文臣亦可勇，武將亦有智

錢湘健

摘要：《廉頗藺相如列傳》一課教學，深度挖掘人物的另一面，即藺相如之勇和廉頗之智。學生對人物形象獲得更全面、豐滿的認識：藺相如勇挑重擔，勇于犧牲，勇于退讓;廉頗智于為國家謀劃，智于成全他人。

關鍵詞：藺相如廉頗人物分析

教學《廉頗藺相如列傳》一課，師生通常會關注藺相如的智慧和廉頗的勇敢。一則，藺相如是文臣，廉頗是武將，受慣性思維影響，人們認為文臣多智謀，武夫多忠勇。再則，課文中藺相如獻計給宦者令繆賢使其脫身，被認為“有智謀，宜可使”;在完璧歸趙事件中，他更是運用智謀化被動為主動，勝利完成出使任務。另外，澠池會中的急中生智，將相和故事中的遠見卓識等，都充分展現了藺相如的識人與識勢，足見其足智多謀。而對于廉頗，課文一開始就交代他“以勇氣聞于諸侯”，廉頗自己也評價“我為趙將，有攻城野戰之大功”。很顯然，課文中刻畫的廉頗是一位勇冠三軍、名聲赫赫的將軍。毋庸置疑，這一文一武兩個人物是“智”和“勇”的典型。然而，當我和學生一起深入探究這篇《史記》名傳，細細咂摸，卻發現：文臣亦可勇，武將亦有智。

一、藺相如之勇

（一）勇挑重擔

在完璧歸趙這一事件中，藺相如在為趙王分析完形勢之后主動提出“王必無人，臣愿奉璧往使”。趙國未必真的“無人”，但結合這次出使任務的艱巨性和兇險性來分析，“無人”的判斷又有一定的合理性。首先，“和氏璧，天下所共傳寶也”，若真能換回十五城，也可算是公平交易。但是“秦自穆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也”，“誠恐見欺于王而負趙”。若是和氏璧被秦國騙去，趙國既丟寶貝又丟面子。所以要體面而不理虧且以無損失為底線完成任務，足見出使任務的艱巨。再者，當時的形勢是秦強而趙弱，秦國若要出爾反爾，絕兩國之歡，使者的身家性命堪憂，因此，此次出使又頗為兇險。綜上所述，趙國朝廷可能并非無人，只是若派去一員朝廷重臣，極有可能白白犧牲，而庸常之輩則考慮自身利益，不會主動請纓。在這樣前景不明、無人可使的情況下，身份卑微的藺相如毛遂自薦，可謂勇矣。

（二）勇于犧牲

藺相如的勇于犧牲一目了然。無論是其行動“持其璧睨柱，欲以擊柱”，還是神情“怒發上沖冠”“張目叱之”，甚至其言辭中對秦王的威脅“相如請得以頸血濺大王矣”，對秦王的要求“請以秦之咸陽為趙王壽”，對秦國歷代國君人品的否定“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者”，都能看出藺相如不懼虎狼之國、不懼犧牲性命的勇敢。

（三）勇于退讓

在完璧歸趙和澠池會這兩個事件中，藺相如表現出色，“拜為上卿，位在廉頗之右”。如此高爵顯位，引起了廉頗的不滿而幾欲引發事端。藺相如是智慧的。站在個人角度，他能夠理解作為武將一刀一槍爭功名之不易;站在國家角度，他懂得“強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也”。藺相如更是勇敢的，因為深諳此理者不在少數，朝廷上的傾軋向來如此，但像藺相如這樣勇于退讓，實屬不易。倘若他執意與廉頗抗衡，勝敗也未可知。但在個人得失和國家利益的權衡之中，藺相如以國為重，舍棄了個人榮辱。這種退讓是一種大智，更是一種大勇，正如蘇軾在《留侯論》中對“勇”的認識，“天下大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也”。

值得注意的是，在表現藺相如勇于犧牲這一面時，用的是“乃前曰”“前進缶”，突出他的主動和一往無前，是一種表現很明顯的勇。而在刻畫其勇于退讓時，用的是“不肯”“不欲”“引車避匿”，這種后退式的勇是一種內在的勇，往往容易被人誤解。

二、廉頗之智

（一）智于為國謀劃

廉頗在節選課文中只出現了兩次，一次是澠池會前與趙王訣別，另一次是負荊請罪。前者只有寥寥數語，經常為人所忽略。但凌登第在《史記評林》中如此評價：“廉將軍與趙王訣數語，真有古大臣之風，所謂社稷為重者也。世人俱稱相如抗秦之功，更無人賞識及此，可謂千古嗚邑。”的確，從“三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望”可以看出，廉頗不只是一位草莽武夫，他有清醒的政治頭腦。他深知自己效忠的對象不僅是趙王，更是趙國。為此他深謀遠慮，提前做好安排。這既顯示出他的磊落坦蕩，又避免了事出萬一、引發不必要的猜忌而使趙國動蕩，足見他的格局和智慧。這樣的建議，對于一位臣子來說，需要勇氣，對于一位武將來說，更需要智慧。

（二）智于成全他人

對于廉頗負荊請罪，世人多停留在贊美廉頗的勇于改過層面。黃震曾評價：“藺相如庭辱強秦之君，而引車避廉頗;廉頗以勇氣聞諸侯，而肉袒謝相如。先公后私，分棄前憾，皆烈丈夫也，勇氣各得其所矣。”但深入思考，廉頗當眾請罪，肉袒負荊，只是為了顯示其誠意嗎？試想，以廉頗之身份、地位與功勞，他只需要托人表達一下歉意，或者私下拜訪藺相如表達歉意，就足以得到藺相如的諒解，何至于如此興師動眾呢？我想，這也是廉頗的智慧之處。一則，當初曾宣稱“我見相如，必辱之”，既然當眾羞辱，必當眾致歉以報之;二則，既然廉頗這樣有頭腦的武將都會一葉障目，不服藺相如的受賞，其他同僚也難免有此類想法。藺相如避得開一個人，卻避不開一群人。若是招致一群人的嫉恨，藺相如以后還如何為趙國效力？所以，廉頗大張旗鼓地道歉謝罪，恰恰是為所有的不服者做出表率：身為上卿的將相和了，下面還有什么矛盾不可以調和？故而，廉頗坦蕩、誠懇的道歉背后，實則還有廉頗對藺相如位在自己之右的支持和成全。以己之恥，成人之美，真是一種令人敬佩的智慧所在。

再回到課文開頭。課文起始部分通過繆賢之口介紹藺相如“臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使”。朝廷上聰明的文臣不在少數，但勇敢的聰明人卻不多。而繆賢慧眼識人，看出藺相如是有勇有謀的可用之人。勇在藺相如身上是智慧的前提，是勇成就了藺相如的智慧。

同樣，介紹廉頗“趙之良將也……以勇氣聞于諸侯”，而課文節選卻沒有選廉頗攻城野戰、沙場拼殺之勇。因為這于聲名赫赫的武將而言是不言而喻的，選擇訣別數語、負荊請罪，更能全面地刻畫人物，讓學生明白廉頗不是草莽武夫，而是有謀略的將帥，是有格局的愛國將領。正是智慧讓廉頗的勇有了深度和厚度。

故而，解讀忠勇的廉頗，我們還需要讀出隱藏在忠勇背后的大智慧;解讀智慧的藺相如，則不可忽視其智慧發揮的前提是勇。廉頗和藺相如因其各自的智勇而擔起了國家重任，也憑借各自的智勇而青史留名。