《如何突出中心》教學(xué)展示

郭云霞

我的展示課題為統(tǒng)編版語(yǔ)文七上第五單元寫(xiě)作專(zhuān)題——《如何突出中心》。

一、闡述教學(xué)目標(biāo)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1.能確定文章的重點(diǎn)，合理安排詳略。（教學(xué)重點(diǎn)）

2.能?chē)@重點(diǎn)內(nèi)容，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 （教學(xué)難點(diǎn)）

（二）確定依據(jù)

統(tǒng)編教材的寫(xiě)作專(zhuān)題相對(duì)獨(dú)立又與單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)配合，一般包含四個(gè)內(nèi)容：概念性知識(shí)、寫(xiě)作教學(xué)支架、寫(xiě)作知識(shí)介紹和寫(xiě)作實(shí)踐。

而就寫(xiě)作專(zhuān)題《如何突出中心》而言：概念性知識(shí)是中心的概念和作用；寫(xiě)作教學(xué)支架是以課文為例，尋找中心；寫(xiě)作知識(shí)介紹則緊扣突出中心的方法，介紹了包括選擇材料、設(shè)置線索、詳略得當(dāng)、開(kāi)門(mén)點(diǎn)題、卒章顯志、前后呼應(yīng)、鋪墊渲染、抑揚(yáng)對(duì)比等八種方法；寫(xiě)作實(shí)踐是包含小活動(dòng)和寫(xiě)作訓(xùn)練的寫(xiě)作實(shí)踐設(shè)計(jì)。

專(zhuān)題中的教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)繁多，而且多為比較抽象的陳述性知識(shí)，教師很難——也不必要在一節(jié)課內(nèi)逐一去講解突破。所以本節(jié)課是從學(xué)情視角出發(fā)，基于學(xué)生期中考試習(xí)作中的突出問(wèn)題（詳略不當(dāng)、重點(diǎn)內(nèi)容不夠具體生動(dòng)），本著“一課一得，得得相連”的理念，以解決學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)困難為目的來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。

二、規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)

（一）基本流程

擬安排“三步走”漸進(jìn)式教學(xué)活動(dòng)：

第一步：“定方向”——以病文為靶子，明確突破口。

第二步：“搭支架”——以課文為例子，領(lǐng)悟升格方法。

第三步：“驗(yàn)成效”——以訓(xùn)練為路子，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

（二）具體安排

活動(dòng)一：定方向（10分鐘）

1.導(dǎo)入

以學(xué)生的典型病文《那一刻，我崩潰了》（詳略不當(dāng)?shù)淖魑模?dǎo)入。……