如何做好中學生的德育素質工作

王蕾 梁群

【摘 ?要】在國家新課改背景的影響下，中小學校教育普遍開始推行素質教育。中學生的德育是我們開展中學生素質教育的重要環節，本文主要從班級管理中如何加強中學生禮儀教育、在文化教學中滲透德育，以及在活動中幫助中學生樹立正確的道德觀三方面，闡述如何做好中學生的德育工作。

【關鍵詞】德育素質;中學生;教學

一、班級常規管理中加強中學生禮儀教育

班級是學校進行教育、教學的基本活動單位，同樣也是中學生成長、發育的重要組成單位，班集體整體素質的高低直接影響著班里的每一名中學生。如果一個班集體的整體氛圍是積極向上的，那么班里的學生應該也是充滿學習熱情的，如果一個班集體的整體氛圍是比較自由散漫的，那么班里的學生大部分也都是無組織、無紀律的，所以教師在進行班級管理時，不僅要注意學生學習方面的管理，還要重視學生的德育工作?！叭f事禮為先”，在班級常規管理中教師可以加入“禮儀教育”，禮儀教育是德育的基本準則。比如，在平時生活中，教師要帶領學生們深入學習《中小學生日常行為規范》《中學生守則》《中小學生德育綱要》等紀律守則，在“規則”的約束下幫助中學生養成良好的行為習慣。在日常行為方面教師要做好相關班干部的管理工作，讓班干部給學生們起好模范帶頭作用，讓學生們互相監督、互相配合、共同提高。教師更要以身作則，為班級學生做好表率作用，除了學習更要教會中學生們如何認識世界，學習怎樣做人。構建良好的師生、生生關系，創建作風優良的班集體，進而營造良好的生活、學習環境。

二、重視德育在文化教學中的滲透

教師要不斷探索新的教育方法，在中學各科文化教學中注意滲透德育。良好的德育不僅有助于學生優良行為習慣的養成，還有助于促進各學科知識的學習效果。在平時教學中，各科教師要秉承“不放棄每一個學生，使人人都有所收獲”的育人理念，在完成自身教學任務的基礎上，注意協調好與中學生之間的關系，既要傳授給中學生文化知識，還要教會學生正確的思想道德觀念。在日常文化課中可以給同學們介紹一些中國古代延續到現在的文化瑰寶，比如“茶道”“瓷器”“中醫”等，還可以給學生們講解近年來我國在科技方面取得的重大成就，比如，“神州系列”的成功發射，“嫦娥系列”探月成功等，在教學時有意識地傳播近現代先進人物事跡，發揮“楷?！钡囊I作用，比如焦裕祿、楊利偉等，讓學生們能夠充分認識到祖國文化的博大精深，激發學生們的愛國熱情，提高中學生們學習科學文化知識的積極性，使我們的文化課教學活動可以起到事半功倍的效果。

三、在活動中幫助中學生樹立正確的道德觀

在進行中學生全面素質教育的同時，我們要逐步豐富中學生的課余生活，多開展一些豐富多彩的校園活動，利用這些有意義的校園活動，教師可以有意識地對中學生進行德育，使中學生在參加校園活動的同時，既增強了身體素質，又提高了自身的思想道德覺悟，有助于樹立正確的道德觀和人生價值觀。在校園生活中，可以利用一些節日活動加深中學生的思想道德品質認知，比如，“國慶節”“教師節”等節日，教師可以給學生們講述節日的由來，或者組織學生們對特定節日進行主題演講、主題討論等。而且學校每周一舉行的升旗儀式、行注目禮、國旗下演講等固定項目，都增加了中學生“愛國主義”教育的儀式感，在潛移默化中增強了學生們的愛國意識。

德育是素質教育的靈魂所在，中學生整體德育素質的提高是一個長期積累的過程，在日常校園的德育活動中幫助中學生樹立正確的道德觀、價值觀，更好地發揮教師的“育人”功能，引導中學生持之以恒，最終成長為德才兼備的社會主義優秀人才。

參考文獻：

[1]肖虹.新時期中學生道德教育研究[D].山西農業大學，2013.

（責任編輯 ?范娛艷）