廣東省2019年“新高考背景下的 生涯教育”研討會成功召開

本報綜合消息 5月10日，由廣東教育學會生涯教育專業委員會主辦、華南師范大學附屬中學協辦、廣州玲瓏教育信息咨詢公司承辦的“新高考背景下的生涯教育研討會”在廣州舉行。來自國內著名高等院校、研究機構以及中小學的專家、學者、骨干教師匯聚一堂，現場座無虛席、高朋滿座。開幕儀式上，廣東教育學會副會長、華南師范大學附屬中學姚訓琪校長，廣東教育學會生涯教育專業委員會名譽理事長、華南師范大學教育科學學院盧曉中教授出席會議并致辭，廣東教育學會生涯教育專業委員會理事長、華南師范大學基礎教育培訓與研究院副院長盧勃博士宣布新會員名單，廣東教育學會生涯教育專業委員會常務副理事長、華南師范大學宋春燕博士宣布生涯教育優秀成果評選結果。

姚訓琪校長簡要闡述了廣東“新高考”的含義以及在“分類考試、綜合評價、多元錄取”的招考模式下，中小學對培養學生的生涯規劃與自主決策能力具有切實的需求。同時也指出當前仍存在的一些問題。例如，許多學校生涯教育的普及程度發展不均衡，對目標和任務不明確等。姚校長相信此次研討會上各位專家對高考改革政策的權威解讀和深度調研，一定會對全省各學校深入推進生涯教育產生積極而深遠的影響。盧曉中教授作為名譽理事長首先表達了對到場嘉賓的歡迎以及研討會順利召開的祝賀，盧教授認為在新高考背景下的教育改革既是機遇也是挑戰，此次學術研討會的召開意義重大，教師努力提高生涯教育專業知識，把學習優秀案例融入到日常教學過程中，以此引導學生學會選擇適合自己學習和成長的道路，是廣大教育工作者義不容辭的責任。接著，盧勃理事長宣布新會員名單，個人會員已增至341人，單位會員增至71個，生涯教育專業委員會在大家熱情的參與下規模進一步擴大。

宋春燕博士在開幕式上宣布生涯教育優秀成果評選結果，并由嘉賓為獲獎教師頒獎。專委會表示希望大家能夠積極參與到生涯教育優秀成果的創作當中，促進生涯教育繁榮發展。

開幕式結束之后，是專家主題報告環節。來自廣東教育考試院高等教育招生教育考試處的游偉林主任對廣東省新高考政策進行解讀，作了《廣東省高考綜合改革實施方案解讀》報告，他認為首先要充分認識高考綜合改革的重要意義，全面了解《實施方案》的研制過程，準確把握《實施方案》的總體要求和主要任務，才能采取有力措施，確保《實施方案》落地實施，促進廣大教師專業能力以及中小學生生涯發展進步。

接著，湖南師范大學測評研究中心主任、香港中文大學博士楊志明教授作了關于《新高考背景下的生涯教育與走班制》的報告，新高考改革為學生、高校、中學帶來了機遇與挑戰，為了應對新高考改革，很多學校開始實行走班制教學，但是對于走班制如何設計，仍然存在很多問題。楊教授提出了解決分類和分層問題的幾個設計方案。例如，應考導向的設計、興趣/能力導向的設計、專業/職業導向的設計，并且提供了關于不增加師資、教師的單元內走班制的設計模板供大家參考。楊教授認為，生涯規劃對于個體以及中學都有非常重大的意義，更是要好好抓住這個機遇，得到新的突破。

廣東實驗中學越秀學校副校長黃斌分享了題為《讓教育回歸初心—新高考背景下“導師制”改革的探索》的報告，黃校長介紹：廣東實驗中學越秀學校在經過了幾年的探索之后，由選課制的模式轉變為走班制再到現在的導師制，相比于前兩種，導師制更富有選擇性、流動性和引導式。廣東實驗中學越秀學校在培訓導師方面有豐富的經驗，有全員培訓、骨干培訓、分組研討等多種形式。該校成立課程指導中心建立起了從上到下協調的全員導師體系，并且以積極構建模塊化的生涯教育課程體系，創建學生發展數據平臺，實行激勵性的評價機制。黃校長認為，教育改革最重要的目標是讓學生全面而有個性地發展。

論壇分享讓現場的老師們意猶未盡，精彩的教學觀摩、展示交流、活動體驗等活動環節讓與會者收獲良多。一部分老師觀看了華南師范大學附屬中學生涯教育示范課，一部分老師參觀華師附中學生發展指導特色項目。生涯活動體驗現場氣氛活躍，老師們積極參與到“生涯跳躍球”“職業卡牌”等活動中，這些活動教育性與趣味性并存，受到了老師們的一致好評。

至此“新高考背景下的生涯教育研討會”圓滿結束。本次會議的成功舉辦，讓全體參會成員深刻感受到了在新高考改革形勢下，中小學生涯教育的推動和發展對中小學生成長的重要意義，此次研討會的目的正是希望能夠借此機會進行生涯教育的交流與探討，并將生涯教育探索出的經驗在更廣泛的范圍內進行推廣，各位參會人員將研究與交流成果帶回去，以擴大交流與影響。我們期待有更多關心生涯教育事業的單位和個人加入到生涯教育專委會的大家庭，共同致力于生涯教育事業的發展，成為新時代教育改革的先鋒。

（廣東教育學會生涯教育專業委員會 供稿）