葉圣陶思想下幼兒良好習慣培養點滴思考

黃媛

葉圣陶先生曾經說過，好習慣的養成能夠幫助一個人一輩子受用，相反，一旦養成了壞習慣，也會一輩子因此而吃虧。由此可見，良好習慣對于一個人的成長的重要性。幼兒階段是他們成長的關鍵時期，教師必須要幫助學生養成良好的習慣，本文就簡要的針對這一教學內容進行了思考。

葉圣陶思想 幼兒 良好習慣 培養

【中圖分類號】G 610 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）06-0055-01

幼兒階段是培養幼兒良好行為的一個關鍵時期，家庭的教育和學前的教育也是學生養成良好習慣的重要時期，良好習慣的養成甚至比知識的形成更加重要，但是良好的習慣并不是一朝一夕就能夠養好的，必須要教師從點滴的生活細節抓起，幼兒教師必須要重視這一教學目標。

1.靜下心來，實現習慣養成的前提

孩子們剛剛進入幼兒園，自然還不懂得應該如何遵守幼兒園的記錄、不知道該怎么對待自己的同學和老師，這種最基本的行為規范是教師首先要實現的教學內容。一個人如果愛吵愛鬧，就意味著他的世界是大門緊閉的，他的眼睛只能夠看到自己、耳朵也只能夠聽到自己，根本做不到外界的吸收，更不用說養成良好的習慣了。因此，教師必須要對學生的行為規范質量科學、合理的要求，從生活的日常點滴開始，培養他們的習慣。

首先，要對學生的具體學習行為進行針對性的訓練，學生們在發言的時候，必須要先舉手，而不是直接張口就說，同時，舉手的時候也要保持安靜，不能以喊聲吸引教師的注意力。其次，在發言的過程中，要保證聲音洪亮，在他人發言的時候，也要認真的傾聽，等待他人的意見發表完畢之后再提出自己的看法，不能急于打斷別人。當然，有時候幼兒的自控能力限制了他們在某些方面的行為，那么教師就可以讓幼兒將這種基本的教育規則以其他的形式傳遞給幼兒。對于幼兒來說，兒歌是非常吸引他們的一種行為，在午睡的時候，教師可以播放適當的輕音樂讓幼兒快速進入睡眠，這時對于幼兒的要求就是不能說話，保持安靜，為自己和他人營造一個適合睡覺的空間。當幼兒說話、發出不必要的聲音時，教師就可以上前去提示學生：這么好聽的音樂，應該讓大家都聽到，如果你發出聲音了，其他人就聽不到這么好聽的音樂了，這是不對的。那么幼兒就會主動的安靜下來。第三，教師可以讓幼兒以心理暗示的方式提示自己，幼兒非常好動，在課堂上常常會管不住自己的手腳，那么教師就可以在黑板上張貼圖片，為幼兒示范標準的坐姿，以此來警示幼兒，讓他們約束自己。

2.激發興趣，促成良好習慣的培養

對于幼兒來說，文本的閱讀也是非常重要的，每一天都要保證20分鐘左右的閱讀時間，這也能夠為日后幼兒養成良好的閱讀習慣打下基礎。首先，可以在班級里建立一個讀書角，每一位幼兒都從家里帶來1-2本自己最喜愛的課外書籍，可以是繪本的形式，也可以是帶拼音的兒童讀物，幼兒可以根據自己的興趣和水平選擇閱讀。除此之外，教師也可以將閱讀作為一種對學生的鼓勵，可以讓聽話的學生優先選擇自己想要閱讀的內容，采取多樣的策略來鼓勵學生利用一切可以利用的時間完成閱讀，養成良好的閱讀習慣。

其次，教師也要合理的利用網絡資源，《三字經》、《弟子規》是幼兒必須要閱讀的文本內容，當然，這些文本對于他們來說過于晦澀，因此教師可以利用網絡資源，將這些內容用動畫、故事的形式為學生展示出來。這樣的活動對于幼兒來說不僅具有很強的吸引力，同時還能夠讓他們在閱讀的過程中了解更多的人生道理、應該要養成的習慣等等，能夠很好的促成習慣的養成。這種閱讀本身就是養成良好習慣的一個過程，對于大班的幼兒來說，教師可以適當的提高要求，讓幼兒在學習完的基礎上將自己的看法在全班范圍內進行分享，確保閱讀的文本內容能夠全部被學生吸收。

3.融合點滴，鼓勵良好習慣的形成

在幼兒階段，教師可以適當的對幼兒進行寫字習慣的指導，正所謂見字如見人，寫好漢字是學生后續文化知識的基礎所在，也是提高他們文化素養的一項重要標志。寫字不僅要控制好寫字的大小、位置、各個漢字之間的距離，同時，還要注意寫字的姿勢。教師要從教會學生正確握筆開始，讓他們了解每個字筆畫的順序，用正確的姿勢完成寫字，參考身離桌面一拳、眼睛離書本一尺、手離鉛筆一寸的標準來要求他們。

除此之外，還有吃飯的細小習慣，例如，不要發出聲音、不要敲打碗筷等，這些生活中的細節都是學生習慣養成的范圍。在學生對這些習慣有了基本認識之后，最重要的就是要維持這種習慣，這也是習慣養成的過程中最為關鍵的一項工作。教師可以對習慣保持的好的學生進行重點的表揚，在班級內以紅花榜的形式來鼓勵他們，讓其他的學生實現自我約束，像這些習慣做的好的同學看齊，從而促進自己的習慣養成。這樣一來，整個班級的班風班貌都會朝著健康、陽光的方向發展，整個班級的學習風氣也會更好，能夠帶動每一位幼兒的習慣養成，讓幼兒們將習慣的養成作為生活中的一個必要環節。

總之，在幼兒園的教育過程中，教師必須要明確良好習慣養成的重要性和作用，從每一個細小的環節要求幼兒養成良好的習慣，這對于后續他們的人生發展具有了非常重要的指導作用和意義。