供精準化服務，提升教育治理及民生服務水平。

云平臺采用“重體系、搭平臺、抓數據、接應用、建服務”理念，搭建了“一朵云（即省教育云數據中心）、兩個門戶（即外門戶、內門戶）、三大體系（即教育信息化標準規范體系、運維安全服務體系、應用支撐服務體系）、四個中心（即數據資源中心、安全認證服務中心、應用中心、數據決策分析中心）”的總體架構。

基礎支撐平臺，為全省的教育信息化應用提供統一的技術支撐，實現“數據中心上移、服務下沉”。數據資源中心整合內、外部各類教育信息資源，按照統一標準，探索建立基于不同粒度、不同主題、不同維度的信息資源庫，實現橫向集成、縱向貫通、全局共享。教育應用中心由國家核心系統、省級系統、省資源平臺和數字化校園平臺組成，采用“數據架構統一、應用集成平臺統一、應用系統松散耦合”的集成架構，實現“門戶統一集成展現”。探索打造省級“數字圖書館”“在線百科”“數字博物館”“虛擬實驗室”等大資源的開發、應用和服務。貫通教育管理、教研、教學、公共服務等應用場景，實現教育資源、信息、數據的區域內互聯互通與融合共享。決策分析服務中心為管理者、學生、教師、家長、公眾等提供全方位、多視角的公共服務。比如教育概覽數據服務、學生流動數據服務、GIS動態數據可視化服務、教師發展數據分析服務等。

平臺目前整合管理信息系統20個，分析數據成果110多項，提供教育資源1000多萬條，集成各類教育教學應用100多個，制定標準規范14個。基于教育CA大規模應用的統一用戶管理體系，實現了對全省400多萬學生、40多萬教師、2.3萬學校數據的高效管理和4個國家系統和8個省級系統的無縫接入。各學校從網絡教研起步，向智慧課堂小助手、創意編程、夢想教室，STEM創客，微課程延伸，把越來越多的優質資源從這里分享到每一間教室，點亮無數智慧的心燈。

云平臺將全省學校分散的優質資源整合在一起，學校借助信息化教學環境進行網絡教學，使得偏遠地區師生也能享受優質教育資源。通過挖掘動態數據，消除了系統間“信息孤島”現象，建立了數據資源開放共享機制，規范了建設統一標準，集中權威數據，完成從“數出多門”到“一數一源、數入一庫、數出一門”的轉變，讓數據資源成為政府的核心戰略資產。

豐富的應用中心應用場景，提升了教師教育教學創新能力。將教研活動（在線輔導、網絡教研備課、智能組卷等）、學生活動（智能評測、在線學習、虛擬實驗等）、管理活動（項目建設、學生轉學、教師評價等）在平臺統一門戶下完成活動及參與互動。2018年7月，平臺陸續啟動交互式教學設備公開課、教育技術論文、教師微課、教師網絡學習空間、創客教學案例等全省中小學教師信息技術應用能力競賽，形成學科教師對比、交流、提高的良好氛圍。目前，已有330多萬師生在這里安家。在缺少建設經費的情況下，邀請專家面向全國遴選了8家優質資源和數字化校園管理系統，接入云平臺，向全省中小學免費提供一年服務，豐富了學校的教學資源，有力推動了智慧教學的發展。

未來，云平臺將繼續邀請有關專家，面向全國遴選優質資源和應用上架云平臺，在方便教師輕松使用的同時，形成資源的優勝劣汰機制;以縣域為單位，加大培訓力度，提高師生整體應用水平。