合作學習在小學數學教學中的運用

汪賢維

摘要：在小學數學教學中，教師如何采取有效的方法和手段，來不斷地提高自己的教學水平，以保證自己的教學效率，促進學生的進步，讓學生更好地學習數學。小組合作學習的形式，可以使學生在合作學習中學會如何與他人交流，提高學生學習的效率。還可以在整個學習過程中培養學生的團隊合作精神，從而保證學生能更好地發展。本文對小組合作學習在小學數學教學中應用的意義和小組合作學習在小學數學教學中的應用，進行了深入的分析。

關鍵詞：小組合作學習小學數學教學應用

傳統的小學數學教學中，教師采取了講臺講解、學生在下面跟著記錄學習。這樣的教學方法對于學生的成長是非常不利的。而小組合作學習可以給學生更多的鍛煉機會，幫助他們更好的學習。隨著我國小學教育事業的不斷發展，一些新方法不斷涌現。教師在教學實踐中可以嘗試使用這些方法來提高自己的教學水平。下面，我結合自己的實際教學工作經驗，談一下合作學習在小學數學教學中應用的意義：

一、小組合作學習在小學數學教學中應用的意義

傳統的教學對于小學生來說，缺少樂趣性，學生對自己的能力以及學習成果也不能夠清晰的了解。小組合作學習，是以小組學習和合作的形式，為學生創造更多的機會，使他們能夠與他人交流，在合作交流中學習。在整個過程中，學生不僅提高了自身的學習效率和解決實際問題的能力，而且還學會了與他人更好地相處，培養了團隊精神，使自己發展得更快。我們小學的數學教育，要教的不僅是學科知識，更要鍛煉和培養學生的能力，所以傳統的教學是必要的。小組合作學習，可以給小學數學教學帶來很大的變化，還可以提供更多的機會，讓學生發展自己，值得我們在實際教學中使用。

二、小組合作學習在小學數學教學中的應用

2.1科學合理的分組

在小學數學教學中應用小組合作學習，必須科學合理地分組。為了保證小組的科學合理，我們可以讓小組學習順利。分組前，教師首先要了解學生的實際情況，掌握每個學生的能力和條件，然后根據任務的特點進行合理的分組，以保證每個小組的組成和諧，每個人都有工作要做，這就保證了團隊合作學習的效率。一般的數量應控制在4-6人，這個數字也比較好控制，而且要管理和及時調整，以確保小組合作學習的順利進行。要想在小學數學教學中應用小組合作學習，教師應該為學生進行科學合理的分組，為小組合作學習打下堅實的基礎，從而保證下一步的學習，提高學生的學習效率。

2.2挖掘教材，明確任務

小組合作任務的選擇也是教師應該考慮的問題，選擇合適的學習任務，才能保證小組合作學習的順利進行。一般地，小組合作學習的任務應該是教材，這樣學生就可以更好地掌握教材的內容，從而保證學生的學習效率。教師在實踐中，可以去挖掘材料的深度，根據教科書是值得探討的問題，安排小組的學習任務，使學生能夠學會合作，以解決教科書問題，也保證了學生的學習效果。我們要將小組合作學習應用于小學數學教學中，挖掘教材，明確小組合作任務，從而提高教學效率和學生的學習效果。

2.3有效指導和調控

在小組合作學習時，教師應隨時關注學生的情況，隨時對學生進行指導和控制，以保證小組合作學習的順利進行。小學生由于缺乏經驗，經常會在實際學習中遇到一些問題，這時候如果小組不能靠自己的能力來解決，就需要去老師去適時地對學生進行指導，提供一些方法來幫助學生更好的合作學習。當小學生合作中存在一些無法調解的矛盾時，教師可以及時進行調整，以保證學生更好的合作、小組合作學習的效果和小組合作學習的順利進行。學生開展小組合作學習，并不意味著老師完全放手，教師應該隨時關注它，以保證小組合作學習的效果，使自己的教學更加有效。

2.4組間競賽，激發學生學習的積極性

當教師在小組合作學習的時，教師也可以進行小組之間的競爭，激發學生的好勝心理，讓學生能夠更加積極的參與到合作學習的過程中，從而更好地發揮小組合作學習的效果。例如：教師可以組織小組之間的比賽，使學生可以更多地參與學習，保證學生的學習效率，激發學生的學習積極性。

2.5科學評價，促進提高

評價是小學數學教學中一個非常重要的環節，精準合理的評價可以讓學生正確的了解自己，更能夠為教學帶來巨大的促進作用。學生在小組合作學習后，教師可以對學生進行評價，以促進學生的進步。教師要積極鼓勵開展合作，并對小組中表現不佳的學生，提出了一些解決方案，使學生變得更加出色，同時也能更好的激發合作學習效率。教師要充分利用自己的教學工作經驗，給學生更多的指導，并對小組學習做出科學的評價，這樣才能夠充分地發揮出小組合作學習的意義。

我們想在小學數學教學中運用小組合作，科學的評價是非常必要的。

綜上所述，在小學數學教學中，開展小組合作學習，可以大大的提高數學課堂教學效果。更能夠給學生帶來很大的進步，值得教師在小學數學教學中應用。教師要不斷的提高自己的教學水平，學習優秀的教學方法，并將其應用到自己的日常教學當中。這樣才能培養出新時代優秀的小學生。

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（作者單位：陜西省商洛市商南縣城關街道辦事處五里鋪小學）