試論中專鋼琴教學有效教學方法

潘梁

摘 要：在當前的發展過程中，我國相關教育部門比較重視學生們的學習狀況，當前的中專教學中已經融入較多的藝術學習，鋼琴作為一種獨特的藝術，受到眾多學生的喜愛。鋼琴的學習不受到年齡和階段影響，但普遍都是以學生為主。本文對當前中專鋼琴教學方法展開討論，并提出較多的理念和方法來進行教學，以供相關人員進行參考。

關鍵詞：中專鋼琴教學;中專藝術;教學方法

引言：

在當前的教學行業中，有許許多多的學生會有其他的興趣方面愛好，同時也會有部分家長去支持，但在大部分學生在自控能力上還相對比較差，學生素質能力相對較差。另外，大部分學生在學習前都沒有一定的基礎，在學習方面相對比較差，這也使學生學習鋼琴內容時有一定的難度，這對于教師而言是一項新的挑戰。

一、根據實際情況展開教學，因材施教

實事求是的講，大部分中職學院的學生在學習方面相對比較差，普遍都是因為對學習不感興趣而選擇其他專業繼續學習，才選擇中職學院。總之，大部分中等職業學院的學生在基礎方面相對較差，而且年齡部分不均勻，這些內容都是教師需要重視的主要內容。在開展相關課程內容時，教師應該將鋼琴課程內容的要求和具體內容進行講解，讓學生們明確知道鋼琴應該如何學習，并通過什么形式能夠提高自己的藝術水平，從而幫助他們建立起較好的學習信心，另外學習藝術一項漫長的過程中，需要學生們具備較好的恒心才會有較好的收獲。另外，還應該根據學生們的闡述來講學生們掌握情況進行分類，通常會分為：（1）完全沒功底類（2）對內容有一定的了解，但是幾本沒什么實踐（3）具有較好的基礎功底，并且還能演奏幾首樂曲。將同學們劃分好區域，并展開因材施教，這樣教學效果相對更加理想[1]。

二、找到良機引導學生們投入學習

鋼琴學習與其他學習有較強的相似之處，它的學習相對比較依賴基礎能力，當打好相應的基礎后，能夠更好的掌握后續技能。為此，教師應當想辦法培養學生們對鋼琴的喜愛之情，讓學生們對鋼琴內容生成興趣，這樣學生們才會加強練習自己的基礎。這也需要教師靈活運用教學手段將學生們引入到鋼琴學習的道路上。其實學習鋼琴是一件趣味較強的事情，在剛開始學習的過程中，會有許多學生對于新鮮的事物充滿興趣，然后瘋狂展開針對性練習，會有部分學生在練習的過程中比較忘我，常常忘記吃飯。教師在平日當中可以拿此項事情來進行舉例，并贊揚學生們的這種“忘我”學習的精神，但同時要說明，這種精神是值得學習的，但一定要掌握良好的學習方法，不然再多的練習也一事無成，而且還會給人的精力造成較的影響，應該找到適合自己的學習方法[2]。

三、鼓勵學生開放自己的想象力，提高自身的創造思維

鋼琴作品的學習需要漫長的過程，教師想要學生們更好的掌握相關作品的學習，應該靈活運用當前的互聯網信息對作品內容進行介紹，同時還要介紹作者和作品的時代背景，讓學生們通過了解來感受作者的意境，這對于音樂類內容的學習有一定的輔助作用，能夠方便學生們掌握相關知識，從而更好的掌握作品的演奏。而且部分內容還會激起學生們的創造思維，另外，教師教學的過程中，不要讓學生們對作品進行過多的模仿，應該讓學生們靈活運用自己的能力展開創作，讓學生們敢于創造和想象，提高學生們的創造想象力。通常情況下，應該教師進行演奏，將作品的正常操作演示一遍，在學習練習的過程中，教師應該讓學生們充分發揮自己的想象力。在授課的過程中，教師應該靈活運用教學手段，在鞏固學生們基礎能力的同時，讓學生們通過自己的想象去進行創作，這樣能夠提高學生們的藝術創造力，在藝術方面的學習中，創造是靈魂，一個好的作品往往需要作家投入藝術的靈魂才能將作品的核心展現出來。這也是音樂得到眾多人喜愛的原因，因為透過音樂的美妙能夠將人們代入到作者的情感之中。在鋼琴學習的過程中當中，教師屬于學生們的引路人，幫助學生們步入學習的正路上，同時還要利用不同的教學手段來激發學生們的學習興趣，從而提高自身的創造力。教師在授課的過程中應該靈活運用教學設備展開教學，在演示作品的過程中可以代入相應的動畫或是視頻短片來進行教學，而且往往一些畫面能夠給學生們帶來視覺沖擊，再配合上音樂的效率，能夠讓學生們更好的去體驗作品，從而幫助形成一個較好的學習方式，提升學生們綜合學習能力。

結束語：

綜上所述，鋼琴作為當前比較流行的樂器，它來自于歐洲國家，有著多年的歷史經歷，同時與鋼琴相關的歷史作品相對比較多，他們都帶有不同的意義。在當前的鋼琴教學過程中，教師應當巧妙運用教學手段，讓學生們熱愛上這項樂器，并生成較好的興趣，從而提升學生們的學習能力。音樂帶有較強的藝術靈魂，在學習的過程中，需要帶有較好的創造思維，并通過自己的不斷努力來展開創作，從而制作出相應的作品內容。但完成上述內前需要較強的基礎能力，為此，教師應該想辦法提升學生們學習興趣，進而打下良好的基礎。

參考文獻：

[1]高宇. 淺談職業中專鋼琴有效教學[J]. 音樂時空，2017（07）：166.

[2]鄭君. 淺談中職鋼琴的有效教學[J]. 亞太教育，2016（31）：159.