中職學(xué)校體育籃球教學(xué)的方法

馬麗紅

摘 ?要：隨著我國教育改革的推進，新課程標準對于我國中職學(xué)校的體育教學(xué)也提出了新的要求，籃球作為中職體育課程中的一個重要項目，在中職體育教學(xué)中備受學(xué)生的追捧，對于提高中職學(xué)的身體素質(zhì)和整體體育能力等方面也發(fā)揮著不可替代的作用。基于此，下文就我國中職體育籃球教學(xué)中的問題和相關(guān)的方法做了簡單分析。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;體育籃球教學(xué);問題;方法

中圖分類號：G807 ? ? 文獻標識碼：A

1引言

籃球教學(xué)是中職學(xué)校體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，學(xué)生對和籃球相關(guān)的體育活動的也有著較高的熱情。但是，就目前我國中職體育籃球教學(xué)的基本現(xiàn)狀來看，其在實際的教學(xué)過程中，仍然存在著較多的問題。因此，中職學(xué)校應(yīng)該加強對籃球教學(xué)的重視，立足于當前中職體育籃球教學(xué)的現(xiàn)狀，加大資金投入，研究相關(guān)的教學(xué)方法，促進我國中職教育的發(fā)展。

2我國中職學(xué)校籃球教學(xué)中的問題

2.1對籃球教學(xué)的重視程度有待提高

現(xiàn)階段，我國中職學(xué)校在體育籃球教學(xué)中，存在的最主要的問題就是對籃球教學(xué)的重視程度還有待提高。受到我國傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，很多中職院校在實際的教學(xué)過程中更加注重專業(yè)知識和基礎(chǔ)文化知識的教學(xué)，對于籃球教學(xué)的認識還有待加強，使得體育課程被占用，影響學(xué)生正常的身體鍛煉。另外，籃球教學(xué)和其他課程的教學(xué)又有著很大的區(qū)別，籃球?qū)儆趫F隊運動，因此，在實際的教學(xué)過程中，需要教師進行積極引導(dǎo)，但是，由于教師對籃球教學(xué)的重要性的認知還不夠，使得在教學(xué)過程中沒有對學(xué)生進行正確引導(dǎo)，久而久之，也會降低學(xué)生對籃球運動的熱情，影響教學(xué)效果【1】。

2.2籃球教學(xué)目標的設(shè)置存在盲目性

目前，雖然我國大部分的中職學(xué)校都設(shè)置了籃球教學(xué)課程，但是，在實際的教學(xué)過程中，通常情況下，都是以娛樂為主要目的，使得對籃球教學(xué)目標的設(shè)備存在盲目性。另外，也有部分中職學(xué)校設(shè)置體育課程的目的是為了篩選具有體育特長的中職學(xué)生，但是，在篩選方式上，一般是通過講授籃球知識和較高強度的籃球訓(xùn)練來實現(xiàn)的，這種教學(xué)模式在很大程度上并不能滿足所有中職學(xué)生的需求，因此，也難以完成教學(xué)目標。除此之外，中職體育籃球教學(xué)的目標的設(shè)置需要和學(xué)生的專業(yè)課程結(jié)合起來，而大部分教師在設(shè)置教學(xué)目標時，并沒有聯(lián)系學(xué)生的專業(yè)課程，進而難以實現(xiàn)籃球教學(xué)的最終目標，影響籃球教學(xué)的質(zhì)量和效益。2.3籃球教學(xué)方法的先進性有待提高

當前，我國中職體育教師在進行籃球教學(xué)的過程中，通常情況下，采取的都是較為傳統(tǒng)的教學(xué)方法，先向?qū)W生進行示范，然后再要求學(xué)生進行模仿。這種教學(xué)方法雖然也可以取得立竿見影的效果，但是，在實際應(yīng)用的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)較為被動，只需要按照體育教師的示范進行重復(fù)即可，不利于鍛煉學(xué)生的思維，隨著時間的推移，容易降低學(xué)生對籃球課程的學(xué)習(xí)積極性。另外，籃球教學(xué)最主要的教學(xué)目標是培養(yǎng)中職學(xué)生的團隊合作水平，這就需要教師在教學(xué)過程中，融入合作教學(xué)的意識，然而，還有部分中職體育教師并沒有意識到這一點，只單純地向?qū)W生傳授運球、投籃等基礎(chǔ)動作，并沒有對學(xué)生的合作意識進行培養(yǎng)。

2.4籃球教學(xué)的資金有待增加

籃球教學(xué)需要借助相關(guān)的設(shè)備方可完成，這就需要中職學(xué)校成立專項資金，完善籃球教學(xué)設(shè)備，但是，就目前的實際情況來看，我國部分中職學(xué)校在體育籃球教學(xué)方面所投入的資金還有待增加，使得教學(xué)設(shè)備不夠完善。另外，雖然很多學(xué)校在體育籃球教學(xué)過程中，具備完善的籃球筐和操場跑道，但是，對于籃球設(shè)備的維修和后期保養(yǎng)工作則做得還不夠到位，使得很多籃球設(shè)備都年久失修，難以在實際的體育籃球教學(xué)中發(fā)揮作用。

3中職學(xué)校體育籃球教學(xué)的方法

3.1加強和學(xué)生的溝通和交流

在我國傳統(tǒng)的中職體育籃球教學(xué)模式下，體育教師是課堂教學(xué)的主體，因此，在教學(xué)過程中也是以教師講授為主，新時期下，教師首先要加強和學(xué)生的溝通和交流，在課堂中積極和學(xué)生進行互動，進而凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位。為此，教師要及時和學(xué)生進行交流，掌握學(xué)生的動態(tài)，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)不斷完善籃球教學(xué)方法，從而提高籃球教學(xué)的課堂質(zhì)量。

例如，在課堂上，教師可以利用相學(xué)生提問的方式和學(xué)生進行互動，但是，需要注意的是，教師的問題要結(jié)合實際的教學(xué)內(nèi)容。另外，教師還可以通過點評的方式加強和學(xué)生的交流，對于學(xué)生在教學(xué)過程中的表現(xiàn)要給予相應(yīng)的點評，并提出建議，從而塑造良好的課堂教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。最后，教師還可以和學(xué)生一起進行看球訓(xùn)練，將自己放在和學(xué)生同等的位置，實現(xiàn)教學(xué)相長【2】。

3.2合理安排教學(xué)內(nèi)容

中職體育教師還需要結(jié)合大部分學(xué)生的籃球基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，按照由簡到難的順序，給學(xué)生留出消化和緩沖的時間。

就以運球為例，教師要加強對學(xué)生的分析和指導(dǎo)，對于沒有打過籃球的學(xué)生來說，運球可能是一個完全陌生的內(nèi)容，而老師作為課堂上的指導(dǎo)者，要合理解釋相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，在教學(xué)過程中，采取較為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，而對于有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生，運球則較為簡單，對于這部分學(xué)生，教師則要以傳授運球技巧為主。另外，籃球也是一門娛樂性較強的課程，所以教師在教學(xué)過程中也可以采取游戲教學(xué)的方式，讓學(xué)生在游戲中掌握教學(xué)內(nèi)容。最后，教師在講解過程中可以穿插一些籃球明星的故事，例如林書豪等，分享一些精彩的籃球比賽視頻，讓學(xué)生感受籃球的魅力。

3.3運用競技比賽，培養(yǎng)學(xué)生的籃球精神

新課程標準對于我國中職體育籃球教學(xué)也提出了新的要求，要求教師在授課過程中，不僅需要培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，還需要培養(yǎng)學(xué)生的籃球精神。為此，中職體育教師可以運用競技比賽，培養(yǎng)學(xué)生的籃球精神，激發(fā)學(xué)生籃球運動的熱情。

例如，教師可以在班級中組織小型的籃球比賽，將學(xué)生進行分組，教師也可以參與到學(xué)生的比賽中，并在比賽過程中，向?qū)W生展示精準投籃、花樣運球等籃球技巧，讓學(xué)生最直觀的感受到籃球運動的魅力，并掌握正確的籃球姿勢。另外，在班級比賽結(jié)束以后，教師還需要加強對學(xué)生的點評，對于學(xué)生在整個團隊中的表現(xiàn)進行分析，讓學(xué)生明確團隊合作的重要性，從而提高競技意識，最終實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生籃球精神的目標【3】。

4結(jié)束語

綜上所述，體育籃球教學(xué)對于提高中職學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對運動的熱情等方面都意義重大。因此，中職學(xué)校應(yīng)該加大資金投入，完善體育教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)備，并采取合適的教學(xué)方法，提高籃球教學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻

[1] ?謝妙賢.中職學(xué)校籃球體育課堂教學(xué)新方法分析[J].當代體育科技，2018（31）.

[2] ?靳大虎.中職學(xué)校籃球體育課堂教學(xué)新方法的探討[J].文體用品與科技，2019（6）.

[3] ?孫林.中職學(xué)校籃球教學(xué)現(xiàn)狀及對策探析[J].教育教學(xué)論壇，2017（26）：228-230.