內(nèi)部控制視角下高職院校管理會計構建路徑研究

溫璿

摘 要：在國家各項指數(shù)都高速發(fā)展的同時，國家對各大院校的工作十分重視。為了促進新一代的年輕人對于所學知識的理解與運用，全面提升學生的全面發(fā)展，國家對于各類高職院校投入了大量的精力與財力，如今教育在體制上的創(chuàng)新促進了高職院校在經(jīng)濟活動上的多源性， 高校在財務的管理工作也越來越復雜，財政處理上的風險也日益提高。但高校財務在管理方面的制度還存在不足，行政的處理方法不能對財務的管理行之有效，因此，根據(jù)高職院校的財政實際情況，本文從內(nèi)部控制入手，針對高職院校財務風險，探索會計構建的合理路徑，防止財務風險的今年一部惡化，促進高職院校財務的穩(wěn)定安全。

關鍵詞：財務風險;對策;高職院校;內(nèi)部防控

引言：

新時代國家對于新一代的培養(yǎng)問題尤為看重，新一代青年學生是國家的未來，對于新一代的培養(yǎng)是對國家未來的接班人的合格性的提升。因此國家對于各大高職院校的投入也是很可觀的，高校在財務的管理上更加復雜和多元化，院校內(nèi)部對于經(jīng)濟活動的監(jiān)管與控制是必要的，良好的財務管理利于教育工作的高效運行。財務是當代社會的發(fā)展屮的重要的組成和基礎，因此在高職院校內(nèi)，完善院校的財務管理與控制工作，針對現(xiàn)今存在的問題展開研究，對問題采取決策，以確保高職院校財務的安全。

一、存在問題

（ 一 ）經(jīng)驗缺乏

管理會計早已引入大部分企業(yè)，但從實際上看，高校管理會計理論知識還只是存在于理論階段，相關文獻著作的匱乏使得管理會計理論的摸索過程起步緩慢，尤其是在高校的管理會計理論更是一片空白，目前來看，企業(yè)還是在高校的前列，對于高校會計理論相關工作人員僅僅考慮財務制度的合規(guī)性及審計等，而對于成本核算等方面嚴重忽略，導致高校管理會計的應用滯后，財務風險高。

（ 二 ） 重視度低

因高校管理人員對管理會計理論的意識薄弱，領導對管理會計的不重視在無意識中促進了學校人員對于管理會計的應用不重視，同時高校對于管理會計相關制度的缺失使制度不具有強制性，因此在實際應用中高校財務部門的監(jiān)督職能并沒有完全發(fā)揮出來，對于高校財務管理也沒有做到位。

（ 三 ） 人才缺乏

管理會計理論是一門較為綜合性的學科，融合了會計管理等多門專業(yè)學科的知識，而要在高校實行管理會計理論還需要專業(yè)的管理會計人員進行管理，相關管理人員在專業(yè)知識與分析解決問題的能力上也應合格，不僅如此對于管理人員的豐富經(jīng)驗也要有所要求，因為對于高校財務的復雜性管理是一項嚴謹?shù)墓こ蹋荒茉诠芾碇谐霈F(xiàn)大的錯誤，因此人員的能力與知識儲備一定要到位。而現(xiàn)實上對于高等學校財務隊伍中管理會計的人才欠缺，資深工作人員又在知識掌握上不夠跟隨時代潮流，知識老化問題嚴重，因此同時兼具能力與知識的人才的欠缺使高校管理會計的內(nèi)部實行困難重重。

二、有效決策

（ 一 ） 制度完善

合理高效的制度對于管理會計理論的應用首先提供了制度保證，其次在于權責等的成本核算上都有了準確的條例來規(guī)范，為相關人員的高效工作奠定了基礎[1]。在當今情況下，面對嚴酷的現(xiàn)狀，更要高校領導加強意識建設，帶動高校的制度建設。要提高高校對于辦學資源的使用率，在成本管控上的加強是必要的手段。高校的培養(yǎng)成本可由前期財務數(shù)據(jù)做出簡單的預估，通過比較實際與標準的差異可分析出現(xiàn)有財務制度上的不足，針對現(xiàn)有的不足采取相應的解決方法以更好的完善制度上的缺陷，以規(guī)范高校財務管理，促進科學合理的辦學。

（ 二 ） 科學分析

高校對于財務預算的管理一般下是以往年的數(shù)據(jù)為基礎進行預算，這此方法在當今的信息化時代存在一定的缺陷，對于任何一項數(shù)據(jù)的錯誤預估將會影響到整個項目的后期預算以及支出等的編制規(guī)劃。因此，精細化高要求的會計預算管理，要結合當今新技術的應用。數(shù)據(jù)動態(tài)監(jiān)控的方法可以針對動態(tài)的客觀實在數(shù)據(jù)，科學規(guī)劃合理配比資金運轉，以確保資金的合理使用，同時新型的預算編制方法，在新時代更加便捷可靠，對于收支的準確分析利于管理工作的進行，確保預算的準確性。

（ 三 ） 人才引進

如今辦學經(jīng)費來源多元化使高校的財務管理更加復雜，傳統(tǒng)的財務模式難以適應當前新形勢的需要，因此專業(yè)人員的引進是必不可少的，新知識的引進才能為高校的管理會計構建注入新的活力[2]。在招聘人員時高校應本著提高專業(yè)人員的業(yè)務水平與職業(yè)素質(zhì)為目的，選擇能力與豐富經(jīng)驗者優(yōu)先，組織全方位的人員培訓，全面加強新一代相關工作人員的知識儲備與實踐能力，以自己的能力擔任職位，避免主要負責人的獨攬大局的腐敗事件發(fā)生。不僅如此，在位的高校財務工作人員也應緊緊跟隨時代發(fā)展，積極參加培訓，加強學習，全面提高自己的能力素質(zhì)水平，積極探索理論與實踐的結合之法，促進管理會計的建設，推動管理會計的全面發(fā)展。

結束語

國家在新時代對于人才培養(yǎng)的要求促進了國家對教育業(yè)的看重，為了全面培養(yǎng)人才，現(xiàn)今高校的辦學資源來源多樣，這對于教育業(yè)是一方面重要的支持，但對于高校內(nèi)部的財務管理也增強了高校財務人員的工作困難。因為現(xiàn)階段高職院校管理會計存在的種種問題，導致高校財務問題上風險較大，不利于高校的資源利用和人才培養(yǎng)進程，因此有效的高職院校管理會計在制度，決策上的改進是十分有必要的，通過本文的深入探討管理會計存在的問題，針對具體問題提出解決方案，希望這些方法可以加強高校對于財務的風險防范，促進教育事業(yè)的順利開展，為國家培養(yǎng)精尖人才。

參考文獻：

[1]李小霞， 吳潔演. 高校內(nèi)部控制構建和管理會計實施關系研究[J]. 時代金融， 2018， 708（26）：236-237.

[2]周晶. 高校內(nèi)部控制構建與完善——基于管理會計的視角[J]. 天津中德應用技術大學學報， 2019， 29（02）：45-48.