職高班主任管理的幾點做法

余寶

摘 要：做一個職中教師難，做職中班主任更難，做一個出色的職中班主任更是難上加難。魏書生說過：做教師不當班主任，那真是失去增長能力的好機會，吃了大虧。抓好班風建設──形成一個良好的開端，善待學生──努力做一個讓學生滿意的教師，保護學生尊嚴，很抓安全──不放過任何一個細節(jié)。

關鍵詞：班主任;班風;善待;安全

在職中的班主任生涯中，感受頗深，酸甜苦辣麻，五味俱全。有過痛苦，有過迷茫，有過歡樂。使我體會到：做一個職中教師難，做職中班主任更難，做一個出色的職中班主任更是難上加難。

魏書生說過：做教師不當班主任，那真是失去增長能力的好機會，吃了大虧。的確，當班主任可以豐富自己的生活，活躍自己的思想。

工作之余，想想發(fā)生的事，回味無群，增知見識，妙不可言。現(xiàn)我把我的管班的方法拿出來，與各位同仁商榷。

一、抓好班風建設──形成一個良好的開端

（1）開好第一節(jié)班會課。學生和教師都是第一次接觸，老師在關注著學生，同時學生也在琢磨著老師：老師軟還是硬？好說話嗎？好欺負嗎？要知道班主任的態(tài)度決定著學生的心態(tài)。“有一種教育叫等待”，教師在等待，學生在等待，都在等待著可能發(fā)生的事。

（2）制定、明確班級的奮斗目標、班訓、班規(guī)和班約，因為它們是班級前進的方向和法寶。同時一定要選好班干部、團干部，因為他們是班主任的左膀右臂。

我經常教育學生在做好人的基礎上，才能正確處事，最后才能安心學有用知識。利用環(huán)、保、廉、健課給學生灌輸心理健康知識以及人生哲理。

給學生講一個班集體的每一個成員要團結一心，上下齊心，把班級當成自己的家愛護、保護、關心。老師就是你們的家長，班干部、團干部就是你們的的兄弟，姐妹，相互之間要懂得尊重。

二、善待學生──努力做一個讓學生滿意的教師，保護學生尊嚴。

善待學生就是善待自己。用欣賞的眼光看學生，越看越愛看，覺的學生很可愛。用批評的眼光看學生，越看越恨。只有用愛心打開學生的心靈之窗，才能得到學生得尊重、信任。提起愛，每位老師心中一定都有講不完的愛的故事。我知道一些學生家境不好，一些學生父母離異，還有一些缺父少母。對于這些學生我除了經常找他們談心，開導外，在生活上給與幫助，經常買早點給給他們，讓他們感到溫暖。

小娟是一個平凡而普通的女孩，性格外向，活潑好動，同時好打抱不平，敢作敢為，重感情，敢與老師頂嘴，敢與……是老師眼中不折不扣的調皮學生。面對這樣的學生任課老師都非常頭疼，但我的信念是用我的熱情不放棄我的學生。記得有人說過：“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生”。當初她打架是因為相互猜測，互不相讓，以至于大打出手。我知道后分別找她們談話和她們進行親密的思想交流，可她不以為然，認為沒有什么了不起，不就是打架嗎？有什么大驚小怪的。思想工作陷入僵持，為了解決這個矛盾，我通知了雙方家長，與學校心理教師孫校長對她們進行分別談話，分析厲害，耐心、細心、真心、熱心地開導。最終她們高興和解，我的心也放下了。為了鞏固成果我讓她擔任生活委員，讓她拾起信心，發(fā)揮自己的特長管理班級衛(wèi)生。她也很爭氣，班級衛(wèi)生大有改觀。兩次代表班級在國旗下講話，效果很好，得到了校領導，學生的肯定，為班級爭得了榮譽。

事過境遷，老毛病又犯了，又與同學打架了。我當時的確迷茫了，怎么這樣呀。氣歸氣我還得調查起因，發(fā)現(xiàn)同樣還是起于誤會，就是改不了猜測，多疑的毛病，把與她最好的朋友攔在衛(wèi)生間打的鼻青臉腫。這次真是冒天下之大不違，全班同學都不理她了，認為真是不可就藥了，怎么辦？怎么辦？我反復問自己該如何處理？我陷入了迷茫，陷入了沉思。我先后找到了班長，團支書，還有一些學生了解情況，聽聽同學的心聲。然后把同學們的心聲反映給她。讓她知道同學的看法，終于在她的內心中產生漣漪，她害怕了，后悔了。主動要求向同學道歉。

“親近學生愛護學生展現(xiàn)自我樹立威信”才是班主任工作的基礎。不要把自己看的高大，蹲下身子融入學生當中，與他們聊天，交流，用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，進入學生內心世界才能了解學生。

源于我對學生身心的幫助、體恤、安慰和諄諄教誨，使學生學會了愛的遷移，春節(jié)時我收到的班級學生許多祝福的短信，教師節(jié)有學生送的鮮花和問候，古爾幫節(jié)有學生送的油香和香噴噴的肉片等等，此刻，我感到一切辛苦值了，做老師值了，我是幸福的人。

三、很抓安全──不放過任何一個細節(jié)

（1）黃金有價，玉無價。衣服有價，生命無價。正因為如此，我除了認真上好每一節(jié)安全班會課外，還利用環(huán)保安全課給學生講一些我通過看電視和電腦知道的一些法律知識，提倡學生看12頻道的普法欄目劇，法律講堂，以及今日說法欄目等。讓他們知法，守法。教育學生學會保護自己，善于保護自己，做一個聰明人。

（2）安全無小事，事事要計較。我覺得不能——“勿以惡小而不管”。

比如說走讀同學偶爾遲到一次，是不是路上有什么問題？某個同學不高興是不是有什么心里障礙？等等如此，多問幾個為什么，就少幾個安全隱患。同學之間開玩笑，追逐打鬧更要加以管理和教育，不可因小事忽視而放任自流，往往小事不管大事將至。

（3）為了防止學生周五，節(jié)假日放學不回家上網、玩耍的習慣，我堅持讓學生家長給我發(fā)學生回家安全短信，減少安全事故，做到家長放心，我放心。我認為班級管理無小事，抓起來，抓好都是大事。

以上是我的管班拙見，有不妥之處真誠希望指出，并提出好的見解，使我在以后工作中做的更好。

參考文獻

[1]《魏書生班級管理》

[2]《給教師的100條建議》蘇霍姆林斯基