做有“心”的事業(yè)

摘 ?要：在新課改的要求下，初中班主任的管理工作也相應(yīng)的發(fā)生了變化。如何改進(jìn)班主任的管理工作，建設(shè)一支能力強、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀班主任隊伍是值得我們關(guān)注的問題。本文將闡述在新課改的背景下，班主任管理工作存在的問題，并提出相應(yīng)的對策，希望能為改善班主任管理工作提供有益的借鑒。

關(guān)鍵詞：班主任管理;真誠熱心;交流;了解

我們知道，班主任是一個班級的管理者，組織者，一個班級的好壞與班主任的管理有著直接的關(guān)系，因此我們當(dāng)班主任的就應(yīng)當(dāng)多多費心費力和付出，讓學(xué)生的一言一行，一舉一動，都匯入我們的腦海中，為管理好學(xué)生打好基礎(chǔ)。那怎樣做一個有心的班主任呢？我認(rèn)為有以下做法：

一、有一顆真誠熱愛學(xué)生的心

因為愛才會關(guān)注，才會有興趣，才能全身心的投入。有了這種愛，才能全身心地投入到班級工作中。久而久之也就把班級當(dāng)成了家，學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子，是想哪有對自己孩子不好，不管不問的父母呢。那班主任工作自然也就會好上加好。孩子們也會越來越認(rèn)同你，和你越來越親，學(xué)習(xí)上也會越來越上進(jìn)。

二、有一顆善于和家長、科任、同事等人交流的心

1.和家長交流，是為了了解學(xué)生，了解家庭，為更好地管理學(xué)生服務(wù)，而且通過和家長的交流，還會知道孩子的家庭教育狀況。家庭經(jīng)濟狀況。促進(jìn)班級的管理。我與家長的交流先是通過家長會，然后就電話、短信和微信等。在家長會上我習(xí)慣用的詞是“咱們的孩子”如何如何，讓家長們聽起來入耳，愿意和你拉近距離去交心。通過和劉XX家長交流，了解到她父親早逝，她隨媽媽改嫁從河北來到吉林臨江。和李X媽媽交流，了解到她是我教的一位學(xué)生，她和孩子的爸爸離婚后有找了一位，他也是我教的學(xué)生，也帶著孩子，現(xiàn)在念高中，關(guān)系處理的很好，等等。

2.和科任交流，更是為了了解學(xué)生，了解班級，更好的管理班級，提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績。因為只有交流，才能真實的反饋一些班級的事情和他們意見與建議，去處理好班級的一些事情，把一些負(fù)能量消滅在萌芽中。如：門老師，上課時發(fā)現(xiàn)我剛剛調(diào)完座的李XX和劉XX挨在一起上課搞小動作和講話等等事，建議我把他兩個調(diào)開。我不動聲色的進(jìn)入班級聽課，實際是看他倆的表現(xiàn)，他們兩個在英語課上也是有小動作，下課后，我把他倆找過來問情況，說數(shù)學(xué)課時我在外面看到他們兩個在什么什么，我沒有說他們，這節(jié)課還這樣，太不像話了，來立刻馬上把座位調(diào)到哪哪去。也就是說處理事情不要出賣告訴咱班主任的科任老師。又如其他老師告訴我什么事我也都是采取類似的方法去處理的。

3.和同事叫流，更能知得失。不是有這么一句話嗎，“當(dāng)局者迷旁觀者清”。不只一位同事這么說我，“王璐帶的班級，總是會越來越好的，有什么事盡管和她說，她肯定會處理好。”，這不僅是對我的夸贊，也會更激勵我。

三、有一顆善于總結(jié)的心

通過總結(jié)和反思，我們可以知道自己所做的事情中，哪里做得不好，哪里做得成功，為今后更有碰到這樣的事情有了更好的依據(jù)。而且對自己的成長也很有幫助。華東師大葉瀾教授曾說：“一個教師寫一輩子教案不一定會成為名師;如果堅持寫三年的反思，則有可能成為名師。”我想這句話已經(jīng)成為一些老師逐步走向成功的座右銘，并時刻在踐行著。但是我知道自己這方面做得不好，形成書面文字的東西少，今后會努力做好。

四、有一顆公正的心

因為對于學(xué)生來說，我們?nèi)绻辛斯瑢W(xué)生就會信服，也會提高自身和學(xué)生的修養(yǎng)，學(xué)生也會從老師那里得到無形的影響，對自己的一生都會有很大的影響。

五、有一顆事事上心的心

因為人都奴性，就連咱們大人都有，更何況學(xué)生。如果安排的任務(wù)，你不上心他們也不會上心的。所以，安排學(xué)生的工作，一定要督促檢查，學(xué)生才能做好。如：班級日志、班會記錄、組長查作業(yè)、值日生值日、衛(wèi)生清掃、圖書角、學(xué)科專業(yè)等等任務(wù)，我會不定時的檢查，不同方式的檢查，久而久之，孩子們習(xí)慣了，你的班主任工作就好做了。

總之，我們班主任要做一個有心人，只有這樣才會做得更好，才會更有收獲，也才會更有樂趣，也會更輕松。也更會做好班主任工作。

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