大數據時代下高校輔導員的信息化管理

摘要：大數據時代的到來是我們無法逃避的必然趨勢，而信息技術的發展也給高校輔導員的管理工作提出了更高的要求，也使得其被賦予了新的時代意義。高校輔導員要根據管理工作的特點充分與大數據時代的信息化緊密結合，解放思想的同時創新工作思路、管理方式，提升信息化管理水平，才能培養符合時代、適應環境的新型優秀人才。

關鍵詞：高校輔導員;信息化管理;大數據時代

一、引言

無論現代人接受還是不接受，大數據時代已然到來，表現在我們工作、學習、生活中的方方面面，高校管理工作自然也滲透其中，比如眾多學生管理平臺的開發和使用，圖書館的智能化和數字化，教學過程中更多信息技術的使用，這些都改變著學生的學習方式，也刷新著學校的管理理念，而高校輔導員平時的工作與學生接觸更密切、更頻繁，這也就對于信息化管理工作的質量和水平起到了更為重要的作用。

二、高校輔導員在信息化管理的重要性的體現

眾所周知，大學生在高校除了接受“傳道受業解惑”的教育以及技能的培養等方面，更重要的是道德品格、價值觀、人生觀的塑造等，高校輔導員的工作就是貫穿于學生的非學術教學的方方面面，無論是召集學生班會還是通知的下發、宿舍衛生的監督管理，基本都離不開輔導員的統籌，這就體現出了高校輔導員的思想引領和建設作用。大數據時代的信息化廣泛應用徹底突破了傳統的管理束縛和限制，信息技術的即時性使得傳播更為迅速，也更為廣泛。

大數據使得管理工作更多地依賴于管理系統、網絡平臺、信息軟件等形式，因為信息庫的使用和完善為高校輔導員的學生管理工作提供了基礎和保障。同時，基于辦公軟件、QQ、微信等的廣泛應用，這些東西已然是生活工作的必備品，輔導員只需要在群里下通知就讓時空的局限完全被打破，也有利于輔導員開展學生管理工作更具有針對性和個性化，特別是對于學生的心靈建設、思想教育、心理輔導工作能起到事半功倍的效果。

大數據的讓高校輔導員開展快速、高效的管理工作變為可能，傳統的管理方式被迅速打破的同時，學生管理工作顯然有了更高的要求和標準。而如何把信息化管理貫穿于工作中，利用信息化的技術手段提升學生管理工作的水平，提高質量，對于高校輔導員來說是重要課題。

三、信息化管理的提升路徑

1、信息化管理工作理念要做到與時俱進，充分學習借鑒利用國內外最新的信息化管理創新成果進行管理實踐。在大數據時代，互聯網信息化大潮不可避免地覆蓋到高校，依托于網絡論壇、微博、微信、飛信等網絡媒介的信息化管理手段和方法層出不窮，令人耳目一新。高校輔導員必須重視信息化管理的重要性，正確認識和運用這些信息化管理創新出來的新事物和新方法，緊跟信息化發展潮流，準確把握信息化建設的發展形勢，堅決摒棄傳統過時的管理理念，積極融入到信息化管理創新中來，在學生教育管理工作中占得先機。高校輔導員必須轉變管理思維，將輔導員工作由單純的管理向管理與服務并舉轉變，將高校各類網絡平臺整合打造成融合管理學生與服務學生于一體的大數據信息化平臺，充分利用互聯網大數據技術，進行大數據信息資源共享，推動實現管理效率、管理質量、管理效果的三項質的飛躍。

2、積極拓寬信息管理渠道，構建高效、精準、暢通的師生信息聯通紐帶。高校輔導員要清醒地認識到大學生思想觀念活躍，對于電腦、手機、信息網絡等時代新生事物抱有強烈的興趣，要充分依托高校網站、學生信息管理系統、選課管理系統、學生綜合素質測評系統、高校內部論壇等大數據信息化平臺對學生進行有效地管理和引導，在學生信息管理中省時省力，直觀高效，學生也更容易接受和參與。高校輔導員一方面要掌握網絡溝通能力。比如，當學生覺得面對面不方便交流的時候，輔導員可以通過高校內部論壇，以平等的角色與學生在網上進行知心地溝通和交流，能夠有效地避免面對面的尷尬，更容易引起學生的共鳴和認同，從而及時化解學生思想上的負擔，在教育管理和服務學生過程中起到事半功倍的效果。另一方面要提高網絡辦公效率。例如，在高校的班級管理中，輔導員可以充分利用校內局域網的電子公告欄、網上辦公系統等信息化途徑來下達通知、開展學術研討、舉辦集體活動，大大提高了輔導員的辦公效率。

3、要積極正確地引導和監管學生的網絡活動，確保高校信息化管理走上法治化和規范化道路。高校輔導員不能對學生的網絡活動放任不管，必須行使監管責任，對學生在網絡平臺上的學習生活情況嚴格監督，確保學生各項網絡活動都能嚴格執行國家法律法規政策。高校輔導員要率先建立法治思維，積極教育引導學生提高法治意識，在網絡活動中不違法違紀、不涉密泄密，堅決遠離網絡上的黃賭毒等違法犯罪活動，做到潔身自好。要切實提高學生對網絡信息的鑒別能力，要正確引導和積極培養學生應對和解決網絡輿情的能力，善于運用大數據計算方法，對學生的網絡信息活動進行合法合規地審查和監督，為學生的健康成長成才營造積極向上的網絡空間和法治環境。

4、高校輔導員要提高網絡意識形態工作能力，加強思想政治教育信息化陣地建設。高校必須把培養合格的社會主義建設者接班人作為思想政治教育的最終目標，必須重視大數據網絡信息化傳播的優勢和特點，將思想政治教育與信息化管理有機融合，提高思想政治教育效果。要強化思想政治教育的引導作用，積極建設高校學生思想政治教育工作的網絡陣地，運用正確的意識形態指導開展活動，主動適應中國特色社會主義思想文化的傳播規律，在網絡活動中大力傳播馬克思主義、中國特色社會主義先進理念和主旋律，大力弘揚中國特色社會主義核心價值觀等社會正能量，積極搶占大學生的意識形態陣地，為國家和社會培養思想政治素質合格的人才。

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作者簡介：孫娜（1982.8.2-），性別：女，民族：漢族，籍貫：山東日照，學歷：研究生，職稱：講師，研究方向：大學生思想政治教育，單位：山東職業學院。