狗尾巴草

霍宇

1. 認真傾聽美文，了解狗尾巴草，知道美文中的狗尾巴草編織出來的小動物有哪些。

在情景游戲中，用肢體語言表現狗尾巴草編制出小動物的過程。

大膽朗誦，表達對大自然的美好情感。

【活動準備】

PPT：狗尾巴草圖片、狗尾巴草編織的小狗、老虎、兔子圖片。

【活動過程】

一、小狗客人入場

和小狗互相問好。

師：小朋友，今天有位小客人來做客，是誰呢？

（出示PPT第一頁：小狗圖片）

師：瞧！它在和我們打招呼（小朋友們好）。我們和小狗也來打個招呼把！（小狗你好）。

認識狗尾巴草。

師：小狗看見小朋友非常高興，它跑到了草地上，看！草地上有什么？

（出示PPT第二頁：狗尾巴草圖片）

師：這種草它和小狗身上的哪個地方長得最最像？（小狗的尾巴）

師：所以它叫狗尾巴草。叫什么呀？（狗尾巴草）

二、傾聽美理解內容文

認真傾聽，理解美文內容。

師：有一個叫姜華的作者把狗尾巴草寫成了一篇好聽的美文，我們一起來聽一聽。（播放錄音《狗尾巴草》）

師：美文里有誰？（小男孩和媽媽）他們來到了哪里？（田野里）

（出示PPT第三頁：小男孩和媽媽在田野里的圖片）

師：請小朋友們仔細聽聽小男孩在干什么？（播放錄音第二遍）

2.了解狗尾巴草的作用。

師：小男孩在和誰玩？（狗尾巴草）他用狗尾巴草做什么？（編小動物）

師：原來狗尾巴草還能編出小動物，小男孩編出了哪些小動物呢？

（如果幼兒不知道，可以播放錄音第三遍）

三、用肢體語言展現狗尾巴草編織的小動物的靈性

1.出示小狗圖片，引導幼兒表現小狗的形象。

師：一只小花狗編成了。……