取長補短，合作共贏

王睿

【實戰(zhàn)訓(xùn)練】

閱讀下面的材料，按要求作文。

紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿，成就了一道道美景。

請根據(jù)你對以上材料的理解和體會，寫一篇作文。要求：自選角度，自選文體，自擬標(biāo)題;不少于800字。

沒有枯樹的枝枝椏椏，牽牛花支撐不起艷麗的花朵;沒有紫藤蘿的層層疊疊，籬笆呈現(xiàn)不出絢爛的風(fēng)景。當(dāng)它們?nèi)￠L補短之時，正是絕佳風(fēng)景燦爛之時。

相聲里有人被標(biāo)為“捧”，便捧了別人一輩子;電影中有人長得壞，便一直做反派。可“逗”演不出“捧”的無奈與戲謔，正派演不出反派的陰險狡詐。沒有一段相聲是只有“逗”在那兒自娛自樂，沒有一部電影是只有主角在那兒自說自演。正是因為“捧”與“逗”的合作，才使他們相得益彰，讓相聲妙趣橫生;正是因為正派與反派的互相映襯，才有了電影里的經(jīng)典鏡頭與傳世佳作。可以說，他們在合作中共贏，在取長補短中成就彼此。

正是因為每個人都有不足，所以更應(yīng)攜手合作，取長補短，共創(chuàng)輝煌。君可見喬布斯與沃茲尼亞克通力合作，一個專注營銷，一個傾力創(chuàng)造，最終開創(chuàng)了蘋果的商業(yè)神話;君可見《中國合伙人》成東青與孟曉駿精誠合作：一個天馬行空，一個腳踏實地，最終成就了一段傳奇。他們一個如藤蘿般絢麗多姿，一個如枯樹般蒼勁挺拔，他們彌補了對方的不足，也讓自己更加優(yōu)秀，他們成就了對方也提升了自身，如此這般，便是取長補短、合作共贏的絕美境界。

金庸武俠小說中，張無忌武功天下第一，卻敗給三位少林老僧，因為老僧三人武功互補，出手便全無破綻，任你天下第一，也只能甘拜下風(fēng);武當(dāng)七俠少時武藝不強(qiáng)，卻能力敵天下豪杰，因為七人劍法互補共長，所以闖蕩江湖，笑傲武林;韋小寶武功天下最爛，卻總能在險境中屢屢脫險，因為他身邊的朋友總能在不同的境遇中助他一臂之力，讓他化險為夷。所以說，我不夠強(qiáng)大，你來彌補;你不夠完美，我來提升。正所謂合作共贏，足可以讓凡人挑戰(zhàn)大俠;取長補短，你我都可以縱橫江湖，灑脫快意。

看《西游記》，總覺得悟能、悟凈沒有什么用，看《水滸傳》總看不起時遷、蕭讓之流。可回頭看看，又發(fā)現(xiàn)他們都有自己的長處，每個人都是不可或缺的角色，沒有八戒不能讓悟空回心轉(zhuǎn)意，護(hù)送唐僧;沒有時遷何人去偷鎧甲呢？正是因為優(yōu)劣互補，才有了西游的神話，正是因為精誠合作，才有了水泊一百單八將的傳奇。

再看當(dāng)下，G20峰會、上海合作組織……一次又一次，展示給我們的是合作，是進(jìn)步，是智慧，是共贏。當(dāng)你能真正做到取長補短之時，便是你的人生開始發(fā)光之時。

同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，取長補短，不懼萬水千山;精誠合作，互利共贏，共創(chuàng)美好未來！

【作者系山東省莒南三中學(xué)生，指導(dǎo)老師：孫霞】

點評

這篇作文讓人眼前一亮：清新流利的語言，流暢自然的表達(dá)自帶一點小幽默;令人耳目一新的事例，筆鋒轉(zhuǎn)換之間自顯章法之高超;最難能可貴的是，每一句、每一段，都能緊扣中心論點，處處支撐，字里行間透露出自己對合作、對雙贏的透徹理解及與之產(chǎn)生的心靈共鳴。