提高思想認識 促進校園安全

周圓

摘 ?要：隨著教育改革的不斷推進，在小學教學中，安全意識的培養顯現出重要的意義。小學教學中，不僅要教授學生文化課知識，同時也要注重學生素質的綜合性培養，幫助學生形成正確的人生態度，從而對自身生命安全負責。在小學教學中，教師也要注重對校園安全隱患的排查并選用科學的方法進行有效規避。本文針對校園中存在的安全隱患進行分析并對合理的規避進行深入討論。

關鍵詞：校園安全;安全管理

“平安是福！”不管是哪一個人，或哪一個家庭，亦或是哪一個單位，甚至是一個國家，“平安就是福”！我們作為工作在安全第一線的管理者，更應該提高思想認識，抓住每一個契機做好安全教育工作，關注好身邊細微的隱患，及時解決每一個問題，確保每個人、每一個家庭平平安安，這就是我們工作最大的成就。

當然，想做好學校安全管理工作，那最重要的就是得提高大家思想認識，這往往是許多人最容易忽視的問題。如：開會，之前我跟許多人一樣，認為沒什么大事或沒什么實質性任務，三天兩頭開會干嗎？勞民傷財。自從兩件事，我徹底改變了這種觀點。第一件事，我曾組織過一次地震逃生演練，那幾天班主任事特別多，我就沒好意思集中老師們開安全演練培訓會，直接把演練方案發在了學校工作群，并另外把演練方案重點內容邏輯起來做了強調。演練開始了，居然有好幾個班主任不清楚本次逃生演練是什么演練，聽到警報也不聽廣播里播報直接組織學生開始逃生。我顧及他們工作辛苦，他們卻不知道自己需要做什么事，需要怎么去做事，演練布置會議真是少不了。還有就是前幾天，我準備拍攝“防暴恐演練”，于是集中兩個班級學生和幾名老師及兩個保安進行演練拍攝工作，我把老師和學生們集中起來做了充分的培訓，卻忽略了兩名保安，為認為簡單一個演練，跟他們稍微交代一下就可以了，沒想到第一遍演練他們上去就把“歹徒”制服在學校大門口，還理由很充分的他們保安大隊的規定就是必須把“歹徒”攔截在校門之外，我說：“歹徒來襲擊，你們或許首先被干掉了，我們演練就是歹徒進入了校園，師生得學會如何應對，你們把“歹徒”制服了，我把這么多師生集中這邊干嘛呢？”第二遍演練開始了，一名保安仍舊非常賣力的去跟“歹徒”搏斗，非常入神，乃至飛速奔跑中重重摔倒，磨破了褲子腿也腫了，演練失敗。通過這兩件事，我就充分認識了開會的重要性，開會是提高大家的思想認識，讓大家知道了自己需要做什么，需要怎么做，需要做到什么效果。人們常說：“重要的事情說三遍。”其實很多時候三遍還真非常有必要，甚至要說更多遍，說到大家都知道才能達到預期的效果。

其實，我們做安全工作需要做到“大處著眼，小處著手”，勤邁腿，善于發現身邊的隱患，把事故消滅在萌芽狀態。我校在安全管理中安排了樓層安全員輪值表，并公布了安全員工作職責，讓每個班主任輪流做本年級安全員，讓他們輪流督促其他班主任做好安全工作，并在每周一提醒本周輪值老師是誰，負責做哪些事情。這樣既讓他們知道了自己的職責，也把安全責任分攤到了所有班主任身上。我校還制定公布了學校安全管理工作制度，使用加分制明確班主任工作職責，并在學期結束時評選“安全管理先進個人”，“安全管理先進個人”?等同于“學校先進教師”、“先進班主任”，納入教師年度考核。

還有我認為值得一說的就是我們得戒掉一個“懶”字。很多事情其實并不是我們真的不會做，只是從來沒接觸過，就認為不會，就一個“不會”的理由就不去做了。其實很多“新鮮事物”我們應該把他當做一種挑戰，別人不會做的我就要試試，善于抓住機會，那就會得到許多意想不到的收獲。如“泰微課”，我們身邊許多人都怕弄，農村學校定職稱不做要求就有更多農村老師不去參與了，我就抱著試試看的態度，做了十幾個，湊足了十二節B就去發展中心出具了 “泰州市級公開課”的證明，農村老師憑上課能走出區域參加縣級比賽就不錯了，泰州市級公開課那就是一個夢，這就是機會，我抓住了。我們安管部門推出了安全“三微”活動，這也是在給大家發福利呀，特別是農村老師，二等獎以上等同于市級公開課，天大的福利呀，于是去年一看到文件我立刻參與進來，并耍了個小聰明，之前論文、課題啥的都可以兩三個人合作，我也拉著我老婆，并做些人情把其他快定職稱的同事加了進來，當然，領導們很快就發現這個漏洞，明確一節課只能一個人擔綱。不管怎樣，這些新鮮事物能用好了就是我們的機會，就是領導給我們的福利，只要我們積極參與進來，就能多一些收獲。

安全無小事，做安全工作也不是投機取消的事。我們還是得盡量把工作做細，邁開腿，多去走，多去看，那才能確保萬無一失。

參考文獻

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