淺談如何在教學(xué)活動中激發(fā)幼兒興趣

房芳蘭

3～6歲幼兒是活潑好動、注意力最容易分散的，因而對他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)就顯得尤為重要。筆者認(rèn)為，這就需要老師鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，將教學(xué)活動生活化、游戲化，最重要的是趣味化，就會收到一石激起千層浪的良好效果。以下是我在課堂教學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴做法。

一、教學(xué)活動生活化

生活是教育的源泉，我們可以在教學(xué)時(shí)增加生活內(nèi)容來提高幼兒的興趣。如在《青蛙幾條腿》時(shí)，我讓孩子了解了青蛙的成長過程。玩購買東西、互送禮物，插紅旗等游戲中認(rèn)識了數(shù)字4的實(shí)際意義。接下來，為了進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，我找了四個(gè)小朋友，說馬上要吃飯了，四個(gè)小朋友需要幾個(gè)碗、幾把勺子、幾個(gè)碟子，需要坐幾把椅子，吃完之后需要幾條小毛巾擦擦嘴。孩子們頓時(shí)熱情高漲，再對出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)因勢利導(dǎo)，贏得了聽課老師的陣陣掌聲。在教《洗滌用品作用大》時(shí)，我采用變魔術(shù)的手法，出示了不愛洗澡的臟小豬，因?yàn)榕K沒有朋友。讓聰明的小朋友都說出小豬要變干凈，洗衣服、手腳、臉、頭發(fā)、洗澡分別該用哪些洗滌用品。一堂枯燥的課，幼兒卻表現(xiàn)得津津有味。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)游戲化

愛游戲是孩子的天性，讓孩子在游戲中快樂地獲取各種知識。孩子們最喜歡看動畫片《喜羊羊與灰太狼》。在認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)時(shí)，開展了一次以《智救羊羊》為主題的活動，設(shè)計(jì)了給羊羊們安排房間、換門牌號、灰太狼抓羊、開火車等系列活動。生動有趣的游戲使整節(jié)課興味盎然，妙趣橫生。以后還設(shè)計(jì)了《勇敢的熊大熊二》《趕跑光頭強(qiáng)》等，讓游戲點(diǎn)燃了孩子們的激情。

三、教學(xué)情景模擬化

在教健康《我愛洗手》時(shí)，我特意制作了手偶進(jìn)行表演。就像演皮影戲那樣，老師躲在幕后，豆豆熊貪玩后不洗手吃壞肚子，在嘟嘟龍醫(yī)生那看病的生動景象深深地吸引了幼兒。幼兒記憶更加深刻，以后洗手再也不敢馬虎了。對一些簡單的故事，還經(jīng)常讓幼兒即興表演。

四、教學(xué)內(nèi)容趣味化

在教繪本《好消息和壞消息》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒課間愛玩東西南北的游戲，便把故事的圖片放入東西南北的玩具中，讓幼兒在玩樂中掌握了故事情節(jié)。并且學(xué)會了觀察、分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了好消息與壞消息的規(guī)律，總結(jié)出了單數(shù)與雙數(shù)的秘密。在教《老師告訴我》時(shí)，制作的課件全都來自于幼兒平時(shí)上課發(fā)言、區(qū)域活動、喝水盥洗時(shí)的照片。幼兒特別感興趣，在不知不覺中樹立了規(guī)矩意識。最后把課堂內(nèi)容編寫成了一首童謠，便于幼兒記憶。當(dāng)然，我們在平時(shí)的課中，還可以采用演示實(shí)驗(yàn)、兒歌律動、角色表演等來增強(qiáng)課堂的趣味性。

人生百年，立于幼學(xué)。作為幼兒教師，我們應(yīng)該踐行教育回歸生活，把游戲還給孩子，讓生活與游戲真正融入教學(xué)活動中去，點(diǎn)亮幼兒的燦爛童年，這樣才能更好地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。