小學體育活動中開展校園足球運動的具體策略

湯靈子

摘? 要：體育教學是小學教育階段的主要教學內容。隨著教育觀念上的更新和進步，對小學體育教育也提出了越來越高的要求。校園足球運動正在火熱開展著，作為全世界都十分流行的體育運動之一，深受小學體育教師以及小學生本身的歡迎。但是在校園足球運動開展的過程中，還是遇到了一定的阻礙，需要我們找尋具體策略來進行解決。這也是本文主要探討的內容，期望能夠提供一些有效的幫助。

關鍵詞：小學體育教學;校園足球運動;策略

引言：

隨著時代和社會的發展，對我們的教育工作也提出了全新的要求，新課程改革要求我們對學生開展素質教育，培育學生的綜合素質能力。體育作為小學教育階段的主要教學學科之一，能夠培育小學生的身體素質能力，幫助小學生更全面地進行成長和發展。新的教育階段，我們應當重視體育教育的關鍵性作用。足球是全世界都十分風靡的一種體育形式，并且在青少年群體當中也非常流行，在小學體育教育過程中開展校園足球運動，這不僅能夠滿足體育教育的需求，也能夠充分發揮小學生的學習興趣。但是在當下的校園足球運動開展的過程中，還是面臨著一些實際的問題。

一、校園足球運動困境

（一）基礎設施缺失

在當前小學體育教育過程中，對校園足球運動最大的阻礙就是基礎設施的缺失。不同于其他的體育運動形式，足球運動對基礎設施的要求是十分嚴苛的，除了基礎的足球場地之外，還要求擁有相關的配備設施。但是在當前的小學體育教育階段，大部分的學校并沒有達到相關的標準。小學生在進行足球運動的過程中，面臨著沒有標準的足球場地，并且相關設施不全的問題。針對這種問題，大多數的學校已經開始做出了轉變，但是考慮到資金以及時間上的問題，所以還有著很長的一段路要走。

（二）專業足球教師缺失

教師是帶領小學生進行學習的主導者，教師的專業技能水平就在一定程度上決定著小學生的學習程度。但是在當下的小學體育教育當中，大多數的教師都沒有接受過正規的足球運動訓練，甚至于有一部分教師本身對于足球運動也不是很了解，只是在開展足球運動之前，學習了一些足球相關的基礎知識。在對小學生進行教學的過程中，就一定會出現許多的問題，教學質量也得不到有效的提升。

（三）性別差異以及輿論影響

在實際的足球教學過程中，往往是男性學生能夠較為積極地參與到學習中來。對于女性小學生來講，面臨著由于自身性別差異以及整個社會上輿論的壓力，社會上主流的輿論認為足球運動就是男性的運動，所以對小學生造成了一定的困擾。這種性別差異和輿論影響也阻礙著校園足球的開展。

二、足球運動開展的具體策略

（一）強化基礎設施建設

基礎設施是我們開展校園足球運動的根本保障，只有在擁有了一定基礎設施的前提下，小學生才有足夠的場地來進行足球知識的學習。這就需要相關的部門做出努力，為我們的基礎設施建設提供資金上和政策上的支持，鼓勵更多的小學建設專業的足球場地，讓小學生能夠有足夠的學習空間。除了相關部門的支持之外，學校本身也應當做出努力，積極吸引一些社會資本進行投入，來將我們的建設資金進行補充，為小學體育校園足球運動的開展打好堅實的基礎。

除了相關部門以及學校資金上的支持之外，我們還可以利用好現有資源來開展體育教學。我們可以利用好小場地來開展足球運動，將學生分成兩個或三個人一組的形式，在小場地上進行足球運動的訓練，學習足球知識，從而開展校園足球運動。

（二）打造專業師資團隊

師資團隊的打造應當從兩個方面來進行分析，首先在外部教師的引入上，我們一定要下足功夫，積極聘用一些足球專業技能水平高的人士，來將我們的小學體育教師隊伍進行補充。其次，對于現有的體育教師，我們也應當進行專業的培訓，給予他們足夠的機會，來外出學習，將一些先進的足球教學經驗和方法學習回來，開展更加高水平的足球教學。通過這兩方面的改變，來打造更加專業的師資團隊，讓學生在學習的過程中能夠接觸到更加高質量的教育。

（三）鼓勵女性學生積極參與到足球運動中來

從生理上來看，女性學生的發育普遍較早，所以并不存在由于性別差異導致的無法參與足球學習的問題。我們在教學的過程中，應當注重注意幫助學生擺脫輿論的壓力，鼓勵她們積極地參與到足球的學習過程中來，并且也可以帶領學生進行一些相關的足球競賽。讓學生在這個過程中逐漸感受到足球的魅力，這樣才能夠更加積極主動地參與到學習當中來，使我們的校園足球運動開展得更加全面，并且也能夠幫助這些學生更好地學習和成長。

結束語：

足球是在全世界都十分風靡的一種運動形式，并且在我國的青少年群體當中十分的流行。新課程改革要求我們注重培育學生的綜合素質能力，所以我們在教學的過程中，就應當開展校園足球運動，進行基礎設施的建設，給予學生足球學習空間上的保障，打造專業的師資團隊。讓學生能夠接觸到更加高質量的教育，并且鼓勵女性學生積極參與到足球運動當中來，擺脫社會輿論上的壓力，將我們的教育工作進行完善，開展高效的校園足球運動。

參考文獻：

[1]張雅斯.校園足球在小學體育的發展研究[J].青少年體育，2018，12：72-73.

[2]董魏平.校園足球在小學體育的發展[J].課程教育研究，2019，42：235-236.