淺談初中語文古詩詞教學

金理蓉

我國是中華民族的文明古國，古詩詞是我們文化的重要體現之一，是古人給后代留下的重要的知識的結晶，對與現代的文學教育來說有著非凡的意義。古詩詞的學習，可以讓學生通過古詩詞和古人有著精神的交流，了解古詩詞的魅力所在，不但自己會被古人的精神氣質所熏陶，同事提高了自身的文學素養。在語文古詩詞教學中，教師要注重加強教師自身教育素質，營造古詩詞學習氛圍，明確教學內容和方式，運用各種方法提高課堂教學的有效性。

初中 古詩詞 教學

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）06-0086-01

時代的進步離不開文化的發展，如今我國經濟文化水平快速的提高，都離不開教育，而不同的教育理念都是不同的時代背景下的產物。新課改的要求希望能夠在各個方面提升學生的素質，對于初中語文的教學來說，古詩詞的教育顯得尤其的重要。我國是中華民族的文明古國，古詩詞是我們文化的重要體現之一，是古人給后代留下的重要的知識的結晶，對與現代的文學教育來說有著非凡的意義。本文將詳細闡述古詩詞對初中語文教學的意義，并對如何提高初中古詩詞教學的有效策略進行分析。

1.古詩詞教學對初中語文教學的意義

（1）能夠培養學生的審美情懷

當今社會如果能夠擁有一個較好的審美水平和文化素養，對一個人的生活工作還是自身都有很大的幫助，因此教育部門也把提高學生的整體審美素質規劃到了教育重點目標。如果能夠了解古詩詞體會到其中的美好事物美好的情感，對一個人的審美有著非常大的幫助。“關關雎鳩，在河之洲”多么美好純潔的情誼，不管放在古代還是21世紀的當今，都是讓人回味無窮的美好向往，通過對古詩詞的深入了解，而品味其中的情感是一件多么美好的事情。在讀古詩詞的過程中，因為古詩詞具有與眾不同的魅力，詩詞中的意境，美好，深深感染著學生，學生不但能夠發揮想象力和創造力，勾勒出古詩詞背后的畫面，還能默默的提升審美能力，對初中生的全面發展有很好的推動作用。

（2）有益于提學生的寫作創作能力

目前，我國初中生的寫作水平大多處于內容空洞，沒有感情，胡亂編造等等，因為沒有從小培養讀書寫作的習慣和閱讀素材的不足。而我國古代的詩人，每一位都是滿腹經綸，才華出眾的典范，我們在閱讀詩詞的過程中，不但能夠對詩人表達的情境感同身受，也對自己的心靈和人格得到了一定的啟發。從中獲取更多的靈感，從而提升自己的寫作水平。

“為有源頭活水來”，當學生在創作的時候苦于沒有思路，而大量的古詩詞就是創作的“源頭”古人總是能夠用簡短的詞匯，表達意味深長的道理，正得益于從小飽讀詩書。閱讀大量古詩不僅能夠豐富學生寫作的靈感，也能夠激發學生的創作能力和寫作的技巧，對學生全面發展奠定了深厚的素質基礎。

2.初中古詩詞教學的有效策略

（1）明確教學內容和方式

想要初中古詩詞教學的效率提高，教師對教學的目標和課程的方向一定要掌握，在古詩詞教學之前，教師應該在課前對所教古詩詞進行深入研究，有針對性的設定教學計劃和教案內容。并且課程計劃要考慮到每個學生自身的學習能力，考慮課程是否有助于學生的身心發展。教師要明確教學的主體對象是學生，所以在制定教學計劃時要從學生的角度出發，讓初中語文的古詩詞課程能對學生起到真正的感染效果，增強學生對古詩詞的鑒賞理解能力，從而提高初中語文古詩詞教學的效率。

（2）加強教師自身教育素質

教師的專業性決定了初中語文古詩詞教學能否有效開展，面對學生學習古詩詞效率低的情況能否找出根源并解決問題，取決于教師自身基本的專業素質。老師應該改變傳統教學觀念，把學生當成教學主體，在教學中能夠體現學生的獨特性，注重學生的全方位能力培養。在初中語文古詩詞教學的過程中，老師需要正確引導學習自主思考，不要代替學生去進行本該學生自己的任務。教師還要提高自身的古詩詞閱讀鑒賞能力，避免在教學過程中出現理解或者表述錯誤等問題，教師有很高的教學素養，能夠潛移默化的影響學生，所以需要教師在古詩詞方能夠有更多的拓展和創新。

（3）營造古詩詞學習氛圍

學校的精神和文化都能在日常學習中影響學生。想要初中古詩詞教學效率更好，需要學校能夠盡可能多的引進古詩詞教育資料的開發。給學生營造一個更適合學習古詩詞的氛圍。作為一個初級教育學校，學校有責任對學生的古詩詞教學的順利進行加以支持，應該重視古詩詞對初中生個性發展和學生內涵修養的重要影響，使學生能夠得到全面發展。例如，學校可以舉辦古詩詞大會，為初中生在古詩詞方面的發揮創造合適的平臺，鼓勵學生在古詩詞大會上展示自己的才華和想象力。或者創辦古詩詞社團，吸引更多古詩詞愛好者參與，互相探討學習古詩詞的樂趣。

腹有詩書氣自華，從古至今人們都在推崇多讀書的好處，在全民閱讀的時代，我們沒有理由讓我們的古詩詞不發揚光彩，古詩詞的學習，可以讓學生通過古詩詞和古人有著精神的交流，了解古詩詞的魅力所在，不但自己會被古人的精神氣質所熏陶，同事提高了自身的文學素養。在新課改的帶動下，教育部門對初中古詩詞教學更加的重視，相信通過大家的努力，古詩詞會在我們的后代身上留下深深的情懷，學生是祖國的未來，他們會將中國的古詩詞文化更好的發揚并傳承下去。

參考文獻

[1]王萌.優哉游哉可以卒歲：對初中古詩詞教學的幾點思考[J].中學時代，2014（20）.

[2]何光儉.音樂在古詩詞教學中的有效融入[J].新課程研究（下旬刊），2015（6）.