基于新媒體的高校教育管理制度革新分析

趙丹卉

摘要：如今，人們的生活已經逐漸離不開移動客戶端，新媒體技術對人們的生活產生一定影響的同時，更是推動著社會不斷發展。在信息時代的背景下，各大高校進行教育管理時，必須緊跟時代的步伐，摒棄傳統的教育管理模式，保證高校教育管理工作順利開展。

關鍵詞：新媒體;高校;教育管理;革新

一、新媒體對高校學生產生的影響

新媒體最大的優勢就在于，新媒體改變了傳統媒體傳播的單一性。我國傳統的媒體技術，進行信息傳播的過程中，接收信息和發送信息雙方進行溝通交流方面是比較困難的，雙發無法及時獲得信息的反饋，但是新媒體則具有良好的信息反饋能力。

（一）新媒體技術對高校學生產生的積極影響

新媒體技術為高校學生提供豐富的知識內容以外，也能幫助學生實時掌握國家大事以及熱點新聞，學生能夠掌握最新的資訊信息。隨著新媒體時代的到來，學生擁有更多能夠進行思想交流的平臺。學生通過交流能夠產生不同的想法，能對學生的思維起到擴展的作用。與此同時，學生通過新媒體技術能夠認識到事物的多面性，學生能夠開闊自身視野，提高學生對問題進行綜合分析的能力。

（二）新媒體技術對高校學生產生的負面影響

便捷、迅速的新聞熱點話題，是新媒體技術的顯著特征。當今時代的信息資源呈迅速傳播的趨勢，多種思想觀念、言語攻擊均充斥在平臺中，學生難免受到這些不良言語、意見的影響，導致學生的人生觀、思想產生偏差。新媒體發展過程中，少不了各種游戲以及線上小說，這些均對學生的生活狀態產生了一定的影響。學生長期將精力放著游戲娛樂上，很難開展高效的學習活動，逐漸和家長、教師的關系出現問題，對教師開展教育管理工作增加了一定的難度。

二、新媒體時代下高校教育管理工作革新分析

（一）利用新媒體技術，堅持育人為本的教育觀念

在新媒體技術時代背景下，高校教育工作者需要轉變自身的教學觀念，摒棄傳統的教學理念，創新自身的教學模式保證教師和學生處于平等的地位，教師能夠充分尊重學生，不斷引導學生提升能力。高校教育工作者能夠堅持育人為本的教學觀念，能夠滿足學生成長過程的需求，并利用新媒體技術對學生進行思想教育，提高教育工作的效率。

（二）利用新媒體技術，提高教育管理工作的實施效果

開展教育管理工作的人員，需要充分應用新媒體技術提供的平臺。管理人員通過平臺進行引導服務，對學生思想政治教學進行管理，提升教育管理工作的實效性。工作人員對新媒體技術下出現的平臺，需要進行積極的管理工作，對平臺上出現的信息進行分類管理，根據平臺出現的不同問題展開針對性管理工作，保證管理服務工作的有效開展，促進高校教育管理工作的高效開展。

（三）充分利用網絡平臺，對輿論新聞進行積極的引導

負責高校教育管理工作的人員，需要充分利用網絡輿論。對信息輿論展開探索、研究，幫助學生抓住新聞中的熱點以及難點等問題，增強學生的思想意識教育。工作人員要始終應用思想政治教育的優勢，充分利用網絡輿論對學生進行正確的引導，引導學生樹立正確的政治思想。學校要掌握網絡輿論發展方向，引導輿論往好的方向發展，積極開展學校教育工作。

（四）促進學生進行學習的自我管理，增加學生的參加程度

教師需要積極創建大學班級管理平臺，班級同學參與評選活動最終選出班級的管理者，管理者和教師一同積極開展教育管理工作。對班級學生采取信息化平臺管理，管理者便于獲取學生的實時信息。高校采取此種管理模式，能夠增加學生的自我管理認知，促進學生自主能力不斷發展。

三、結語

綜上所述，隨著社會的高速發展，新媒體信息技術已經和大家的生活融成一體，更是當今大學生不可分離的一部分。高校進行教育管理工作時，要充分結合新媒體技術起到的積極作用。當然，學校也需要對其可能產生的不良后果進行預防。各大高校進行管理的教育工作者，需要靈活將新媒體技術應用到工作中，提高自身的工作效率，結合時代的情況探索出滿足時代需求的教育工作方法，保證更好地開展教育管理工作。