淺析新課改下美術教學存在的問題及對策

馬偉州

摘 要：隨著中學教育在新時期的深入改革，創新型教育方法已成為學校關注的重點，只有對學生進行素質教育，培養道德，才智，才能教育出真正全面健康發展的好學生。自二十一世紀以來，培養素質教育受到了學校和社會越來越多的關注。在新時代要求學生全面發展，深入藝術領域，體會藝術魅力，在新課程改革下，對中學藝術的要求也越來越高，所以優化教學方法，改革傳統教學方式尤為重要。本文結合新課程改革下中學美術教學的實際情況，總結和分析可能出現的教學問題，并提出相應的解決對策，讓未來美術教學的改革之路越走越好。

關鍵詞：新課改;中學美術教學;存在問題;對策

引言：隨著全國新課程標準的實施，教育工作者對美術的重視程度越來越高，美術已成為中學課程中不可缺少的一部分。美術不僅可以拓寬學生的知識面，提高學生對美術領域知識的認識，還可以陶冶學生的道德情操，提高學生的綜合素質，使學生更貼近德與智的培養。然而，在新課程改革的背景下，中美術教學仍然存在一些問題，使得教學往往達不到預期的效果，所以，為了在新課程改革能在中學美術教學中順利進行，必須解決這些問題，以加強中學生的審美素質培養，促進中學素質教育的提高。

1.中學美術教學中出現的問題及分析

1.1中學美術教學方式不合理

由于中國傳統教學方法的影響，在新的課程改革下，中學美術教學似乎空洞較多，改革要求主要在于教學課程的內部結構，教學觀念等方面，單方面改變教學內容是不夠的，學習是一個從淺到深的過程，對美的認識通常是從具體到抽象的，直接授課將使學生難以進入美術靈感和獨立設計狀態。在實際學習過程中，學生很難達到課程提綱設定的教學目標。在這個階段學生很容易茫然，這會使學生失去對藝術學習的興趣。現在的高質量教育，教學不能只靠一種教學方法進行，而是要動員學生的熱情和靈感方面，教師積極幫助學生建立獨立的審美觀，并引導學生將繪畫與欣賞相結合，以激發他們的藝術潛能，提高學生的整體素質。

1.2中學美術教師執教能力待提升

在新的課程改革下，中學美術教師的傳統教學觀念已經無法滿足教學要求，尤其是在我國偏遠地區，教師無法與時俱進，導致專業人才匱乏，使教學無法及時跟進，中學美術教師的觀念更新滯后，缺乏專業的系統培訓，難以有效提高自身素質，所以教師要想提高自己，不僅需要具備一定的專業技能，而且還必須具有全面的文化素養，不僅要了解與藝術相關的專業外，我們還應該具有一些文學，歷史，哲學，教育學，科學甚至物理和化學方面的知識。但是，一些中學美術教師沒有意識到終身學習的必要性，缺乏多元文化知識的儲備，因此新課程中，我們的美術教師有必要積極了解各學科的發展最新趨勢，更新其觀念，并選擇合適自己的教學方法。隨著中國教育的不斷替代，教師必須跟上改革的步伐，首先要提高他們的綜合素質，全面學習美術專業知識，當然，除了學習各個方面的知識外，還要掌握學習美術的技巧，以學生為主導的教學意識進行針對性的教學，發揮學生的潛能，使學生享受學習的樂趣，真正理解并運用他們的所學實施美術創作。

2.新課改下美術教學的改善對策

2.1改變教學方式、教學理念

隨著中國新課程標準的改革和素質教育的實施，學校也意識到了美術教學的重要性。學校必須組織教職人員為新課程標準提供專業的教學培訓，使教職人員能夠深刻理解新的教育理念，運用新的教學方法才能消除我國陳舊教學方法，在新課程改革下改變中學美術老師的傳統知識觀念，讓學生從教學方法的變化中接受新的美術學習方法，同時明確教學大綱中學美術教學的重要性，以免延誤美術教學的教學進程，避免學生對新教學概念的理解不足，導致學習動力不高。

2.2結合多媒體技術同步

隨著科學技術的飛速發展，越來越多的現代技術被運用到教學中，逐漸成為一種常見的教學手段。在校園中使用多媒體技術進行教學，極大地改善了教學質量和教學效率，大大提高了教學進程。同時教學中多媒體設備的應用給美術教學也帶來了很多好處。但必須合理地使用它，并且應該以對學生有益和有效的內容進行多媒體教學。在設計課程時，教師應充分理解和研究中學美術教材，使用網絡收集資料，并檢查漏失和彌補不足，讓教學可以順利進行。其次，繪畫和藝術內容可以通過多媒體進行教學使學生能夠近距離體驗藝術的魅力，激發學生的情感，調動學生的熱情，提高課堂效率。

2.3以學生為教學主體

我們按照新課程改革的標準，并根據學生的實際情況，制定針對性培養的具體美術目標。首先，學生是教學的主體，教師必須及時解決學生不理解美術教材的問題，讓每個問題都讓學生自己進行獨立思考，激發美術學習興趣和創作靈感，而且要培養學生的美術素質，就把美術教學與實際生活結合起來，讓學生在生活中感受美術的魅力。美術是一門凈化心理，提升人格和道德的專業，中學教師應把美術教學作為培養人才的基石，讓越來越多的美術學生在中學就開始追逐他們的美術夢想，所以學校必須重視美術教學，改變教學方法，提高教學質量，讓學生掌握重點美術知識，全方位發展美術素質。

結語：隨著中國教育改革和發展，中學美術教學受到了越來越廣泛的關注，在美術教學里可以體現中學生的綜合素質和審美能力。進入新課程改革后，學校應跟進和改善教學結構和概念，使學生感受到藝術的重要性，并在變革過程中不斷提高教師的專業水平和綜合素質，從而可以促進學生的進一步學習的美術技巧，激發創作靈感的同時培養道德素質，只有運用現代科學技術進行創新教學，合理運用多媒體改變傳統教學方法，提高美術教學質量，才能使學生在德、智、體、美等方面得到全面發展。

參考文獻

[1]王宏娟.淺析新課改下中學美術教學存在的問題及對策口.課程教育研究，2016，（03）：146一147.

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